初一歷史試卷分析樣例5-在線瀏覽
2024-11-04 01:45本頁(yè)面
【正文】 目稍難點(diǎn)。（4）題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。二、學(xué)生考試成績(jī)情況分析：通過(guò)本次考試可以看出，大多數(shù)學(xué)生掌握了正確的解題方法，基本上能依托已知知識(shí)和借助課本知識(shí)進(jìn)行解題并按質(zhì)按量完成考試。開(kāi)始注重歷史與社會(huì)，歷史與個(gè)人生活的聯(lián)系，特別是在具體情 境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，注重學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和綜合。①、對(duì)題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒(méi)有認(rèn)真審讀 沒(méi)有注意分析，導(dǎo)致失分。2．基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。3．學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步的提高。特別是學(xué)生獨(dú)立思考能力、歷史思維能力和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，應(yīng)足夠的重視。加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，虛心接 受學(xué)生提出的有益建議，使教與學(xué)兩環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以提高教 學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找 試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。央拉吳生輝2013年5月13日第三篇：初一歷史試卷分析20122013學(xué)七年級(jí)歷史期中考試試卷分析一、學(xué)生情況分析本學(xué)期由我負(fù)責(zé)初一年級(jí)的歷史課程的教學(xué)工作。二、試卷基本情況分析本套試卷總分共110分，選擇題60分，材料分析題28分，問(wèn)答題22分。充分體現(xiàn)了歷史課程的綜合特點(diǎn)和情感教育功能。主要考察學(xué)生對(duì)歷史的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。從試卷的內(nèi)容看，本次考試側(cè)重點(diǎn)在711課，無(wú)論選擇題還是大題考察的內(nèi)容都比較多。材料題中主要考察第7課的內(nèi)容，尤其是商鞅變法。三、得失分情況及原因分析 從本次考試學(xué)生失分情況看，選擇題主要失分在15。主要原因在于：（1）學(xué)生對(duì)做題的方法沒(méi)有靈活運(yùn)用。（2）對(duì)題目的理解不透徹。（3）筆記沒(méi)有做好，知識(shí)沒(méi)有記牢。如：?jiǎn)柎痤}。（4）由于種種原因本次初一教學(xué)九月中下旬才開(kāi)始，所以課程進(jìn)度相對(duì)較慢，在教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注，對(duì)學(xué)生的練習(xí)鞏固以及筆記記錄情況的檢查不夠，而學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性又不夠，所以導(dǎo)致這次考試失分情況嚴(yán)重。主要從以下幾個(gè)方面做起。（2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的興趣。（3）多做練習(xí)鞏固。第四篇：初一歷史試卷分析20112012學(xué)年下學(xué)期期末歷史試卷分析一、試題特點(diǎn)這次期末考試試題由教育局統(tǒng)一命題，滿分60分。其突出有以下四個(gè)特點(diǎn)。試卷的編排遵循了循序漸進(jìn)，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點(diǎn)突出，難易適中，導(dǎo)向明確。試題所考知識(shí)都是教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及基本的歷史方法，緊緊圍繞重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)考查。試題依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊扣教材，考點(diǎn)多，涉及的知識(shí)面非常廣泛，包含了政治制度史、中外交往、文化史、邊疆諸領(lǐng)域，試題覆蓋面廣，注意考查學(xué)生全面掌握知識(shí)的程度。這一特點(diǎn)突出表現(xiàn)在試題的情景創(chuàng)設(shè)上。三、試卷具體分析（一）選擇題選擇題題干設(shè)計(jì)巧妙，既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查，因此學(xué)生需認(rèn)真審題才可以作出答案。由于學(xué)生的水平不等，結(jié)果丟分較多，學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不牢，對(duì)歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準(zhǔn)，發(fā)生混淆。（二）非選擇題材料分析題失分的原因是學(xué)生對(duì)文言文的理解不夠，導(dǎo)致答非所問(wèn)，造成學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。3，讀圖分析失分嚴(yán)重的是對(duì)于歷史術(shù)語(yǔ)封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度描述不準(zhǔn)確造成失分。在分析錯(cuò)因的基礎(chǔ)上，學(xué)生積極自查
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