【正文】 有幾種應(yīng)對(duì)計(jì)劃？4：某些地方開(kāi)展大學(xué)生村官計(jì)劃，但是存在大學(xué)生下去留不住的問(wèn)題，你如何解決？八、面試真題：22日上午省公安廳題目！1：具體不清楚?！钡目捶?。學(xué)術(shù)抄襲嚴(yán)重與國(guó)家創(chuàng)新性研究成果少你是怎么看的？地方基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)你有什么好辦法解決？在工作中你的下屬經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情和矛盾都推給你處理，你會(huì)怎么做？12月9日深圳市下半年公務(wù)員錄用考試面試真題有人說(shuō),“關(guān)系是生產(chǎn)力”,對(duì)此你有什么看法？有人投訴你單位的工作效率低，服務(wù)態(tài)度差等的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你寫一篇整改報(bào)告，你如何寫這篇整改報(bào)告？上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)讓你主持一次工作會(huì)議，會(huì)議上有人提出一些問(wèn)題，其中，有些是歷史遺留問(wèn)題，有些是新出現(xiàn)的問(wèn)題，你如何解答這些問(wèn)題？現(xiàn)在政府信息公開(kāi)，推行陽(yáng)光政務(wù)，國(guó)家2008年5月1日也頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》，你認(rèn)為現(xiàn)在政務(wù)公開(kāi)還存在什么問(wèn)題？12月10日深圳（執(zhí)法類）公務(wù)員考試面試題如果你剛進(jìn)一單位，發(fā)現(xiàn)里面的同事總是互相推諉，不工作，你怎么辦？（3 分鐘）作出一項(xiàng)當(dāng)場(chǎng)的處罰，你應(yīng)該怎么做,要注意什么問(wèn)題？（3分鐘）領(lǐng)導(dǎo)留了文件并交給你任務(wù)然后就出差了，一周后才來(lái)，你不了解領(lǐng)導(dǎo)交給你 的任務(wù)具體是什么，你怎么辦？（3分鐘）重慶等地出租車司機(jī)罷運(yùn)事件高漲，政府趕緊出臺(tái)措施平息事件。（4分鐘）12月10日上午內(nèi)蒙古公務(wù)員面試題我國(guó)政府針對(duì)近期征收燃油稅、醫(yī)療改革等行政措施召開(kāi)了民意聽(tīng)證會(huì)，你 對(duì)這一做法有何看法？哲學(xué)觀點(diǎn)問(wèn)題，你對(duì)工作中老好人的現(xiàn)象怎么看？12月11日上午內(nèi)蒙古公務(wù)員（警察類）面試題北大招生強(qiáng)調(diào)“孝”，你怎么看？“人生像解方程，有好多解。你認(rèn)為何種方式好，為什么？你對(duì)志愿者現(xiàn)象怎么看？12月12日廣東省深圳市公務(wù)員錄用考試面試真題背景材料：深圳龍崗火災(zāi)事件：2008年9月20日23時(shí)許，深圳市龍崗區(qū)龍崗街道龍 東社區(qū)舞王俱樂(lè)部發(fā)生一起特大火災(zāi)，事故造成44人死亡88人受傷，據(jù)深圳警方 初步調(diào)查，火災(zāi)是由于舞臺(tái)上燃放煙火所致，逃生通道狹窄造成慘劇，已行政拘 留事故責(zé)任人14人?！闭?wù)勀愕目捶ǎ?2月13日下午午內(nèi)蒙古公務(wù)員錄用考試面試真題國(guó)家年年增加獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金的投入，以顯示教育公平，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和看法？溝通與協(xié)作作為成功的重要因素，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？12月14日上午內(nèi)蒙古公務(wù)員錄用考試面試真題公正是用眼睛看得見(jiàn)，你怎么看待這個(gè)說(shuō)法？做事要有“膽”有“識(shí)”，談?wù)勀愕目捶ǎ?2月14日下午內(nèi)蒙古公務(wù)員錄用考試面試真題顧炎武說(shuō)＂天下興亡，匹夫有責(zé)＂，現(xiàn)在有人說(shuō)＂匹夫興亡，天下有責(zé)＂，你 對(duì)后一句話怎么看？有人說(shuō)，現(xiàn)在的年輕人要有一顆感恩的心，你對(duì)此有什么看法？12月15日上午內(nèi)蒙古公務(wù)員錄用考試面試真題談?wù)剬?duì)“誠(chéng)信”的理解。因?yàn)椴贿^(guò)夜，代表團(tuán)也沒(méi)有在酒店租房間，節(jié)省了 開(kāi)支和時(shí)間，卻又辦成了一件大事情，那就是出席第一次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人首腦峰會(huì) 想。對(duì)于吳菊萍事件我是這樣看待的：第一、吳菊萍勇救墜樓兒童的行為，這是見(jiàn)義勇為精神的體現(xiàn)。第二、吳菊萍所在公司給予她現(xiàn)金20萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)她見(jiàn)義勇為精神和救人行為的肯定，也是對(duì)她的一種鼓勵(lì)。一個(gè)人能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)捐款，這是感恩社會(huì)的表現(xiàn)。第四、政府應(yīng)當(dāng)建立健全見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)見(jiàn)義勇為的先進(jìn)人物由政府進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，防止救人英雄“流血流汗又流淚”。這都需要我們每一個(gè)人，有所擔(dān)當(dāng)有所行動(dòng)，需要我們以寬容之心對(duì)待生活，以包容之態(tài)對(duì)待社會(huì)。一千個(gè)人對(duì)幸福有一千種定義。幸福是一種感覺(jué)，是一種對(duì)生活對(duì)工作對(duì)人生階段性的滿足感。對(duì)于病人而言幸福就是康復(fù)，對(duì)于教師而言幸福就是學(xué)生能夠金榜題名，對(duì)于家長(zhǎng)而言幸福就是孩子也有所就，有份好工作。在學(xué)習(xí)中，每一次的努力都有新的收獲，每一次的學(xué)習(xí)都有新的進(jìn)步，這就是幸福。在社會(huì)中，我們走在馬路上不會(huì)掉到下水道井里，寒冷的冬天不用等太久就能坐上公交車去上班，這就是幸福。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，幸福就是不必時(shí)時(shí)擔(dān)心，幸福就是每天有個(gè)新進(jìn)步。，沒(méi)有被領(lǐng)導(dǎo)安排在報(bào)考崗位，并且該崗位也不是你喜歡的，請(qǐng)問(wèn)你如何看待和處理這個(gè)問(wèn)題。工作只有分工不同，沒(méi)有好壞之分。新的工作崗位自己可能什么都不會(huì)，要通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)，盡快武裝自己的大腦，要通過(guò)對(duì)書(shū)本的學(xué)習(xí)，了解掌握自己工作崗位所需要的業(yè)務(wù)理論知識(shí)。一方面向周圍的老同事學(xué)習(xí)，老同事他們工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作能力和水平高，自己向他們學(xué)習(xí)能讓自己盡量在工作中，少走彎路少犯錯(cuò)誤；另一方面是向比自己優(yōu)秀的同齡人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)年輕人身上的長(zhǎng)處，補(bǔ)足自己身上的短板，有助于提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。在工作中自己要做到眼勤手勤腿勤，多動(dòng)手多實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，學(xué)用相長(zhǎng)。干一行，愛(ài)一行。相信，自己一定會(huì)在新起點(diǎn)上起好步，轉(zhuǎn)折點(diǎn)上轉(zhuǎn)好型。第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。第四，希望廣大青年堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。作為單位共青團(tuán)干部，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)提高本單位青年高尚品行有何思考?胡總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，是對(duì)廣大青年的殷切希望，也為廣大青年的成長(zhǎng)成才指明了方向。注意從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德四個(gè)方面培養(yǎng)我單位青年人的高尚品行。社會(huì)公德是人在社會(huì)生活中應(yīng)該具備的道德，包括助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等精神，也包括遵守公共道德、遵守公共秩序的原則，培養(yǎng)本單位青年的社會(huì)公民意識(shí)要教育和引導(dǎo)單位的青年模范的遵守社會(huì)公德。職業(yè)道德是在工作崗位上，所從事具體職業(yè)中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。加強(qiáng)青年人的家庭美德教育。引導(dǎo)和教育單位青年在家庭中養(yǎng)成“尊老愛(ài)幼、鄰里和諧、親友和睦”的道德品質(zhì)，使青年人在家庭中能夠模范的孝敬老人、愛(ài)護(hù)子女、能夠和諧的處理鄰里關(guān)系?！暗虏偶?zhèn)?，以德為先”是評(píng)價(jià)人才的準(zhǔn)備。使年輕人通過(guò)個(gè)人品德教育，真正為今后干事創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。相信通過(guò)對(duì)單位青年人的“四德”教育，一定能夠促使我單位年輕人具備良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，有力的促進(jìn)自身高尚品行的提高。無(wú)規(guī)矩難成方圓，無(wú)原則難成事業(yè)。在工作中堅(jiān)持原則是對(duì)我們工作的考驗(yàn)也是我們做事情的職責(zé)所在。對(duì)于違法的事情，我會(huì)說(shuō)不，對(duì)于違規(guī)的事情我會(huì)說(shuō)不，對(duì)于違反工作紀(jì)律的事情我會(huì)說(shuō)不，對(duì)于不道德的事情我會(huì)說(shuō)不。因?yàn)闋砍兜皆S多人的利益，所以經(jīng)常會(huì)有一些人時(shí)常暗示性做一些行為和舉動(dòng)，想叫我通融下。到我鎖上辦公室門的時(shí)候，他們中間的一個(gè)人突然又回來(lái)了，從胸口口袋里掏出了一沓人民幣，說(shuō)是叫我回家給孩子買點(diǎn)東西吃，我當(dāng)時(shí)就拒絕了他，沒(méi)有收他送的錢。在我們的生活中、工作中，每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的原則底線，不論是法律的還是道德的，都應(yīng)該堅(jiān)守住自己的底線。，你作為單位新人，領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)之前由同事張洋主要負(fù)責(zé)的一項(xiàng)任務(wù)，（即你與張洋共同負(fù)責(zé)，但你擔(dān)任A角主要負(fù)責(zé)，張洋為B角），然而當(dāng)你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，張洋總是搶先發(fā)言，讓你做補(bǔ)充。作為單位的新人，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的安排我會(huì)服從，也會(huì)盡心盡力的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。其實(shí)在實(shí)際的工作中，我本身就是一個(gè)不太善于語(yǔ)言表達(dá)的人，我大部分是精力都用在了做具體的實(shí)際工作中去了。張洋同志在跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)我們?cè)诠ぷ髦惺欠裼羞z漏，特別對(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)做出的指示及建議會(huì)用心記好。第二、事后我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)。通過(guò)這次匯報(bào)總結(jié)出自己的不足和短處。第三、匯報(bào)結(jié)束之后，我們所負(fù)責(zé)的工作繼續(xù)實(shí)施進(jìn)行，如果我還繼續(xù)做業(yè)務(wù)工作，我有業(yè)務(wù)上不懂得地方，一定會(huì)虛心向老同事張洋請(qǐng)教，請(qǐng)他給我?guī)椭椭笇?dǎo)。分工不分家，工作大家抓。，一位老人在其親人被撞身亡后，便守在出事的人行道上，見(jiàn)到過(guò)往的超速車輛便用石頭砸，有人說(shuō)他這樣做違法，他則說(shuō)是車主違法在先，他違法在后。老人家本該頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂(lè)，卻因?yàn)橛H人被超速車撞身亡后，在人行道上用石頭砸車進(jìn)行“執(zhí)法”。老人家選擇用石頭砸車的行為進(jìn)行“執(zhí)法”，從道德的層面是我一定程度的支持。超速行駛受到的不僅是法律的制裁，還有道德的審判。這在一定程度上暴露了我們當(dāng)前交警等執(zhí)法部門的監(jiān)管失范，沒(méi)有做到有法可依有章可循，違法必究，執(zhí)法不嚴(yán)。一方面要及時(shí)制止老人家過(guò)激行為的再次發(fā)生，另一方面要大力加強(qiáng)對(duì)車主的行車安全教育。遵守交通法律法規(guī)，珍愛(ài)自己和他人生命。社會(huì)你我他，和諧靠大家。讓人民更加幸福，讓社會(huì)更加和諧。人上一百，形形色色。在工作中我欣賞那些干事有魄力，做事有擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任的人。跟這些人，我會(huì)見(jiàn)賢思齊，努力看齊。工作中必須克服停留在表面不深入，停在嘴上不行動(dòng)。我跟這類人相處一般聽(tīng)其言亦觀其行，盡量用自己的實(shí)際行動(dòng)在感染他們一起和我干工作。水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。相處不難，溝通無(wú)限。，你同事本來(lái)要去參加一個(gè)會(huì)議，恰逢他有事不能參加，上班第一天，領(lǐng)導(dǎo)安排你參加這個(gè)業(yè)務(wù)座談會(huì)。我一定會(huì)努力做好功課，干好這件工作。第二、我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請(qǐng)教，請(qǐng)教一下領(lǐng)導(dǎo)我出席這次業(yè)務(wù)座談會(huì)，自己應(yīng)該怎么準(zhǔn)備，應(yīng)該從哪幾方面準(zhǔn)備著手準(zhǔn)備，看看領(lǐng)導(dǎo)是否有什么其他的安排需要自己在座談會(huì)上順便代為討論。第四、在座談出席座談會(huì)的時(shí)候，自己一定要大方得體，積極主動(dòng)的進(jìn)行討論，整個(gè)過(guò)程中，態(tài)度上多聽(tīng)多記多觀察多學(xué)習(xí)，形式上要有禮貌講秩序，內(nèi)容上有突破講創(chuàng)新，爭(zhēng)取在座談會(huì)上發(fā)表好自己的意見(jiàn)的同時(shí)，也給大家留下個(gè)好印象。相信，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同事的幫助和自己的努力，自己一定會(huì)在上班的第一天參加好這次座談會(huì)，向大家和自己提交一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己新工作的開(kāi)門紅。直到2010年冬天我有一次買火腿，看到日期是在保質(zhì)期內(nèi)，結(jié)果是變質(zhì)的，吃的自己鬧肚子，上吐下瀉，才引起了我對(duì)購(gòu)物這件事情新的思考：第一、生活中我們是不是在盲從于別人。到底什么才是我們真正該關(guān)心的，我們自己的判斷力呢？第二、生活中我們是不是有了慣性思維。好的習(xí)慣會(huì)的養(yǎng)成會(huì)助于我們自身的進(jìn)步和發(fā)展，壞的習(xí)慣則可能起到相反地作用。我們買東西看日期是日久天長(zhǎng)形成的一個(gè)不太好的習(xí)慣。我們看商品的日期，往往只是過(guò)分的相信了外在，而忽略了實(shí)際，只看到了表面，而忽視了本質(zhì)。在今后的生活中購(gòu)物既要看日期也要看質(zhì)量，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。，主持人一再要求用自己的語(yǔ)言講切身感受、用鮮活的例子和真實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題，但不少發(fā)言人還是照著稿子年、千篇一律講套話、空話，假如輪到你發(fā)言了，稿子的內(nèi)容與前面幾位發(fā)言人的差不多，脫稿又比較困難，你該怎么辦？參加一次座談會(huì)，有助于我們和兄弟單位，交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)用真案例，說(shuō)真話，有助于改善會(huì)風(fēng)，保障座談會(huì)質(zhì)量。第二、我會(huì)重新整理自己的講話思路，將別人的觀點(diǎn)和自己的觀點(diǎn)，融合融匯，兼容并包的提出新思路。第四、在我發(fā)言的時(shí)候，我會(huì)盡量的用口頭語(yǔ)言，大家聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行發(fā)言，我會(huì)適當(dāng)?shù)呐e幾個(gè)生活和工作中有說(shuō)服力的真實(shí)案例，做到案例貼近實(shí)際、貼近生活、貼近工作，增強(qiáng)案例對(duì)發(fā)言的說(shuō)服力，增強(qiáng)自己發(fā)言的生動(dòng)性。，但又查無(wú)實(shí)據(jù)，你將如何對(duì)待。如果短信所傳播的負(fù)面消息是很小的事情，甚至對(duì)自己不會(huì)構(gòu)成太大的影響，我會(huì)選擇沉默，不去解釋、不去回應(yīng)，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，清者自清，濁者自濁，相信隨著時(shí)間的推移，所傳播消息的真相會(huì)水落石出。如果短信內(nèi)容