【正文】 在家；妹妹學(xué)習(xí)優(yōu)秀，力求上進(jìn)。對(duì)哥哥來(lái)說(shuō)，貧窮擊垮了信心，從而使其在意志上處于貧困狀態(tài)，失去了進(jìn)取心也就一事無(wú)成；對(duì)妹妹來(lái)說(shuō)卻正相反，貧窮磨練了她的意志，使之更趨于堅(jiān)強(qiáng)??因貧致貧的另一方面還在于貧窮使這些家庭缺乏改變現(xiàn)狀最初的條件，聽(tīng)到最多的一句話就是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)牛，所以養(yǎng)不起牛。這個(gè)原因本是目前社會(huì)上談?wù)摰暮芏嗟囊粋€(gè)理由，在這次調(diào)查的薛嶺村中再次得到證實(shí)。這些尚在的五個(gè)病人雖然沒(méi)有高昂的醫(yī)藥費(fèi)，但這并不是他們不需要而是因?yàn)樗麄冊(cè)僖矡o(wú)力負(fù)擔(dān)，另一方面更重要的是他們沒(méi)有了勞動(dòng)能力進(jìn)而就失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這次調(diào)查的六個(gè)家庭除上述三個(gè)外另三個(gè)全是單親，母親的去世使照顧孩子的責(zé)任落在父親肩頭，也正因?yàn)槿绱怂麄冸y以外出賺錢(qián)，對(duì)孩子的牽掛成了一道枷鎖。有一戶父癱母癡，有一個(gè)叔叔每年能資助五六百元，老人對(duì)此感激不盡，在談話中三次提到“沒(méi)有這個(gè)兄弟我早死了?！睕](méi)有外援，使得貧窮如影附形。也可能這里民風(fēng)淳樸，這次未遇到有罪犯家屬，而實(shí)際上這也是個(gè)別家庭貧困的原因。”往往有的家庭一人犯罪全家遭殃。貧窮，作為構(gòu)建和諧社會(huì)的攔路虎，我輩必欲除之而后快。扶貧要從精神、出路、力量三方面進(jìn)行，凝聚政府、社會(huì)、鄉(xiāng)村、家庭多方面的力量，同時(shí)開(kāi)展整體扶貧和個(gè)體扶貧?！薄白灾撸熘＿@里所說(shuō)的“成材意識(shí)”指的是能夠充分認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，努力地在社會(huì)化大生產(chǎn)勞動(dòng)中尋找自己合適崗位的意識(shí)。做不了棟梁可以做大材，做不了大材可以成小材，那怕小材也做不了，而只能是一顆小草，也同樣可以鋪上屋頂去遮擋一絲寒冷，編成鞋子去負(fù)擔(dān)一份艱辛。出路扶貧： “靠山吃山”本是不變的真理，然而山有自己的一切，并不是人們想要什么就可以得到什么，我們所能做的只能是“山給我們什么，我們?nèi)ケM可能地用好什么”?，F(xiàn)在種麥子、玉米、豆子、紅薯??都不行，那么出路何在？這可能正是渴望致富的人們最希望解答的難題。力量扶貧：解決了前兩個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題相對(duì)而言反而容易了許多。為把這項(xiàng)工作做得更好就應(yīng)該采取更加靈活多樣的方法。具體的設(shè)想是“在取得個(gè)人及家庭同意的前提下為其提供工作崗位，衣食住全包，每月100元零用錢(qián)，其余300元暫存于單位或直接交于家中，時(shí)間至妹妹完成學(xué)業(yè)。首先每月300元錢(qián)可以使家中父女兩人度過(guò)目前難關(guān)；其次妹妹完成了學(xué)業(yè)可以使將來(lái)組成的家庭不再重走貧窮路；第三，也是最重要的，通過(guò)一到三年的工作可以使哥哥學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，從而求得衣食無(wú)憂，同時(shí)可以使他獲得“成材意識(shí)”，能夠正確認(rèn)識(shí)到自己可以用雙手養(yǎng)活自己和家庭，這樣將來(lái)他自己組成的家庭就能走上富裕的道路。此次助學(xué)調(diào)查活動(dòng)還有一個(gè)體會(huì)就是“村這一級(jí)組織在構(gòu)建和諧社會(huì)中的極端重要性”，這也正是開(kāi)展駐村工作組工作的意義所在吧。從調(diào)查過(guò)程來(lái)看，村干部是盡職盡責(zé)的，對(duì)各個(gè)貧困家庭、對(duì)農(nóng)村的各種情況都很了解，提供的資料和我們走訪調(diào)查中所了解的基本一致。新時(shí)期，各項(xiàng)工作要有新方法。針對(duì)前邊所說(shuō)的六個(gè)致貧因素或許換一種思路就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。其實(shí)，在我看來(lái)解決貧窮最有效的途徑在于團(tuán)結(jié)，唯有萬(wàn)眾一心，才能人定勝天初識(shí)河洛志愿者協(xié)會(huì)來(lái)源于海之藍(lán)的描述，二識(shí)協(xié)會(huì)在于調(diào)查前的培訓(xùn)，三識(shí)協(xié)會(huì)在調(diào)查路上伙伴們的談?wù)?，四識(shí)協(xié)會(huì)最終來(lái)源于調(diào)查后的篩選會(huì)?！边@兩句話富有哲理，并且對(duì)于河洛志愿者協(xié)會(huì)非常合適。社會(huì)的發(fā)展就是為了滿足人們?nèi)遮吿岣叩木裎幕钚枰?，“樸素、潔白、富裕的生活”?yīng)該成為當(dāng)代人們的追求。協(xié)會(huì)所做的事情正是秉承前輩的遺愿在努力，從這一愿望出發(fā)，志愿者的目的與黨和國(guó)家的目的是一致的，因此完全能夠?qū)ふ业接行У姆椒ㄊ苟叩男袆?dòng)保持一致，從而形成最大的合力。要實(shí)現(xiàn)共同富裕，政府正確的施政方針是根本，黨員積極的服務(wù)態(tài)度是保證，志愿者自發(fā)的助民行動(dòng)是補(bǔ)充，此三者缺一不可，而其中志愿者助人的行為也是引領(lǐng)精神文明建設(shè)的一支火炬?！眳f(xié)會(huì)的同路人都有著共同的理想，那就是讓全社會(huì)的每個(gè)人都享受應(yīng)有的幸福和快樂(lè)。我感覺(jué)這三條紀(jì)律是精華，和明確的協(xié)會(huì)宗旨搭配在一起使用能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。與其他參加者的這次接觸也使我看到了自己的差距。或許由于第一次接觸河洛志愿者協(xié)會(huì)，因此對(duì)它還缺乏了解，感覺(jué)它的宗旨還不十分明確，也可能正是這個(gè)原因使大家在篩選會(huì)上對(duì)一些資助對(duì)象的確定拘泥于細(xì)節(jié)問(wèn)題卻反而模糊了方向。然而世事如此，凡事不可能盡善盡美，糾纏細(xì)節(jié)必然帶來(lái)調(diào)查難度的提高以及其它種種。在面對(duì)一些影響判斷的細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，完成可以換一種模糊的方式去思考，譬如“這個(gè)問(wèn)題忽略掉是否影響最終結(jié)果”“這項(xiàng)收入如果再增加一倍是否會(huì)改變我的決定”等等。所以我建議“扶貧助學(xué)調(diào)查要先了解當(dāng)?shù)卮甯刹康那闆r”，因?yàn)榇甯刹考彝デ闆r很可能就是當(dāng)?shù)馗辉５拇?。近段時(shí)間看了《不生病的智慧》等一些書(shū)籍才明白其實(shí)有很多疾病可能只是來(lái)源于生活中一些小小的錯(cuò)誤，果真如此，在這方面的努力或可改變一個(gè)家庭的困境。切實(shí)做到了“不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)”、讓所有孩子“念上書(shū)、念好書(shū)”。但同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，影響學(xué)校的不安定不穩(wěn)定因素仍不同程度地存在，有些問(wèn)題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來(lái)，處理不好就很有可能釀成新的事端。招生、學(xué)籍、學(xué)歷和收費(fèi)問(wèn)題。學(xué)校管理問(wèn)題。辦學(xué)條件和食品衛(wèi)生問(wèn)題。校園及周邊環(huán)境問(wèn)題。能加強(qiáng)和派出所、衛(wèi)生監(jiān)督所、工商所、城管等單位的聯(lián)系，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧、不進(jìn)入無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食攤點(diǎn)、不乘坐無(wú)牌無(wú)證者經(jīng)營(yíng)的摩的。學(xué)校教師審時(shí)度勢(shì)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)，勤勉上進(jìn)，未見(jiàn)有悖于國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的思想狀況問(wèn)題。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師生的思想政治教育工作，思想政治教育工作機(jī)構(gòu)有按規(guī)定配備必要的政工干部，思想政治教育工作任務(wù)有落實(shí)到位。經(jīng)過(guò)剛開(kāi)始的兩次面試，看著同學(xué)們自我介紹著，說(shuō)著加入社團(tuán)之后要做什么以及對(duì)這個(gè)社團(tuán)了解有多少。讓我在培訓(xùn)的時(shí)候知道了每個(gè)人都有著自己的生活經(jīng)歷，聽(tīng)著老志愿者給我們將他們生活經(jīng)歷的時(shí)候，我知道了想要有好的回憶就要自己親自去體驗(yàn)去理解生活中的每一的細(xì)節(jié)。漸漸的讓我越來(lái)越喜歡這個(gè)社團(tuán)了?？墒钦嬲娜プ龅脑?，只要你用心，其實(shí)一點(diǎn)也不難，用笑臉和愛(ài)心去回訪每一個(gè)學(xué)生，他們就會(huì)用相同的方法回報(bào)你的，即使有時(shí)候是有點(diǎn)麻煩，比如說(shuō)給回訪的學(xué)生買(mǎi)東西，有時(shí)候他們說(shuō)不清楚，得跑幾次去買(mǎi)，買(mǎi)東西時(shí)有的地方不開(kāi)發(fā)票，得去找有開(kāi)發(fā)票的地方去買(mǎi)東西，雖然有點(diǎn)麻煩，但在你跑的過(guò)程中，你也學(xué)會(huì)了以后買(mǎi)東西怎樣砍價(jià)，所謂買(mǎi)東西并不是所有的東西都是定價(jià)的。記得有一家我去拜訪的時(shí)候我不吃人家的東西人家就不讓我回家，真的是太有意思了。當(dāng)然也有讓你不高興的時(shí)候，就是，在你推薦學(xué)生的時(shí)候，在村長(zhǎng)哪兒讓他給我們填一下村莊調(diào)查問(wèn)卷，他只是給你蓋了一個(gè)章，其他信息讓你去填，大人村長(zhǎng)說(shuō)人家確實(shí)很忙，最后沒(méi)辦法，內(nèi)容找了村里的老會(huì)計(jì)填寫(xiě)了一下，這才算完成了任務(wù)，但這只是我們所做工作的其中一項(xiàng)，到學(xué)生家里推薦學(xué)生的時(shí)候，剛開(kāi)始人家還不信有這么好的事可以資助他們的孩子上學(xué)，所以我們還得給他們舉例子說(shuō)服他們，讓他們接受我們的意見(jiàn)，還有說(shuō)服成功后，寫(xiě)推薦信息表是要用相片，他們說(shuō)家里有慢慢給我們找，單去要了幾次，都還說(shuō)沒(méi)找呢，等你上學(xué)快要走了，你又去一次，人家卻說(shuō)沒(méi)照片，這確實(shí)讓你很無(wú)語(yǔ)。我想這將也是我的一份美好回憶。第一次參加這樣的活動(dòng)，說(shuō)不清楚是一種什么樣的心情，或許更多的是一份緊張，擔(dān)心自己所做不能達(dá)到協(xié)會(huì)的要求。初識(shí)貧困是彎延曲折的山路，接著是很可能用錯(cuò)了的土地，是疾病，是無(wú)助，是被打垮的信心??在這里我們常說(shuō)的“三座大山”只剩下了疾病，破舊欲塌的窯洞早已成為主人生