【摘要】課題湖心亭看雪第1課時(shí)序號(hào)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)雙邊活動(dòng)一、情境導(dǎo)入:同學(xué)們,學(xué)語(yǔ)文有一個(gè)好處,足不出戶,卻能坐觀天下景。前一段時(shí)間我們賞過(guò)了陶弘景筆下的人間天堂,又賞過(guò)了蘇東坡筆下的月夜小景;賞過(guò)了三峽的水,又賞過(guò)了錢塘江的潮。今天我們就跟著明末清初的作家張岱一起去賞賞湖心亭的雪。二、誦讀
2025-01-21 20:54
【摘要】湖心亭看雪張岱孤舟簑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!督妨谠b知不是雪,為有暗香來(lái)。(王安石《梅花》)云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。《逢雪宿芙蓉山主人》劉
2025-01-24 04:30
【摘要】湖心亭看雪張岱作者簡(jiǎn)介:張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,別號(hào)蝶庵居士,明末清初文學(xué)家。他出身仕宦世家,少為富貴子弟。清兵南下明朝滅亡后,他隱居不仕,曾參加過(guò)抗清斗爭(zhēng)。后來(lái)入山著書以終,他喜游山玩水,在文學(xué)、戲劇、音樂(lè)
2025-01-24 02:11
【摘要】還原張岱:張岱,明末清初人。出身于官宦之家,自己卻一生未做官。明亡后,他曾經(jīng)參加過(guò)抗清斗爭(zhēng),后消極避世入山隱居,著書以終?!短这謮?mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》均成書于清朝,然張岱依然在自己的書中沿用明朝年號(hào)(如:崇禎)字里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。癡行上下一白一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒
2025-01-27 15:34
【摘要】接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜未能拋得杭州去一半勾留是此湖湖心亭看雪課文介紹:本文選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文,抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。
2025-03-10 21:42
【摘要】湖心亭看雪·自學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.給加粗字注音。①是日更定②擁毳衣?tīng)t火③霧?、芙?.解釋加粗詞。①是日更定:②余拏一小舟:③上下一白:④焉得更有此人:3.填空。《湖心亭看雪》是明代的________在
2025-02-05 09:22
【摘要】2021-2021五年中考真題匯編:《湖心亭看雪》2021年中考《湖心亭看雪》試題2021湖南永州(三)閱讀下列詩(shī)文,完成20~24題(13分)湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,
【摘要】第六單元29湖心亭看雪廣東省珠海市第七中學(xué)韓麗晶張岱教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,掌握、積累重要的文言詞語(yǔ)。2、整體感知課文內(nèi)容,明確文中涉及到的記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。3、品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)白描手法,感受雪后西湖的奇景,體味作者游湖的雅趣。4、背誦課文。湖心亭:湖心亭位于外西湖的中央,是湖心三島之
2025-06-18 08:37
【摘要】湖心亭看雪湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪課文介紹課文賞析位于杭州西湖之中,據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。張岱:字宗子,明末清初文學(xué)家。清兵南下滅亡了明朝,他入山隱居、著書,
【摘要】冬天來(lái)了,假如有一場(chǎng)雪,那該多好啊!你心中的雪景是什么樣的呢?靜謐蕭瑟悠遠(yuǎn)空闊張岱位于杭州西湖之中,據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí),以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方,因此
【摘要】《湖心亭看雪》教案 《湖心亭看雪》教案篇1 閱讀課文,反復(fù)誦讀,培養(yǎng)誦讀能力。積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。體味文章寫作手法及語(yǔ)言風(fēng)格,體味、把握作者的思想感情。 本文寫...
2024-12-06 01:07
【摘要】編號(hào): 湖心亭看雪教案 [20XX]XX號(hào) (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要...
2025-04-14 01:23
【摘要】1、背誦課文,積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景,把握作者的感情。3、揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握白描手法。崇禎(chóngzhēn)五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更(gēng)定矣,余挐(ráo)一小舟,擁毳(cuì)衣?tīng)t火,獨(dú)
【摘要】第六單元29湖心亭看雪張岱教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,掌握、積累重要的文言詞語(yǔ)。2、整體感知課文內(nèi)容,明確文中涉及到的記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。3、品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)白描手法,感受雪后西湖的奇景,體味作者游湖的雅趣。4、背誦課文。湖心亭:湖心亭位于外西湖的中央,是湖心三島之一。相傳是宋代方士筑三塔以鎮(zhèn)西湖三怪的北
【摘要】第一篇:王君《》湖心亭看雪 王君《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄 師:關(guān)于西湖的詩(shī)句,同學(xué)們能背誦多少? (生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”,背誦“水光瀲滟晴方好”) 師:是啊,同學(xué)們,詩(shī)人心中有一個(gè)春...
2024-10-17 18:27