【正文】 09年1月、3月、7月三次考試成績，分別對各班級的優(yōu)秀生個數(shù)、良好生個數(shù)、一般生個數(shù)分別累加取其平均數(shù)，和2010年1月的期末考試的各班實際優(yōu)秀生個數(shù)、良好生個數(shù)、一般生個數(shù)分別累加再分別取其平均數(shù)，把該數(shù)值作為班級教學成績量化的參考基數(shù)，即目標數(shù)（基數(shù)分150分，優(yōu)秀基數(shù)分60分，良好基數(shù)分60分，般生基數(shù)分30分），每增減一個良好生賦分為正負1分，每轉(zhuǎn)化一個差生賦1分。該得分作為班級量化的教學成績部分。小學教師量化考核制度為適應素質(zhì)教育發(fā)展的新形式，全面系統(tǒng)地考核每位教職工的工作實績，客觀公正地評價每位教師的“德、勤、能、績、量”各單項的實況，進而促進每一位教職工的專業(yè)發(fā)展，提高我校的教育教學質(zhì)量，特制定本評價方案?？傮w要求：愛崗敬業(yè)，有責任心、使命感，服從領導，團結協(xié)作，淡泊名利，勇于承擔責任，關注學校發(fā)展，維護學校聲譽，關心愛護學生，遵規(guī)守紀。二、考勤（50分）檢評量化細則，以《教育中心教職工考勤制度》為準。三、教學常規(guī)（100分）備課(20分）（1）規(guī)范性：各科備課前要先備大綱，有本冊教材分析，教學計劃，單元備課和課時備課，符合區(qū)教研室教學常規(guī)要求，項目齊全，書寫認真，教后有札記（心得體會或經(jīng)驗教訓等）。（2）實用性：教案要體現(xiàn)教學思想和新課改理念，滲透德育教育，有針對性，充分考慮學生的實際情況，要有自己的教學思想，禁照搬照抄。（4）先周備課：要做到先周單元備課和課時備課，提前一周寫好教案。（6）備課內(nèi)容要與上課保持一致。（每學期核算一次，設ABCD級。（3）批改質(zhì)量：學生作業(yè)批改及時，無錯批漏批現(xiàn)象。錯誤處學生改正及時，課堂作業(yè)全批全改。測試講評（20分）單元測試或調(diào)研測試教師要認真組織，批改反饋及時，根據(jù)測試成績教師要采取相應的輔導措施，教師要寫出測試分析（包括輔導措施），測試分析及試卷保存完好。教師每周結合自己的教學實踐和理論學習，及時不斷反思自己的教育教學，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教育教學能力，做一名反思型、科研型、專家型教師。聽評課（10分）老教師每周至少一次聽評課；近兩年畢業(yè)、轉(zhuǎn)崗的教師每周至少兩次聽評課，新教師每周五上報下周要聽的課。注：量化檢評細則，以教學常規(guī)檢查細則為準。小預備鈴響后，教師要到教室門前候課，上課信號開始后，教師走上講臺，師生問好，開始上課。尊重學生的人格和學習的權力，多鼓勵，多表揚；不歧視學生，不挖苦學生，不諷刺學生；不發(fā)火，不與學生形成對立面；不體罰或變相體罰學生。在課堂上語言豐富，聲音洪亮，注：以上幾項檢查結果記入教師月量化中。及時表揚鼓勵學生。學生在課堂中出現(xiàn)讀書、寫字姿勢不端正者，教師應及時給與糾正。六、教學成績（200分）依據(jù)本學期小學教學質(zhì)量評估方案。七、工作量（50分）依據(jù)本學期小學教師工作量賦分方案。（1）教育教學活動中擅離崗位發(fā)生學生傷害事故的按情節(jié)輕重扣1030分。如因岐視、體罰或變相體罰學生、增加學生負擔而發(fā)生的意外事故按情節(jié)輕重扣1030分。（4）嚴格執(zhí)行作息時間，未經(jīng)學校統(tǒng)一安排而停課、調(diào)休，提早放學或集體補課而發(fā)生以外,視情節(jié)輕重罰扣1030分。九、被評為“形象辦公室”的教研組，當月量化中組長加3分。各類獲獎賦分標準（一）講課比賽區(qū)級一、二等獎各記1分，校級一、二等獎各計，校公開課、示范課計1分；區(qū)、市、省級依次加倍。凡是在教育刊物上（增刊、專集、以書代刊的論文集除外）發(fā)表的教育教學論文，按報刊同級的一等獎的二倍計分。（三）輔導輔導學生參加競賽（學科興趣小組）獲得輔導獎，校、區(qū)、市、省、3分。被評為優(yōu)秀課題的按校、區(qū)、市、省分別給組長計6分，成員減半。（五）優(yōu)秀教學獎和先進教研組獲市、區(qū)、校教學獎的計1分；獲市、區(qū)、校先進教研組者，組長加計（六）榮譽稱號在教學改革和管理等方面成績突出，并做省、市、區(qū)、校級典型經(jīng)驗交流者，各加1；被評為校、區(qū)、市、省級教學新秀、教科研先進個人，、4分。（七）教師承擔帶徒任務；使新上崗教師獲講課比賽二等獎以上，區(qū)級加1分。依教育中心教師各類獲獎的賦分方案為準。量化考核結果做為對教師績效工資發(fā)放和評第二篇：班級量化考核制度225班量化考核條例量化考核條例，由新組建班委會成員實施分塊負責的原則，先由各班干部負責起草自己所負責那些的草案，然后將草案交與全班同學討論形成。抄作業(yè)者每次扣抄者5分，被抄者5分。自習課上做與自習課無關的事，扣3分，勸后不聽者扣5分。期中期末考試個人成績總分排年級前50名一次加10分。重要考試中，獲得全年級單科第一名者一次加20分。二、紀律部分負責人：紀律委員 監(jiān)督人：副班長下課后，教室內(nèi)不準大聲喧嘩，討論題要小聲，不要影響學習的同學，進出教室時，要輕出輕入，違者4分上課鈴響后，積極準備本節(jié)課的學習用品與教材并背誦相關科目的內(nèi)容，如有說話者違者2分。否則違者3分，并寫出400字以上反思說明并向老師道歉。上課睡覺者，4分，并站著上課一節(jié)。一月|半學期|全學期全勤，無遲到、早退者依次加8|16|32分。一個月以內(nèi)者不計分。否則所有組員每人2分，組長3分，并繼續(xù)值兩日。如有一處不到位組員每人2分，組長3分，特別不負責的組繼續(xù)值日兩日衛(wèi)生區(qū)值日生在每天早上和中午上課前必須打掃好衛(wèi)生區(qū)，如在上課前仍沒有打掃完或沒有打掃干凈。不得亂扔紙屑、粉筆者等其它物品，每次2分并扔一個粉筆頭賣一盒粉筆，由衛(wèi)生組組長負責，依次累加。四、文體部分負責人：體育委員 監(jiān)督人：副班長努力做好“兩操”即課間操、眼保健操，否則2分，并讓其在單獨做示范。做操時說話、遲到者2分。不穿校服期間穿著一定要大方，不準穿奇裝異服，否則一次10分。女同學不準化妝裝，不準美甲，否則一次5分。不得長發(fā)、披發(fā)、燙發(fā)、光頭以及奇異發(fā)型，否則一次10分，并將發(fā)型理成符合要求的發(fā)型。獲文明宿舍1次，該宿舍成員加2分/人。協(xié)助班團干完成各項工作，酌情加3分。參與墻報、學習園地的設計、出版加5分/人?次七、班主任部分負責人：班主任與班長 監(jiān)督人：全班同學不準欺負弱勢力量，否則一次30分，并且向被欺負的對象賠禮道歉，并請家長寫保證書和寫800字檢查。不得損壞公物，否則10分，并按價賠償。并作出800字的反思材料，并向老師道歉，并請家長寫保證書和檢查。不準說臟話、侮辱性語言，否則一次10分。不準帶手機到學校，不準聽一切與課堂教學無關的音頻、視頻，否則沒收，由班主任保管，學期末歸還并20分。帶與學習無關的課外書（如小說、卡通書、黃色書刊、各科答案）進入教室扣20分/次，涉及的物品暫由班主任沒收。1打架者不論對錯每人30分，先動手者請家長并勸其退學。1不得隨意拿走別人的東西，如調(diào)查屬實者，立即請家長并減少寫檢查機會一次，如再次出現(xiàn)同類事實，勸其退學。否則勸其退學。，并向全班同學宣讀；15分或以上者須通知家長共同教育八、班委會成員職責負責人：團總支書記 監(jiān)督人：班委會工作作風監(jiān)督員班長嚴格執(zhí)行班規(guī)要求，如有違反是其他同學處理力度的3倍。班主任不在時與副班主任協(xié)同管理班級一切事務。副班長分組負責各班委內(nèi)的具體項目的記錄并監(jiān)督各委員的日常工作。幫助班主任統(tǒng)計每次考試成績。其它班委會成員如有違反處理方法相同。與班內(nèi)各種物品。文藝委員組織全班同學唱好課前一支歌活動。參加學校組織的文藝活動時，排練的節(jié)目一定要高人一籌。生活委員要負責好本班住校生的生活和住宿并監(jiān)督本班住校生的學習行為和記錄違紀行為。各班委會成員一定要按班規(guī)要求秉公執(zhí)行，堅決不能徇私，否則撤換重新選舉。1期末評優(yōu)秀等考核工作以考核分為依據(jù)，每周班會總結一次，最后一名的小組及個人要寫出書面