固鎮(zhèn)縣20xx年留守兒童之家考核資料目錄-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-04 03:05本頁(yè)面
【正文】 、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍。三、工作內(nèi)容及任務(wù)構(gòu)建“五大網(wǎng)絡(luò)”。（2）以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)。（4）以社會(huì)團(tuán)體、“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。建立“三大機(jī)制”。（2）留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。開(kāi)展“雙五”活動(dòng)。在“留守兒童之家”，開(kāi)展“找一名代理家長(zhǎng)，結(jié)成一個(gè)幫扶對(duì)子；組織一個(gè)報(bào)告團(tuán)，每月舉辦一次主題教育；參加一個(gè)課外興趣小組，培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)；讀一本好書(shū)，交一個(gè)好朋友；每月寫(xiě)一封親情書(shū)信，向家長(zhǎng)匯報(bào)一次生活、學(xué)習(xí)的“五個(gè)一”活動(dòng)。現(xiàn)將考核結(jié)果通報(bào)如下：一、所做的主要工作及取得的初步成效強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)全縣及所查學(xué)校都成立了農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人。全縣83所項(xiàng)目學(xué)校都建立了考核制度，將留守兒童之家考核結(jié)果納入校長(zhǎng)考核內(nèi)容。促進(jìn)留守兒童之家建設(shè)與管理規(guī)范化。絕大部分學(xué)校都建立了留守兒童檔案，對(duì)留守兒童變動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查摸底，登記造冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，底子清，信息準(zhǔn)，情況明。加強(qiáng)了硬件建設(shè)除個(gè)別學(xué)校因?qū)嵤┬Ｉ岚踩脑旃こ?，留守兒童之家活?dòng)室正在維修加固外，絕大多數(shù)學(xué)校硬件建設(shè)基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。楊廟中學(xué)小學(xué)為留守兒童之家活動(dòng)室安裝了多媒體設(shè)備，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，觀(guān)看影視節(jié)目，親情電話(huà)使用率高，電話(huà)記錄詳細(xì)，有的一天多達(dá)30余人次。開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)目學(xué)校都建立了教師幫扶留守兒童制度，制定切實(shí)可行的幫扶措施。實(shí)驗(yàn)中學(xué)建立了“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”、幫扶“2對(duì)1”（1名學(xué)生和1名教師幫扶1名留守兒童）、青年文明號(hào)集體和精英青年志愿者結(jié)對(duì)100名農(nóng)村特困留守兒童等關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，讓留守兒童真切地體會(huì)到家庭般的溫情。仲興中心小學(xué)開(kāi)展小手拉小手活動(dòng)，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生志愿者幫助留守學(xué)生。豐富了活動(dòng)內(nèi)容一是注重道德品格培育。楊廟中學(xué)各班舉行了《心存感恩立志博學(xué)》主題班會(huì)我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)羰貎和娂姳磉_(dá)了對(duì)父母的感恩之情。二是開(kāi)展各種文體活動(dòng)。新馬橋高湖小學(xué)組織留守兒童參加科普活動(dòng)、帶領(lǐng)留守兒童赴鎮(zhèn)留守兒童活動(dòng)中心參與文體活動(dòng)。部分項(xiàng)目學(xué)校配備了兼職心理教育教師，建立了心理咨詢(xún)室，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，主動(dòng)與留守學(xué)生進(jìn)行心理溝通，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行人際交往指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)?；顒?dòng)室設(shè)施配備不到位。個(gè)別學(xué)校親情電話(huà)沒(méi)有開(kāi)通。有的學(xué)校規(guī)章制度針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行制訂。部分學(xué)校沒(méi)有親情電話(huà)記錄，未建立留守兒童成長(zhǎng)記錄袋。未能按要求及時(shí)更新數(shù)據(jù)，留守兒童的有關(guān)信息不夠全面。部分學(xué)校留守兒童成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)只有一張留守兒童登記表，缺少反映留守兒童成長(zhǎng)與進(jìn)步的相關(guān)材料。軟件資料不齊全?，F(xiàn)將督查結(jié)果通報(bào)如下：一、所做的主要工作及取得的初步成效強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校都成立了農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人。大部分學(xué)校都建立了考核制度，將留守兒童之家考核結(jié)果納入教師考核內(nèi)容。絕大部分學(xué)校都建立了留守兒童檔案，對(duì)留守兒童變動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查摸底，登記造冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，底子清，信息準(zhǔn)，情況明。有幾所學(xué)校資料大部分空白。一部分留守兒童之家配備了電視，安裝了親情電話(huà)，配有一定數(shù)量的圖書(shū)、報(bào)刊和文體器材，
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