【正文】 高效、團結、親民”的執(zhí)法為民隊伍。支部黨員干部始終能做到帶頭制定計劃、帶頭聽課、帶頭宣講、帶頭調(diào)研和帶頭撰寫心得等五個帶頭。一是將工商文化內(nèi)化于心。二是將工商文化外化于形。積極開展和參與慶祝建黨90周年及分局組織的各類文體活動，營造快樂工商、健康向上的工作氛圍。（四）積極開展非公黨建工作。通過前期排查和宣傳發(fā)動后，確定了2家企業(yè)為建立民企黨支部的幫扶對象和2家企業(yè)為爭創(chuàng)先進黨支部幫扶對象。（五）注重硬件設施建設，鞏固完善和新建一批黨員學習陳地。投入資金，分別更新了黨員活動室、宣傳欄，機房等，建成了會員服務中心，在該中心內(nèi)設置了閱覽區(qū)、上網(wǎng)區(qū)等供黨員學習的陳地，配制了電子展示屏、觸摸屏等電子設備，營造良好的學習氛圍。但我支部相信在分局黨委的正確領導下，在區(qū)委有關部門及領導的關心、關懷下，在今后的工作努力克服不足，不斷推動學習型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展，為推動我區(qū)工商行政管理事業(yè)的科學發(fā)展和推動龍灣打造宜商宜居的現(xiàn)代化濱海新城區(qū)貢獻自已的一份力量。說它重要，從性質(zhì)和地位上說，黨支部是黨的基層組織、是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶、是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘、是黨在社會基層單位的政治核心。說它迫切，是因為在新的歷史條件下，面對著改革開放的日新月異，面臨著應對２１世紀錯綜復雜的國際政治經(jīng)濟形勢和解決國內(nèi)社會主要矛盾、加快經(jīng)濟社會發(fā)展的雙重壓力。毛澤東同志說過，政治路線確立之后，干部就是決定的因素。這充分說明，黨支部的工作要創(chuàng)新和發(fā)展，做好以干部為主體的黨支部工作，加強黨支部建設，創(chuàng)建學習型黨支部，精心打造一支政治強、作風硬、業(yè)務精、水平高的黨支部，已經(jīng)成為事關黨的建設和發(fā)展大局的亟待解決的重大問題。以黨的十六大勝利召開為標志，我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。因此，為更好地迎接我國在２１世紀面臨的機遇和挑戰(zhàn)，江澤民同志高瞻遠矚，早在２００１年５月３０日召開的亞太經(jīng)合組織會議上，就發(fā)出“創(chuàng)建學習型社會”、“２１世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。這既是一個很重要的戰(zhàn)略觀念，也是一個富有時代精神的戰(zhàn)略要求。創(chuàng)建學習型社會，不斷增強黨支部綜合素質(zhì)，提高支部工作效率，提升支部整體水平，既是時代發(fā)展的迫切需要，實踐“三個代表”重要思想的應有之意，也是全面加強黨的建設的必然要求。真正使每個支部成員和廣大黨員干部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態(tài)，并善于將學習行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，努力提高黨支部的綜合素質(zhì)、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的支部形象二、要以創(chuàng)新的思路和要求，推動黨員干部終身學習觀念的樹立形成?？萍既招略庐?，知識增長速度越來越快，更新周期越來越短。過去那種“十年學習、終身受益”的觀念、“學無所用”的觀念、“不用不學”的觀念，已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的思想障礙，必須徹底清除。通過強化學習的大局意識、目的意識、責任意識，把支部的學習放到社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的大背景中去思考、去認識，以對黨的事業(yè)、對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去支配、指導支部的學習。通過不斷的學習，不唯本本、不唯教條，逐步把理論知識、專業(yè)知識、科技知識轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成實踐創(chuàng)新。受經(jīng)濟全球化的影響，世界范圍內(nèi)各種思潮相互激蕩，使共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊。通過樹立上述“三種創(chuàng)新”觀念，形成“學習、學習、再學習，創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的永久學習、終身學習觀念。三、要以適應時代發(fā)展要求為重點，適時更新黨員規(guī)范化的學習內(nèi)容。造成這種現(xiàn)象的原因客觀上是因為任務重、工作多、時間緊，而主觀上是因為對學習重視不夠，學習內(nèi)容不規(guī)范，學習目標不明確，學習要求不具體，讓人感到學與不學差別不大或無從可學。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。重點規(guī)范好一段時間內(nèi)的學習內(nèi)容（中心組學習計劃、黨員教育學習計劃、支部本身學習計劃），特別是要用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的知識，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、江澤民同志十六大報告等體現(xiàn)基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把廣大黨員的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，把行動統(tǒng)一到與時俱進、開拓創(chuàng)新、全面實現(xiàn)建設小康社會的奮斗目標上來。要全面學習貫徹黨的路線、方針、政策，創(chuàng)造性地指導、開展黨建和經(jīng)濟建設全局的重大問題的學習研討。三是要不斷強化能勝任本職工作的業(yè)務知識和反映當代世界發(fā)展的新知識的學習。四、要以學習效果為根本，推動黨支部學習考評的機制、制度、方法創(chuàng)新。首先，要不斷進行學習保障考評機制創(chuàng)新。其次，要不斷進行學習實效考評機制創(chuàng)新。以良好的機制運轉(zhuǎn)，避免有的黨員干部的學習流于形式，甚至弄虛作假，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。對黨員干部學習考評結果的恰當運用，可以激勵黨員干部積極地、創(chuàng)新性地學習。我們只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結合起來，創(chuàng)建學習型支部，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質(zhì)，進一步增強適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的好時機，以此加快單位發(fā)展的步伐，在全所上下廣泛深入開展“創(chuàng)建學習型支部，爭做學習型黨員”活動，推動我所各項工作的全面發(fā)展。我們認為，創(chuàng)建學習型黨支部具有長遠意義：它是黨支部建設的內(nèi)在必然要求，也是建設學習型政黨的關鍵。因此，作為基層黨組織，我們要努力把每一個黨支部建設成為學習型黨支部，把每一名黨員培養(yǎng)成為學習型黨員，每一名干部培養(yǎng)成為學習型干部。通過對十七大報告的學習討論和對創(chuàng)建學習型黨支部的學習理解，以及我們支部幾年來在學習教育方面所做的工作和心得，我們認為創(chuàng)建學習型黨支部應從以下幾方面入手：第一，更新觀念，充分認識創(chuàng)建學習型支部的重要性與迫切性，實現(xiàn)認識上的重大轉(zhuǎn)變。要更好地迎接時代帶來的機遇和挑戰(zhàn)，不注意學習新知識，不能更新觀念，不能了解本學科醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)、前沿，縱然憑借滿腔的熱情去投入本職工作，也會越來越感到不能勝任，也會逐漸被別人所超越，因此，做為黨員的醫(yī)務工作者，要注意學習業(yè)務知識，這是時代的要求。同時，每周五組織業(yè)務學習及查房，由醫(yī)務人員自己講課，講解臨床專業(yè)知識，查房主要是解決的重點病例、疑難病例，組織大家討論，然后對這個病例所涉及的疾病的病因、病理、診斷、治療、前沿進展等進行詳細講解，通過學習，提高了大家的業(yè)務水平。做為黨員，不同于普通群眾的重要一點，就是我們的政治覺悟比他們高。我們要求黨員要認真參加支部組織的理論學習，要經(jīng)常比照黨章提醒自己做為黨員應盡的義務，要關注黨和國家政治生活的大事，要向時代先鋒、黨的楷模學習，用自己做為一名黨員的行動和覺悟，影響周圍的人。第二、讓黨支部的每一個黨員樹立起終身學習的觀念。我們應摒棄過去那種“十年學習、終身受益”、“學無所用”、“不用不學”等觀念，而應樹立責任創(chuàng)新、應用創(chuàng)新、素質(zhì)創(chuàng)新的學習觀念。我們支部要求大家不僅要掌握臨床的普遍規(guī)律，對于有專業(yè)側(cè)重的同志，更要努力學習本專業(yè)的知識，樹立把本專業(yè)搞好的責任意識。樹立“應用創(chuàng)新”的觀念，就是通過不斷的學習，不唯本本、不唯教條，逐步把理論知識、專業(yè)知識、科技知識轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成實踐創(chuàng)新。同時，要求大家要認識到，學習不是為了炫耀自己，不是