【正文】 美麗的彩虹》生活《干凈的小手》《上學(xué)回家的路》體健《跨欄》二周：數(shù)學(xué)《我家的鞋柜》《數(shù)字好寶寶2》《分類》《認(rèn)識(shí)數(shù)字2》科學(xué)《小陀螺》《泡蘿卜白菜》體健《單臂扔沙包》生活《找到好朋友》《會(huì)說話的標(biāo)志》三周：數(shù)學(xué)《數(shù)字好寶寶》《11以內(nèi)的減法練習(xí)》《認(rèn)識(shí)數(shù)字》科學(xué)《泡蘿卜白菜》《種子傳播》體健《紙球真好玩》生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》四周：數(shù)學(xué)《大和小長(zhǎng)和短》《找數(shù)字》《聯(lián)系》《11的加減》科學(xué)《制造風(fēng)》《我和空氣做游戲》體健《用身體玩球》生活《小陀螺》《泡蘿卜白菜》十月一周：數(shù)學(xué)《粗細(xì)和高矮》《逛公園》《練習(xí)》《12的加法》科學(xué)《小小降落傘》《我和空氣做游戲》體健《跳繩》生活《我會(huì)保護(hù)牙齒》《神奇的大衣》二周：數(shù)學(xué)《念唱比賽》《捉迷藏》《練習(xí)》科學(xué)《可愛的小花貓》《認(rèn)識(shí)彈性》體健《好搭檔》生活《干凈的小手》《上學(xué)回家的路》三周：數(shù)學(xué)《圖形變變變》《數(shù)螞蟻》《練習(xí)》《12的減法》科學(xué)《有趣的冰》《有趣的溫度計(jì)》體健《小懶熊的稻田》《小雪花》生活《泡蘿卜白菜》《神奇的大衣》四周：數(shù)學(xué)《籬笆墻》《落葉》《練習(xí)》《13的加法》科學(xué)《美味沙拉》《食物變樣了》體健《丟沙包》生活《干凈的小手》十一月一周：數(shù)學(xué)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》《找鄰居1》《13的減法》《練習(xí)》科學(xué)《認(rèn)識(shí)彈性》《小小降落傘》體健《貼燒餅》生活《今天我值日》《接力飛毯》二周：數(shù)學(xué)《找鄰居2》《毛毛家的小廚房》《14的加法》《練習(xí)》科學(xué)《來跳蜜蜂舞》《美味沙拉》體健《風(fēng)火輪》生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》三周：數(shù)學(xué)《小熊請(qǐng)客》《歡樂一家人》《14的減法》《練習(xí)》科學(xué)《食物變味了》《來跳蜜蜂舞》體健《撒網(wǎng)捕魚》生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》四周：數(shù)學(xué)《采蘑菇2》《走迷宮》《練習(xí)》《15的加法》科學(xué)《有趣的溫度計(jì)》《可愛的小花貓》體健《踢球》生活《我會(huì)保護(hù)牙齒》《神奇的大衣》十二月一周：數(shù)學(xué)《摘水果》《分氣球》《我們一家人》《16的加減法》科學(xué)《小動(dòng)物過冬》《認(rèn)識(shí)彈性》體健《走梅花樁》生活《上學(xué)回家的路》二周：數(shù)學(xué)《花壇里》《花瓶里》《17的加減法》《練習(xí)》科學(xué)《有趣的冰》體健《走平衡木》生活《找到好朋友》《會(huì)說話的標(biāo)志》三周：數(shù)學(xué)《正方體和長(zhǎng)方體》《會(huì)滾動(dòng)的東西》《練習(xí)》《18的加減法》科學(xué)《七彩陽光》《美麗的彩虹》體健《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》四周：數(shù)學(xué)《表演會(huì)》《新年的鐘聲》《練習(xí)》《120的加減》科學(xué)《制造風(fēng)》《我和空氣做游戲》體健《說出心里話》《夾球側(cè)行》生活《我的心情和我的表情》第三篇：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃兒歌：如果我會(huì)飛祖國(guó)到處是歡樂上菜市對(duì)比歌豐收了一年過去了繪畫：能畫各種幾何圖形會(huì)畫簡(jiǎn)單的建筑會(huì)畫各種花草能畫簡(jiǎn)單的水果蔬菜能畫簡(jiǎn)單的小動(dòng)物手工：制作國(guó)旗制作京劇臉譜秋天里的心愿卡設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志漂亮的樓房白紙——小星星制作圣誕樹新年賀卡自制相框會(huì)跳舞的小花貓古詩：望廬山瀑布早發(fā)白帝城詠柳小池山行清明贈(zèng)汪倫江南春歌曲、舞蹈：每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個(gè)兒童舞蹈，內(nèi)容自選。拼音部分：?jiǎn)雾嵞福?聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w要求：會(huì)讀，能按正確格式書寫，會(huì)默寫。思想品德：教師根據(jù)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行思想品德教育，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵(lì)志故事等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品德。第四篇：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃城后馬幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。能輕松自如地繞障礙曲線走。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?？茖W(xué)1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。一、自信心培養(yǎng) 1．知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。三．行為規(guī)則1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。3．會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。美術(shù)一、興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。二、繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。三、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各