【正文】 院勞動經(jīng)濟(jì)系與中國就業(yè)研究所聯(lián)合主辦的“勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)雙周論壇”舉行，鐘寧樺老師作了主題為“How Urban Segregation Distorts Chinese Migrants’ Consumption？”的講座，聚焦于中國現(xiàn)有的低消費水平，探究其原因。移民的消費水平比本地居民的消費水平是要低了16%到20%，并且由于存在戶口的限制，人們可能更多的會用于存款，工資水平穩(wěn)定性較差，消費持續(xù)消耗品的可能性也較小。鐘老師將國家的消費水平與城市內(nèi)部不完全城市化現(xiàn)象結(jié)合起來，為研究我國消費拉動不足提出了有益的思考，并認(rèn)為破除城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)體制，實現(xiàn)完全城市化是進(jìn)一步擴(kuò)大消費，發(fā)揮消費在拉動經(jīng)濟(jì)增長中的作用的必然選擇。這篇文章主要講的是孩子在質(zhì)量與數(shù)量方面的選擇博弈，使用的數(shù)據(jù)包括1981990和2000年的數(shù)據(jù)，主要考慮了生育政策作為一種外生變量在影響家庭生孩子決定方面的作用。2SLS的回歸結(jié)果表明，孩子數(shù)量的減少其實是可以提高大學(xué)的入學(xué)率的，但是具體的影響還有待探究。六、2014年12月18日，由勞動人事學(xué)院勞動經(jīng)濟(jì)系與中國就業(yè)研究所聯(lián)合主辦的“勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)雙周論壇”舉行，歐冬舒教授作了主題為“Returns to Educational Expansion in Hong Kong”的報告。并對中國城鄉(xiāng)勞動力遷移、中國移民在香港的經(jīng)濟(jì)同化、香港的勞動力技能和市場回報等等進(jìn)行講述。歐教授還耐心的解答了問題，并對有關(guān)人力資本的問題提出了進(jìn)一步的展望。劉博士主要是對美國的移民政策對于本地的勞動力在研究和匹配環(huán)境方面，差異化搜尋成本，技術(shù)匹配以及勞動力的非完美轉(zhuǎn)移進(jìn)行講述。另一方面，新的技術(shù)移民主對于高技能勞動力與低技能勞動力都是有益的。但是對于人力資本轉(zhuǎn)移性來說，其進(jìn)一步提高會使得高技能勞動力與低技能勞動力的利益受損。養(yǎng)老金對于老年人的生活到底是怎么影響的，利用我國剛建立農(nóng)村養(yǎng)老金制度，通過工具變量的固定效應(yīng)模型來分析養(yǎng)老金的影響，在國家層面分析我國的養(yǎng)老金制度的影響。通過對于養(yǎng)老金在對于老年人福利水平是否真正提高的研究中，可以為我國實行的養(yǎng)老金制度以及相關(guān)的保障制度給予理論支持，并為未來的農(nóng)村養(yǎng)老制度提出展望。由中國人才研究會會長、國家人力資源與社會保障部原副部長何憲教授來對中國公務(wù)員工資體制的進(jìn)程進(jìn)行了詳細(xì)的講述，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗以及學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，將公務(wù)員工資從中央到地方如何設(shè)定，設(shè)定依據(jù)來源等方面給予詳細(xì)的描述，并且對于我國公務(wù)員工資制度的改革進(jìn)行了進(jìn)一步的展望。十、2015年11月25日，“數(shù)據(jù)與案例中心學(xué)術(shù)講座（第一期）”舉行，張榮顯博士對于“大數(shù)據(jù)”時代到來的背景下，如何挖掘數(shù)據(jù)，獲取真實有效數(shù)據(jù)，并且如何借助大數(shù)據(jù)實現(xiàn)管理學(xué)研究方法和內(nèi)容上的突破。張博士是易研方案研究咨詢機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人兼總裁，也是亞太大數(shù)據(jù)有限公司執(zhí)行合伙人，對于大數(shù)據(jù)的解讀對于我們現(xiàn)在做研究也是十分重要，如何獲取相關(guān)有用的訊息成為信息社會的關(guān)鍵，獲取有價值的數(shù)據(jù)在當(dāng)今的社會中顯得十分重要。十一、2015年10月16日，由勞動人事學(xué)院、中國就業(yè)研究所和德國勞動研究所共同舉辦的第七屆“CIER/IZA勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)研討會”如期舉行。與會者針對這個六個主題分別作了相關(guān)且詳細(xì)的報告。研究的背景在于，中國在20世紀(jì)90年代的生活滿意度下降，這主要是因為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期失業(yè)率的上升以及社會安全感的下降，但是2001年至2012年期間，中國人民的滿意度又上升了，用一個每年的數(shù)據(jù)來研究到底是什么因素導(dǎo)致的。失業(yè)率的下降以及工資水平的提高都使得人們的幸福感上升，并且貢獻(xiàn)率達(dá)到了32%和24%。Robson博士認(rèn)為，城市地區(qū)的幸福感的來源會因為個人特質(zhì)的不同而不同，并且我國的城市生活幸福感并沒有因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高而提高，相反隨著收入差距拉大，失業(yè)嚴(yán)重，幸福感有所下降。在這短暫忙碌而美好充實的四年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。在聽講座上我們要深化專業(yè)知識，使自己理論水平得到提升。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學(xué)的了解加深。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會。當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。近年來國際上較普遍提倡和開展的綠色化學(xué)與技術(shù)的研究，目的是發(fā)展環(huán)境友好技術(shù)、環(huán)境無害技術(shù)或清潔生產(chǎn)技術(shù)，同時強(qiáng)調(diào)化學(xué)過程的原子經(jīng)濟(jì)性，反應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實現(xiàn)或接近零排放過程。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題。nsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。聽了《食品安全快速檢測技術(shù)簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想！第四篇：參加學(xué)術(shù)講座的心得體會參加學(xué)術(shù)講座的心得體會2009年9月，我們迎來了人生的另一個重要階段，回頭看看，我們已經(jīng)從去年的一年級新生成長為二年級的畢業(yè)生。一、深化了專業(yè)知識，理論水平得到提升在孫老師《英語語法隱喻系列講座之一：語法隱語在詞匯語法層的體現(xiàn)形式》這一講座中，我了解到詞匯隱喻與語法隱喻的不同點及其聯(lián)系。詞匯隱喻對語法隱喻的補(bǔ)充作用體現(xiàn)在某些詞匯隱喻可以借助系統(tǒng)功能語法進(jìn)行闡釋。通過劉老師《辯證看待建構(gòu)主義在中國英語教育中的作用》這一講座，對建構(gòu)主義有了更清晰的認(rèn)識。同時要注意在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生在主動建構(gòu)知識的過程中學(xué)會思考，學(xué)會批判性思維，為我國培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。即是對所說(what is said)與所欲(what is meant)之不同的研究。韓老師《語料庫語言學(xué)》使我們了解到什么是語料庫及語料庫語言學(xué)，其重要性，當(dāng)今主要語料庫，以及語料庫語言學(xué)的特點及應(yīng)用。二、提高了自身的專業(yè)技能，尤其是詩歌欣賞及翻譯水平通過翟老師的《英語詩歌中的聲音元素》講座，我對英美詩歌有了更進(jìn)一步的了解與鑒賞水平。吟誦一首好詩，