【文章內容簡介】 而其中志愿者助人的行為也是引領精神文明建設的一支火炬。再說“一靠理想，二靠紀律，團結起來?！眳f(xié)會的同路人都有著共同的理想，那就是讓全社會的每個人都享受應有的幸福和快樂。協(xié)會所訂的貧調三條紀律尤其的好，它可以使大家把好事做好，更利于被資助者所接受。我感覺這三條紀律是精華，和明確的協(xié)會宗旨搭配在一起使用能起到畫龍點睛的作用。第一次參加這樣的活動，就感覺助學調查是非常有意義的事情，它的意義不僅在于幫助了哪個學生，而在于它讓大家相信協(xié)會是在認真地做這項工作，是真誠地想要幫助這些需要幫助的人，而不是為了協(xié)會自身的任何利益，也正因為如此從而取得了當地百姓支持。與其他參加者的這次接觸也使我看到了自己的差距。同行的人并不見很富有卻多有一顆愛人之心，有的人為做好這項工作付出大量的精力和時間，也正因為如此從而取得了許多成就?；蛟S由于第一次接觸河洛志愿者協(xié)會，因此對它還缺乏了解，感覺它的宗旨還不十分明確，也可能正是這個原因使大家在篩選會上對一些資助對象的確定拘泥于細節(jié)問題卻反而模糊了方向。大家由網絡中來，到網絡中去，網絡給人的感覺就是快捷方便無所不能卻又虛擬而不真實容易受騙，也是由于這個原因更容易通過細節(jié)的可信來驗證整體的可靠，所以我也理解大家追逐細節(jié)的無奈。然而世事如此，凡事不可能盡善盡美，糾纏細節(jié)必然帶來調查難度的提高以及其它種種。但凡陽光被遮擋的地方就會出現(xiàn)陰影，當前社會上太多的不良信息使人們總是去懷疑自己的眼睛，總是帶著挑剔的目光去觀察每一件事情，其實大可不必。在面對一些影響判斷的細節(jié)問題時，完成可以換一種模糊的方式去思考，譬如“這個問題忽略掉是否影響最終結果”“這項收入如果再增加一倍是否會改變我的決定”等等。我個人認為為了彌補細節(jié)的不足，可以從整體上進行思考，之所以這樣說是因為此行11人分為三組所到三處不同，調查的家庭呈現(xiàn)整體的差異。所以我建議“扶貧助學調查要先了解當地村干部的情況”，因為村干部家庭情況很可能就是當地富裕的代表。除以上所述外，我認為可以在做助學調查的同時做一些別的事情，比如可以在平時多積累一些健康、心理咨詢、農業(yè)等方面的知識，也可能在途中就會用到。近段時間看了《不生病的智慧》等一些書籍才明白其實有很多疾病可能只是來源于生活中一些小小的錯誤，果真如此，在這方面的努力或可改變一個家庭的困境。第一次的出行為自己帶來了頗豐的收獲，也讓自己感受到了明媚的陽光，我有理由相信未來的每一天都會為我們帶來新的喜悅??祝融生2014542014年上半年學校扶貧助學工作總結我校十分重視扶貧助學工作，一方面進一步做好“兩免一補”工作，落實特困生另一方面發(fā)動全體教師對各村進行家訪，深入調查摸底核定學校家庭困難的學生。切實做到了“不讓一個孩子因貧困而輟學”、讓所有孩子“念上書、念好書”。不穩(wěn)定因素排查情況及落實穩(wěn)定工作情況今年以來，在上級部門的領導下，我校始終堅持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，圍繞營造一個穩(wěn)定、和諧校園環(huán)境的目標，針對各階段校園存在的不安定穩(wěn)定的因素，切實落實責任，采取正確措施，全面加強維護校園穩(wěn)定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調、快速發(fā)展。但同時，我們也應清醒地看到，影響學校的不安定不穩(wěn)定因素仍不同程度地存在，有些問題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來，處理不好就很有可能釀成新的事端。根據教育局《關于開展學校不穩(wěn)定因素排查工作的通知》的文件精神，針對六個方面的重點問題切實開展不穩(wěn)定因素排查工作，現(xiàn)將排查情況匯總如下： 排查工作的范圍:中心小學各校。招生、學籍、學歷和收費問題。我校嚴格按照上級招生計劃和上級招生部門的批準，進行錄取工作，不存在任何亂招生問題；能嚴格遵照上級有關收費標準，不存在亂收費現(xiàn)象。學校管理問題。我校能嚴格辦學管理；教育教學管理科學有序。辦學條件和食品衛(wèi)生問題。教學設施、設備基本能滿足教學的基本要求；學生宿舍、食堂、教室、圖書館、文體活動場所等學習生活條件有一定保證；學校實行每日行政領導值日登記制度，對食堂、學生食品衛(wèi)生、安全等問題嚴格把關，落實到位。校園及周邊環(huán)境問題。學校加強校園及周邊環(huán)境的管理，不存在邪教組織的破壞和非法宗教滲透活動。能加強和派出所、衛(wèi)生監(jiān)督所、工商所、城管等單位的聯(lián)系，教育學生遠離黑網吧、不進入無證經營的飲食攤點、不乘坐無牌無證者經營的摩的。師生思想狀況問題。學校教師審時度勢，愛崗敬業(yè)，學生踏踏實實，勤勉上進，未見有悖于國家、社會、學校的思想狀況問題。思想政治教育問題。學校進一步加強師生的思想政治教育工作，思想政治教育工作機構有按規(guī)定配備必要的政工干部，思想政治教育工作任務有落實到位。第二篇：扶貧助學志愿者工作體會對我來說，其實剛開始我并不了解這個社團是干什么的，只是當時想進入一個社團而已，聽到朋友說晨曦計劃這個社團不錯，但我還是有點不相信，但是經過一個學期的時間讓我學會了許多，讓我學會了在活動中也是有歡聲笑語的，也悲傷的。經過剛開始的兩次面試，看著同學們自我介紹著，說著加入社團之后要做什么以及對這個社團了解有多少。經過面試我幸運地進入了這個集體，讓我能夠參加這個社團的每一個活動，分享其中的快樂。讓我在培訓的時候知道了每個人都有著自己的生活經歷，聽著老志愿者給我們將他們生活經歷的時候，我知道了想要有好的回憶就要自己親自去體驗去理解生活中的每一的細節(jié)。在參加元旦晚會的時候，同學們有唱的，有跳的，有講笑話的，讓我看到了這個社團中的每一個志愿者都在用心的做他們 的事，所以他們所表現(xiàn)出來的每一個動作，每一個笑臉都是真誠和熱情的。漸漸的讓我越來越喜歡這個社團了。在這個假期要回訪學生和推薦學生，起初我還以為做這個工作會很難呢，怕被人家拒之門外?？墒钦嬲娜プ龅脑?，只要你用心，其實一點也不難，用笑臉和愛心去回訪每一個學生，他們就會用相同的方法回報你的，即使有時候是有點麻煩，比如說給回訪的學生買東西，有時候他們說不清楚，得跑幾次去買，買東西時有的地方不開發(fā)票，得去找有開發(fā)票的地方去買東西，雖然有點麻煩，但在你跑的過程中，你也學會了以后買東西怎樣砍價，所謂買東西并不是所有的東西都是定價的。到學生家里回訪他們的時候，大多數的人都會熱情的招待你，把他們家認為最好吃端到桌子上來來讓你吃。記得有一家我去拜訪的時候我不吃人家的東西人家就不讓我回家，真的是太有意思了。還有假期做回訪的時候，所乘的交通工具也不同，其中我最喜歡的就是摩托車了，雖然做上面有點冷，但不缺乏樂趣，你坐在上面如果開得快的話，你的頭發(fā)就被吹得很高，而且耳朵感覺度快掉了，以前害怕坐摩托車的我，現(xiàn)在突然倒喜歡它了，呵呵，這也是一件好事啊，省的我在被別人以后罵我恐車癥了。當然也有讓你不高興的時候，就是，在你推薦學生的時候，在村長哪兒讓他給我們填一下村莊調查問卷，他只是給你蓋了一個章，其他信息讓你去填，大人村長說人家確實很忙，最后沒辦法，內容找了村里的老會計填寫了一下，這才算完成了任務，但這只是我們所做工作的其中一項，到學生家里推薦學生的時候，剛開始人家還不信有這么好的事可以資助他們的孩子上學，所以我們還得給他們舉例子說服他們，讓他們接受我們的意見，還有說服成功后，寫推薦信息表是要用相片，他們說家里有慢慢給我們找，單去要了幾次，都還說沒找呢，等你上學快要走了，你又去一次，人家卻說沒照片，這確實讓你很無語。我所說的也就這些了，我的感覺呢有好也有還，讓我在人生經歷中也有了一些心得體會，我