【正文】 的學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，做研究型智慧教師從教這二十多年我深深懂得要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。我力求教學(xué)方法新穎、有創(chuàng)意，能恰到好處地激發(fā)、挖掘幼兒的思維潛力，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)地去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。記得園長(zhǎng)找我談話時(shí)說：縣教育局因?yàn)樾湃尾虐延變簣@交給我們，我們一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我也相信你一定能把分園的保教工作做好。經(jīng)過短短的兩個(gè)星期的加班加點(diǎn)，終于不負(fù)眾望一切就緒，如期開學(xué)。新教師無法很快很好地將理論與實(shí)踐有機(jī)融合，給分園里的教育教學(xué)工作帶來了一些被動(dòng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，新教師們較快地熟悉了業(yè)務(wù)，能在搭班老師的配合下順利地開展日常教育教學(xué)工作，具有了創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有了指導(dǎo)各類游戲的能力以及獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的能力，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師。之后，我又要求每位新教師要對(duì)五大領(lǐng)域的主題活動(dòng)進(jìn)行多次研磨。在別人眼里看似簡(jiǎn)單的一節(jié)活動(dòng)，若是沒有針對(duì)性的指導(dǎo)和深入的研究分析是達(dá)不到的。做蠟燭，就該燃燒火焰；做江河，就要容納百川；做雄鷹，就應(yīng)翱翔藍(lán)天！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情兌現(xiàn)人生的諾言——把愛奉獻(xiàn)給孩子們！我驕傲，我是幼兒教師！案例：我們班里有個(gè)叫宋博文的小朋友，他是后來調(diào)到我班的孩子，這個(gè)小男孩可是幼兒園出了名的“調(diào)皮大王”，小朋友們都怕他，躲著他，家長(zhǎng)平時(shí)也給班里的老師施加壓力。可是沒多大效果。在此基礎(chǔ)上還主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，攜手共育。我特別注重在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，如利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、不浪費(fèi)糧食、熱愛大自然、愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。我不僅開展好每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，還十分重視幼兒的德育教育。第三篇：幼兒教師師德演講稿 我驕傲我是幼兒教師幼兒教師師德演講稿 我驕傲我是幼兒教師當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。我的心情，有你們而舒暢明亮。孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我你們的老師和媽媽，有你天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂的舞蹈里閃亮。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人的道理。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分校瑢W(xué)會(huì)一筆一畫寫中國(guó)字。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬物的生長(zhǎng)，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。孩子，我愛你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。孩子，我愛你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。幼兒教師師德演講稿(演講稿,幼兒教師,師德)目錄地,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義?！皶接新非跒閺?學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長(zhǎng)。古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位臵。其身不正,雖令不從。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。走上三尺講臺(tái),教書育人。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。記得那是開學(xué)的 望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時(shí)，什么都不知，什么都不會(huì)，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。“潤(rùn)物細(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在 XX年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí)。當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)時(shí)。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)