【正文】 問題的人越來越少，特別是六年級學(xué)生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。六年級的學(xué)生通過過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力，打下了較好的英語語言基礎(chǔ)，具備小組合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。3．重點與難點聽、說、認(rèn)讀 Let’s read 部分的對話。四、教學(xué)準(zhǔn)備用具小黑板、錄音機(jī)、磁帶、人物圖片、職業(yè)卡片五、教學(xué)過程Step 1:溫故知新，創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)氛圍。如：（Chant）GS: What are going to do?(twice each time)Play football, Play footballBS: I’m going to ply football.(如此不斷替換新詞)這樣不但可復(fù)習(xí)大量舊詞組：take pictures, play chess, play games, plant tree, watch TV, go chopping, go hiking and so on 且可較好操練新句型。出示人名圖片。除了教授課文中的重點句型外，還擴(kuò)充了句型的多人稱變化及特殊疑問句what when where how在一般將來時的運用，同時讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境，操練所學(xué)過的語言文化知識。語言技能和語言知識幾乎都圍繞“電影”這一中心話題設(shè)計的。二．設(shè)計理念：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的任務(wù)型教學(xué)，在課堂教學(xué)中我們設(shè)計了多種形式的任務(wù)，以便充分訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語進(jìn)行交際的能力，并結(jié)合本單元的題材，提高學(xué)生對影視作品的鑒賞能力。四、學(xué)習(xí)重點、難點：： action movie，edy，documentary，thriller，great，boring，scary，funny，exciting，sad： go to a movie，what kind，see an action movie，Beijing Opera，stay at home，a lot，for the reason，in a word，movie star，in fact：（1）A： Do you want to go to a movie? B: Yes, I do.(2)A： Does he want to go to a movie? B: Yes, he does./ No, he doesn’t.(3)A: What kind of movies do you like? B:I like action movies and 、教學(xué)準(zhǔn)備：四種類型電影片段，海報，圖片，影視明星圖片和資料六、教學(xué)設(shè)計和實施Section A（1aGrammar Focus）一、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集各種類型的電影海報或圖片，按動作片、喜劇片、紀(jì)錄片和恐怖片進(jìn)行分類，并標(biāo)上英語單詞。二、情景導(dǎo)入：運用以前所學(xué)句型，以提問的形式導(dǎo)入。如：Which movie do you like? What kind of movies do you like? An action movie or a edy? A documentary or a thriller? 引導(dǎo)學(xué)生簡單表達(dá)他們的喜好，并重復(fù)四個詞匯，讓學(xué)生讀準(zhǔn)、會說。(2)完成任務(wù)，把電影類型詞匯和圖中海報搭配起來。(4)朗讀四個詞匯。(2)再次播放，辨別并在1a中圈出所聽到的詞匯。 Pair work Practice the conversation make your own conversations.(1)同桌熟練課本對話。如：T: Hi, Tom!Good evening!S: Good evening, !T: Do you want to go to a movie? S: Yes, I : Do you want to see a thriller?S: No, I don’ want to see an action : What movie do you want to see? S: The Big Race!T: Great!Let’s go! Listen to Ben and Sally’s the kinds of movies in the order you hear them.(1)播放錄音，初步理解對話內(nèi)容。(3)核對答案。 Listen the chart, draw under the kinds of movies Ben and Sally like, and under the kinds of movies they don’t like, and ? for “ I don’t know.”(1)再次播放錄音，填寫表格，完成2b要求。同時為2c句型做導(dǎo)入。如：T: What kind of movies do you like? S A: I like action movies and : What kind of movies do you like? S B: I like documentaries and thrillers.(2)對話練習(xí)示范（游戲：網(wǎng)狀問答接龍）。如：A: Hi, B!What kind of movies do you like? B: I like action movies and , C!What kind of movies do you like?C: I like documentaries and : ?? E: ??作業(yè)。 B。教學(xué)反思： ，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生自己總結(jié)，互相交流合作。通過信息的反饋，我可以根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)需求，更好地確定這堂課的起點，及共同基礎(chǔ)，同時確定本節(jié)內(nèi)容的擴(kuò)展方向及內(nèi)容，以實現(xiàn)分層次教學(xué)，滿足不同層次，不同類型學(xué)生的需求。第四篇：六年級英語教學(xué)設(shè)計Unit 6 How do you feel?第四課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容Part B Let’s learn amp。能夠聽、說、認(rèn)讀句子：What should I do? You should ? 并能在實際情境正確使用。過程與方法：Say，listen，read and ：教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。）三、教學(xué)重點、難點: 、說、讀、寫有關(guān)健康和建議的單詞及詞組：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞及詞組卡片，氣球等教具五、教學(xué)過程設(shè)計： StepWarm up（熱身）活動一：Let’s play “Hello!Hello!Hello!Hello!How are you?” 活動二：Let’s sing StepReview 活動三：詞匯復(fù)習(xí)Magic eyes(魔力眼)Read and act as quickly as you ,sad , angry , afraid ,worried以