【正文】 兒分散在場地上。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站?！庇變哼吥顑焊瑁吥７滤緳C(jī)的駕駛動作在場內(nèi)自由走動，念完兒歌，口中發(fā)出“嘀嘀??”聲。游戲反復(fù)進(jìn)行。指導(dǎo)建議：游戲時(shí)應(yīng)提醒幼兒邊走邊注意教師手中的紅綠燈的變換情況，及時(shí)作出反應(yīng)。游戲準(zhǔn)備：場地中間畫一個(gè)大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站2~3名幼兒）。游戲方法：幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌：“圓圈圓圈圓又大，大的小的滿地圈?！蹦钔陜焊?，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小迅速站到場地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。指導(dǎo)建議：游戲開始前，應(yīng)先讓幼兒熟悉兒歌，識別標(biāo)記物的大小。游戲名稱：什么東西不見了 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展注意力、記憶力。游戲方法：桌上放置2~3個(gè)兒童熟悉的玩具或小物品，用布蓋好。”教師揭去遮布，讓幼兒觀察一會兒又蓋上，然后要求全體幼兒閉上眼睛，教師從布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教師再一次把布拿開時(shí)，要求幼兒說出什么東西不見了。知道的幼兒要先舉手，后回答，其他幼兒不能提示。游戲準(zhǔn)備：粘貼數(shù)字15的瓶子娃娃，小黃豆 游戲過程：出示瓶子娃娃，請幼兒觀察瓶子上的數(shù)字。指導(dǎo)建議：黃豆可換成紐扣、積木等物。游戲名稱：水果分家 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觸摸覺和分類能力游戲準(zhǔn)備：蘋果、桔子、梨等水果各四只，平分成兩堆；毛巾兩條；蒙眼布兩塊。請兩名幼兒上來，分別用布蒙住眼睛，然后掀開毛巾，讓他們通過觸摸，將不同的水果分開。指導(dǎo)建議：因根據(jù)實(shí)際情況，就地取材開展此游戲，例如用蘿卜、洋蔥、和馬鈴薯開展“蔬菜分類”游戲。游戲準(zhǔn)備：雞鴨牛羊等動物頭飾各一 游戲方法：請四名幼兒扮演雞鴨牛羊四種動物，隨音樂自由走動，并分別學(xué)動物的叫聲。教師提問：什么動物排在什么動物的前面，什么動物排在什么動物的后面，什么動物排在最前面，什么動物排在最后面。游戲規(guī)則：音樂停止，扮演動物的小朋友必須迅速隨意排成一隊(duì)。游戲準(zhǔn)備：小旗若干（與幼兒人數(shù)相等），在游戲開始前把小旗藏在各個(gè)角落（如小桌上、柜子里、窗戶外、鏡子后），稍露一點(diǎn)，以便幼兒尋找。說對了就把小旗送給你。游戲規(guī)則：幼兒必須獨(dú)立去找小旗。游戲準(zhǔn)備：幼兒圍成一個(gè)圓圈。“食指碰碰頭”——和旁邊的幼兒兩個(gè)食指尖相碰，“你好”——彎曲兩個(gè)食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你們好”——擊掌3下。指導(dǎo)建議：教師開始時(shí)可從大拇指開始發(fā)口令，幼兒熟悉后，可打亂順序進(jìn)行。游戲準(zhǔn)備：色紙、牙簽 游戲方法：在桌上鋪幾張色紙，拿出一些牙簽，放在色紙上，神秘地說：“小朋友們，這些牙簽非常奇妙，可以變成各種好看的東西！”先用6根牙簽在色紙上擺成一個(gè)屋子，并給小屋畫上煙囪和門窗，教師邊擺邊說，幫助小朋友理解。指導(dǎo)建議：當(dāng)幼兒順利完成時(shí)，教師要給予充分肯定，鼓勵(lì)表揚(yáng)。鍛煉肌肉的靈活性。當(dāng)聽到說：“拍腿”時(shí)，兩個(gè)人便同時(shí)拍腿。指導(dǎo)建議：可以進(jìn)行小組比賽，增進(jìn)幼兒的興趣。游戲準(zhǔn)備：杯子若干，分別裝有少量的白水、醋、酒等。游戲規(guī)則：幼兒如果說不出來老師可以讓幼兒多聞幾遍并稍加一些提醒。游戲準(zhǔn)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張 游戲方法：教師扮演魔術(shù)師出場，給小朋友表演魔術(shù)，并說：“變變變，變變變，變出個(gè)小青蛙”。同上再變出小企鵝，并請小朋友學(xué)學(xué)企鵝怎么走？請配班老師一起表演，把“老師變成大象”配班老師模仿大象走。繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。游戲名稱：快樂小魚 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：認(rèn)識正方形與三角形?；顒舆^程：教師拼小魚圖形，讓幼兒看老師變出了什么，它們是用什么形狀拼出來的？出示正方形手帕，引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。幼兒扮演小魚，老師念：“游到三角形（正方形、圓形）的池塘里”，幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域，并做小魚的動作。游戲名稱：找小貓 適合年齡：3—4歲游戲準(zhǔn)備：小貓頭飾一個(gè)。游戲方法：請一名幼兒戴上頭飾當(dāng)小貓。3． 小朋友聽到叫聲，就把手松開?！睋Q一名幼兒當(dāng)小貓，持續(xù)玩下去。指導(dǎo)建議：可多選幾名幼兒同時(shí)去找小貓，看誰找得快。游戲準(zhǔn)備：各種動物的影子 游戲玩法：教師拿出一種小動物影子的圖片，并問幼兒：“誰來了”幼兒會說：“xxx”來了。如果幼兒判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。教師邊說邊拿走部分椅子。幼兒在回座位時(shí)，如找不到空位，就被淘汰出游戲。指導(dǎo)建議：豐富幼兒對動物影子的簡單認(rèn)識，并能夠做出相應(yīng)的動作。游戲名稱：魚鳥樹 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展判斷力?！靶▲B吃魚”，小鳥就跑到魚圈內(nèi)抱住魚圈內(nèi)的一個(gè)人。游戲規(guī)則：不能跑錯(cuò)圈，跑錯(cuò)了就停止游戲一次游戲名稱：你看像什么 適應(yīng)年齡：3—4歲游戲目的：發(fā)展觀察能力。如：伸出食指中指放于頭上，表示是兔子的兩只長耳朵。伸長一只手臂表示是長頸鹿的脖子等等。指導(dǎo)建議：也可讓幼兒做小動物的樣子，讓大家猜。如老師說“黃色黃色變紅色”，站在黃色大布邊的幼兒就要跑到紅色大布上去滾一下，游戲以此方法進(jìn)行若干次。游戲規(guī)則：跑錯(cuò)了就停止游戲一次或者表演一個(gè)節(jié)目。）游戲方法：提供各種不同質(zhì)地的材料，讓幼兒自由地玩，感受材料不同，摸在手上的感覺也不一樣，大家一起討論剛才的經(jīng)驗(yàn)，“你摸到的是什么東西?有什么感覺?”然后分別請兩組幼兒（每組4人），讓幼兒按老師發(fā)出的指令在神秘袋里拿相應(yīng)的材料，如“請你拿出硬的東西”、“請你拿出光滑的東西”等。游戲名稱：什么花兒不見了？ 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)判斷多和少。游戲方法：教師出示不同顏色的雪花插片代表鮮花，讓幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。“天黑了，請幼兒閉上眼睛?！疤炝亮耍堄變悍謩e點(diǎn)數(shù)兩個(gè)花籃里的鮮花，說說誰的什么鮮花少了。游戲規(guī)則：教師拿走鮮花時(shí)每個(gè)幼兒都要閉上眼睛?？梢詼?zhǔn)備更多的小動物手偶，分組進(jìn)行游戲，讓更多的幼兒參與進(jìn)來。游戲方法：教師說出某一器官的名稱，幼兒迅速說出器官的數(shù)量。教師說：“小手、小手”，幼兒回答：“2”游戲規(guī)則：教師說出某一器官的名稱，幼兒應(yīng)根據(jù)該器官的數(shù)量迅速回答。游戲名稱：給動物吃食 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo) :了解動物的習(xí)性，知道什么動物愛吃什么。請每個(gè)幼兒給動物找一樣它最愛吃的東西，找到后把運(yùn)物卡片放在食物卡片上。老師：我來請小動物，它們肚子都餓了，請你們給它選一樣它最愛吃的東西。游戲三：比賽：分別請8名幼兒分成兩組，進(jìn)行搶答游戲。（老師出示5個(gè)動物，幼兒從食物卡片中選出5樣）最快的一組幼兒獲勝。游戲名稱：尋找顏色寶寶 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：能正確分辨顏色。把卡片放在地上，幼兒人手一長色卡，教師指到哪張卡片，拿到跟教師所指顏色一樣的幼兒就要站起來。指導(dǎo)建議：如果幼兒對上面的顏色都能夠認(rèn)識的話，教師可以再增加幾張其他的顏色，如：粉色、紫色等。47 游戲名稱：哪些東西在水里 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展歸類的能力。游戲方法：要求幼兒指出途中哪些東西在水里。游戲準(zhǔn)備：動物叫聲錄音（一），（二），動物圖片若干 玩法一：放錄音一，請幼兒說說聽到了什么。教師問：“聽，這是什么動物在叫？”幼兒回答：“汪汪汪，這是小狗在叫”等等，逐一說出動物的特征，并做出相應(yīng)的動作。游戲準(zhǔn)備：三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴等。然后將這些樂器放到幕后，教師任意選一種樂器演奏48拍，然后請幼兒說是什么樂器在“唱歌”。要讓幼兒先熟悉幾種樂器和他們各自不同的聲音。游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠飛機(jī)頭飾若干，場地上畫好紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)大圓圈。教師已指揮員口吻說“飛機(jī)準(zhǔn)備好了，起飛！”幼兒飛出圓圈在場地上自由作飛行狀。游戲重新開始。指導(dǎo)建議：此游戲也可以改為各種顏色的汽車找家，小鳥找家等。游戲名稱：大圓圈與小圓圈 適合年齡：34歲游戲目的：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。大的和小的圓形硬紙片各一個(gè)?？吹酱髨A中間站，見到小圓分散站”?；顒右?guī)則：教師舉起大圓形紙片時(shí)，所有幼兒都站到場地上的大圈內(nèi)；教師舉起小圓形紙片時(shí)，小朋友分散站到小圈內(nèi)（每個(gè)小圈站23人）。在游戲過程中，要提醒幼兒互相關(guān)心，避免相互推擠。活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四色小星星硬紙片若干。活動方法：將活動場地分為兩個(gè)部分，一部分用作表演，另一部分用來撒放小星星。教師播放音樂，幼兒跟著星星媽媽（教師扮）表演小“星星”歌舞。活動提示：小星星硬紙片可做成手指套，套在手指上?；顒訙?zhǔn)備：畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。指導(dǎo)建議：可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。最初進(jìn)行這類游戲時(shí)，物體大小的差異宜明顯些。游戲名稱：大車票、小車票 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的觀察力 游戲方法：教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請兩位幼兒當(dāng)司機(jī)?！狈职l(fā)車票后請兩位幼兒和老師一起當(dāng)檢票員，等全體幼兒都上車后，老師說：“大車開了，小車開了！”全體幼兒發(fā)出“滴滴”聲。再次進(jìn)行時(shí)應(yīng)適當(dāng)調(diào)換幼兒手中的票。此游戲也可以把大小車票改為紅車票、綠車票，大車、小車改為紅車、綠車。大車、小車改為方形車、圓形車。提高應(yīng)變能力。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥飛的動作。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子 指導(dǎo)建議：游戲前豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。游戲名稱：幫動物找身體適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察和分析判斷能力。游戲方法：出示圖片。游戲名稱：幫助小狗找家 適合年齡：34 游戲目標(biāo)：感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。游戲方法：請小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家?？梢宰層變簽榇笮〔町惷黠@的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上顏色。游戲名稱：炊事員 適合年齡：34 游戲目標(biāo)：認(rèn)識各種蔬菜，提高幼兒的應(yīng)變能力。游戲玩法：1．每位幼兒配掛在一個(gè)菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。”3．游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？”當(dāng)蘿卜的幼兒回答：“蘿卜蘿卜在這里?！碑?dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時(shí)全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？”4．教師便再次選擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反復(fù)游戲。6．當(dāng)教師說“我的蔬菜炒好了”時(shí)，幼兒立即走回自己的座位。會手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。指導(dǎo)建議：游戲前豐富幼兒的數(shù)量概念。游戲名稱:跟著哨聲走 適合年齡：34歲游戲目的：發(fā)展聽覺和運(yùn)動覺的協(xié)調(diào)性游戲準(zhǔn)備：哨子（或小鈴）一只，蒙眼布數(shù)條。教師固定在圈上某一位置，每隔35秒鐘吹一次哨子（或打一下小鈴），蒙眼的幼兒根據(jù)哨聲慢慢往前走，設(shè)法接近并抓住教師。指導(dǎo)建議:應(yīng)先選定圈內(nèi)的幼兒，給他們蒙上眼睛，然后確定教師站立的位置。中班智力游戲 游戲名稱：按開關(guān) 適合年齡：45歲游戲目標(biāo)：訓(xùn)練視力與辯色能力 游戲準(zhǔn)備：在幾張紙上分別用不同顏色畫上幾個(gè)直徑約2厘米的圓圈，當(dāng)作開關(guān)。游戲玩法：教師請幾名幼兒上來，戴上面具，站在白線后面。幼兒抬起右臂或左臂，伸出食指，對準(zhǔn)紅色開關(guān)慢慢向前走，去按紅色開關(guān)，看誰按得對又快。幾次游戲中按對多的幼兒為勝。游戲規(guī)則:蒙住左眼與伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。指導(dǎo)建議：可根據(jù)幼兒年齡不同，適當(dāng)調(diào)整距離和提出用左右手的要求；游戲熟練后，還可讓幼兒持筷子或小木棍去瞄準(zhǔn)。游戲準(zhǔn)備：一個(gè)球 游戲方法：教師讓組員圍成一個(gè)圓圈，將球拋向一位組員，并問他一條個(gè)人的問題。指導(dǎo)建議：若接球后三秒（或組長數(shù)三聲）內(nèi)，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，表演一個(gè)節(jié)目。游戲準(zhǔn)備: 畫有兔子、小狗、小魚、飛機(jī)、烏龜?shù)任锲返膱D片 游戲方法：教師出示轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上是一些圖片、上面分別畫著數(shù)量不等的兔子、小狗、小魚、飛機(jī)、烏龜?shù)任锲?，幼兒自己將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，并說出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。每個(gè)轉(zhuǎn)盤上的內(nèi)容最好是不一樣的，這樣方便幼兒進(jìn)行交換游戲。指導(dǎo)建議 ：教師盡可能多準(zhǔn)備一些圖片，讓游戲可以玩得連貫。游戲名稱：猜猜誰來了 適合年齡：45歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)思維的敏捷性。游戲方法: 老師出示“猜猜誰來了” 的游戲背景圖，講解故事情節(jié)：今天森林里可熱鬧了,動物們要開聯(lián)歡會,等會兒請小朋友猜一猜誰來了,它是怎樣來的。指導(dǎo)建議：每猜一種動物,就在背景圖上出示該動物的圖片。游戲名稱：“松鼠”搬家 適合年齡：45歲游戲目標(biāo)：開拓思維方式，提高反應(yīng)能力。游戲方法：幼兒每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個(gè)“小木屋”，另一個(gè)人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里?！伴苑蚩巢瘛贝罱ā靶∧疚荨钡膬蓚€(gè)人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。教師的口令不斷變化，不斷淘汰出“小松鼠”或“樵夫”出來。游戲名稱：找朋友 適合年齡：45歲游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力及對數(shù)字的敏感度。幼兒根據(jù)教師口令數(shù)字找小伙伴抱在一起。指導(dǎo)建議：每次聽口令找小伙伴，可以找不同的伙伴抱在一起。游戲準(zhǔn)備：各種大小不同的玩具、用品及材料，每種數(shù)量為5個(gè)或更多（根據(jù)幼兒實(shí)際情況自定）。幼兒甲為發(fā)令者?！被蛑钢衙龅娜我幻犊圩诱f：“請你摸出比它小/大的扣子。”由教師擔(dān)任發(fā)令者，部分幼兒為操作者，根據(jù)教師的口頭指令，摸出不同大小的扣子。游戲開始，兩人同時(shí)出任意一枚扣子，大扣子吃掉小扣子，放在一旁，再次開始游戲，誰旁邊扣子多，誰為勝利者。從每一個(gè)盤子里揀出一個(gè)扣子，這幾個(gè)扣子如果要排成一隊(duì)，應(yīng)該怎么放，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的排序方式（即由大到小或由小到大）。游戲名稱：街道適合年齡：4——5歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)能力。2．抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該公共場所的名稱。)所有參加者按順序抽簽游戲。最后誰的棋子先到終點(diǎn)，誰就贏得勝利。游戲名稱：比寬窄，贏卡片適合年齡：4—5歲游戲目標(biāo)：比