【正文】 實收到了良好的效果。他站在科學發(fā)展理論的高度，引經據典，選用古今中外歷史的、現實的例子，深刻闡述了科學發(fā)展理論對中國建設和發(fā)展所起的重要指導作用，透徹地說明了開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性和迫切性。搞好本職工作，為學校早日進入省級示范學校的方陣。技能競賽，力求水平。通過這兩次活動，學校教師既研究了自己，又分享了別人成功的經驗；既提升了教師的理論水平，又促進了教師專業(yè)化成長，從而真正實現了“服務基礎教育，引領教師成長”這一宗旨。開辟活動園地，拓展學習的平臺。結對幫扶，促進均衡發(fā)展。學先烈，鑄師魂，提高教師整體素質。為了提高我校教師整體素質，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校開展了“學先烈，忠事業(yè)，愛黨敬業(yè)”師德建設及黨建活動。還組織教師到農村去，體驗農村新變化，領略農村新面貌，鑄就老師的靈魂，提高整體素質，自覺為黨的教育事業(yè)做出貢獻，進一步增強踐行科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。三、活動開展扎實，取得良好效果我們在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，特別注重了求真務實，不擺花架子，一個步驟一個步驟落實，一項工作一項工作檢查，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)對照，發(fā)現問題及時糾正，加上領導十分重視，老師參與積極，使活動開展得井然有序，生動多彩，取得了良好效果。會議結束后，黃兆明校長立即組織行政班子針對李局長的報告精神，研究部署我校開展活動的工作，成立領導小組，25日召開動員大會，制定《學習實踐科學觀活動實施方案》。集中學、分組學習、個人自學等形式，加深對科學發(fā)展觀理論的理解、領會。學理論，談體會、政治責任感大幅提升根據實際情況，學校組織集中學、分組學、個人學深刻理解科學發(fā)展的內涵，以干促學，工學兩不誤，邊學邊干，邊領會邊筆記，相互之間探討、交談學習體會。注重調查研究，查找問題原因通過學習階段的認真學習，對開展活動的認識大有提高，在此基礎上，學校領導班子著重圍繞明確規(guī)定辦學理念，提高辦學質量，打造三高隊伍，完善體制機制，建設和諧校園等方面帶頭開展調查研究，組織全體教師找查影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題。通過調查，共征得存在的問題有15條，學校進行了認真梳理，主要有3條，一是轉變觀念，創(chuàng)新培訓模式；二是深鉆教材，提高培訓效果；三是行為示范，增強思想素質。根據這些情況，認真研究精選了三個案例，組織大家對案例進行分析，然后進行整理，寫出了三篇有助于學校發(fā)展的調研報告。學校呈現出緊張有序、奮發(fā)向上、求真務實、觀念轉變、意識更新、和諧穩(wěn)定的良好形象。改革獎懲方案，真正體現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。教師要加強自我修養(yǎng)，認真鉆研教材，提高教學水平，切實提高培訓效果，促進學校發(fā)展，學校領導重視教師提出的計策。結合實際，特色活動效果好根據學校的實際情況和特點，我們在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，開展了形式靈活、豐富多彩的教育活動，取得了良好的效果。（2）、“三查三看”上效果通過“三查三看”教師的職業(yè)道德水準提高了，真正做到依法執(zhí)教，以德行教，愛崗敬業(yè)，遵守學校規(guī)章制度，按時上下班，認真?zhèn)湔n，認真上課，增強了責任心。（3）、技能競賽上臺階學校組織的業(yè)務技能競賽，真正起到相互學習，共同提高的作用，八位教師經過認真準備，充分展示自己的才華，突出了課程改革新理念，課堂教學設計新理念，課堂教學設計新穎，摒棄了以前的照本、照屏宣科的教學方式，制作突出了時代特色，演示呈現了較高科技手段，用現代化的教學手段代替了以前粉筆加教鞭，講桌加黑板的傳統(tǒng)教學方式，確實使學校的教學工作，教學技能上了一個新臺階。發(fā)揚成績，糾正錯誤，為下階段工作打下基礎在教育局的統(tǒng)一部署和指導下，在學校黨支部的具體領導下，在全體教職工積極參與下，我們按規(guī)定的動作，順利地完成了第一階段的各項任務。明白了我校取得成績，經驗教訓，目前存在的問題，需要破解的難題，深入思考了今后發(fā)展應采取的對策和措施。總之，我校以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，認真抓好各項工作，不斷積累新經驗，探索新路子，糾正存在的問題和不足。第二篇：老師實踐科學發(fā)展觀自查報告老師實踐科學發(fā)展觀自查報告老師實踐科學發(fā)展觀自查報告通過學習實踐科學發(fā)展觀，我對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，這是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，也是一次進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的重要機遇。存在問題大局觀念不強，工作不主動。這樣做的危害是使有的工作不能按時高質量完成，影響學校整體大局。教學工作中，安于現狀，教研教改勁頭不足。其危害是，影響了自身素質的提高，更重要的是不能培養(yǎng)高素質的學生，影響了學生的長遠發(fā)展。備課不精，教材鉆研不透。這樣做知識講不透，講不清，學生聽不明白，造成部分學生作業(yè)量增多，加重了學生負擔，影響了課堂效率。只把教育作為一種職業(yè)，而未把它當成自己應為之終身奮斗的事業(yè)。學生出了問題，不能耐心細致地了解實情，定出措施，想出辦法，不能從孩子的角度換位思考，保護孩子的自尊心。這樣做，打擊了學生工作學習的積極性，挫傷了學生的自尊心，不利于學生身心健康發(fā)展，影響了班級工作的順利開展。對學生不能一視同仁，缺乏平等的師生觀。其危害是不能做到因材施教，教師在學生中不能樹立威信。那一世范文網改進措施：針對以上問題，定出以下措施：加強以科學發(fā)展觀的學習，認真領會內涵，加強師德修養(yǎng)，提高自身素質，以適應教育新時期形勢的需要。轉變思想，更新觀念，積極投身教研教改中。耐心細致地做好每一位學生的思想工作，講方法，重過程，建立良好的師生關系。通過這次的自查自改，今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，在工作中力爭上游，使我的工作再上新臺階，再出新成績，為學校的教育發(fā)展做出自己應盡的貢獻。一、學習情況及體會按照學習實踐科學發(fā)展觀實施方案的安排，結合我本身業(yè)務的情況，主要通過自學的方式，全面地學習了《開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習讀本》，共寫了3000余字的心得體會。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。二是要不斷創(chuàng)新管理方法，積極探索以效益為核心的生產管理模式，不斷提高生產安全保障水平。四是要切實維護好職工的權利，不斷改進工作作風，密切黨群干群關系，創(chuàng)造良好的勞動從業(yè)環(huán)境，使廣大職工共享企業(yè)改革發(fā)展成果。二、個人存在的問題和不足參加集中學習的時間太少，學習缺乏系統(tǒng)性。比如外部市場的開發(fā)工作，目前還不能令自己滿意，思想交流不夠。一年來，隨著外部市場的開發(fā)及建設，遇到了這樣那樣的困難，公司內部隊外部市場給予了密切的關注，我作為主管領導，平時在工作中承擔了不少業(yè)務性工作，于是在頭腦便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把思想交流擺到重要的位置，認為只要工作搞好了，學習交流并不重要。在引導職工學習方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對人才隊伍培養(yǎng)的力度還不夠。平時的學習中，看消息新聞類的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少，學習了不少內容，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。三、問題產生的原因對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面