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正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)課改教學(xué)工作計劃-在線瀏覽

2024-11-04 04:51本頁面
  

【正文】 個人教研積分。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到四精四必,即精選、精練、精批、精講。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過課件制作、三字一畫考核等活動,提升教師的綜合素質(zhì)。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從研究型向?qū)<倚娃D(zhuǎn)化。開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。(三)開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。努力開發(fā)建設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。二、深化課堂教學(xué)改革的措施:將借鑒杜郎口中學(xué)10+35的教學(xué)模式,深入學(xué)習(xí)《杜郎口旋風(fēng)》有關(guān)課改的一些做法和生本教學(xué)的教學(xué)案例,積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)教研經(jīng)驗交流、案例研究、專題研討、課堂教學(xué)觀摩等活動,大膽嘗試課堂教學(xué)改革。以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,精心選擇教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。在課堂上要機(jī)智靈活,突出重點,精講少講,學(xué)生多動。開展專題研究,重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,以及新的課堂教學(xué)評價機(jī)制。運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),吸取好的經(jīng)驗為我所用。小學(xué)數(shù)學(xué)課改教學(xué)工作計劃范文(三)一、指導(dǎo)思想我校新課程改革到目前為止,已經(jīng)整整五年,本學(xué)期我們將以前瞻的眼光、開闊的視界、一流的品位、追求卓越的精神和繼承發(fā)揚的態(tài)度來繼續(xù)深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會競爭和要求的高素質(zhì)的學(xué)生?!裥袆又唬浩焚|(zhì)教師的塑造讓每一個教師成為精神的貴族?!裥袆又浩焚|(zhì)課堂的探索讓每一節(jié)課充滿著詩意、靈動和智慧?!裥袆又澹浩焚|(zhì)管理的研究讓人文精神彌散到管理的每一個細(xì)節(jié)。三、主要工作重點及措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)●組建不同層次的學(xué)習(xí)共同體有效的學(xué)習(xí)依賴于良好的學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)。第一層次:精英教師俱樂部。第二層次:骨干教師俱樂部。第三層次:紅花教師讀書俱樂部?!褙S富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式小學(xué)教師的主要任務(wù)是保護(hù)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。因此教科室的同志要精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,及早作好計劃和安排。因此各位教師應(yīng)在充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,在集中學(xué)習(xí)時間時內(nèi)進(jìn)行沙龍,更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)共同體的作用。因此本學(xué)期要求教師至少在市級刊物發(fā)表一篇文章,每月至少完成一篇高質(zhì)量的案例或反思性文章。(二)聚集教學(xué)教研,追尋品質(zhì)課堂什么樣的課是好課?什么樣的課堂才是我們追求的理想課堂?這個問題永無定論。我們雖然無法窮盡,但卻可以借助理性的光照,不斷逼近它,探究它。它也應(yīng)是高效率的,在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的過程中能體現(xiàn)出花時少,效率高。具體說來,我們的數(shù)學(xué)課首先應(yīng)是有思想的,能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的求真、臻善和達(dá)美,我們的每一節(jié)課上應(yīng)該有12個對學(xué)生思維有挑戰(zhàn)有發(fā)展的亮點,應(yīng)該是90%的學(xué)生都能積極參與的品質(zhì)課堂是教師一種始終如一的教學(xué)追求,它的走向便是個人教學(xué)風(fēng)格的形成,我們在追尋品質(zhì)課堂的同時也成就了自身的成熟和發(fā)展。具體操作路徑:●每日開放繼續(xù)堅持掛牌開放、抽簽中獎和隨機(jī)聽課相結(jié)合的日常教研制度。對教師的日常教學(xué)進(jìn)行檢查督促并不是我們實施每日開放的初衷,我們的目的在于幫助全體老師改進(jìn)日常的教育教學(xué)活動,在于進(jìn)一步濃郁學(xué)校的教育科研氛圍,增強(qiáng)每一位教師的自覺成才意識。領(lǐng)導(dǎo)組成員將對聽課的人員及發(fā)言主要內(nèi)容作好適當(dāng)記錄。●骨干教師比賽課(能仁賽課)由五年以上,三十五周歲以下的校級骨干教師上比賽課。比賽內(nèi)容分為兩大板塊:一為專業(yè)素養(yǎng)。二為綜合素養(yǎng),包括才藝展示,綜合知識競答等。組織好教師參加各級各類的教育科研論文比賽。繼續(xù)組織校級論文、案例比賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。定期反思總結(jié),提高課改成效。與南通市級以上的有關(guān)媒體聯(lián)系,對學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)一步報道,放大辦學(xué)的影響,打響學(xué)校品質(zhì)教育的品牌。何局長在2007年全市教育工作會議的報告中明確指出:2007年小學(xué)將是一個習(xí)慣養(yǎng)成年。一個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接制約著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。那么究竟才是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?不同的人有不同的答案。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式上:專注閱讀,廣泛涉獵,勤于思索,善于探究。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實到具體的能力層面可以概括為:有一手好字,有一口好話(普通話,簡單的英語對話),有一篇好文章,有一個好的思維習(xí)慣。建議各班利用晨讀時間進(jìn)行誦讀習(xí)慣的培養(yǎng),利用中午時間進(jìn)行閱讀、寫字等方面的習(xí)慣培養(yǎng),英語老師要充分利用好《美文誦讀》的書。(四)創(chuàng)新活動課程,形成教育合力活動是人的存在方式。因此我們在著力追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時,要為學(xué)生組織豐富的文化活動,為學(xué)生的全面和諧發(fā)展積蓄前行的動力。本學(xué)期,在開展個案式讀書活動觀摩研討的基礎(chǔ)上,成熟構(gòu)建班級讀書會的一般操作模式,營造學(xué)生閱讀的氛圍,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,打造書香班級。豐富閱讀課程資源,將中華經(jīng)典誦讀、英語美文誦讀、數(shù)學(xué)文化閱 讀等納入校本閱讀課程建設(shè)系列。數(shù)學(xué)線要以上好一節(jié)課,用好一份報,做好一道題,
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