蘇科版數(shù)學(xué)七上5-3展開與折疊-在線瀏覽
2025-02-10 08:51本頁面
【正文】 冰淇淋紙筒），這樣貼近生活的畫面，學(xué)生易于接受。 使學(xué)生在操作過程中，能順利地把幾何體的表面或側(cè)面展開成平面圖形，并揭示規(guī)律。 說明：通過練習(xí)，讓學(xué)生在展開生活中的幾何體的基礎(chǔ)之上，來延伸到其它幾何體的展開；把生活中的幾何體展開后所形成的經(jīng)驗，并用來解決數(shù)學(xué)問題，感受成功的喜悅，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活的思想，使學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)之上，把對象運用到新的情境中。 說明：區(qū)別于上一張幻燈片的習(xí)題，幻燈片四是幾何體的表面展開圖，本張幻燈片是側(cè)面展開圖；使學(xué)生能綜合運用知識，靈活、合理地選擇與運用相關(guān)知識解決問題 。 說明：展開正方形紙筒（沒有上下底面），為下面展開無蓋的正方體紙盒打下鋪墊；在數(shù)學(xué)活動中獲得一些初步展開正方體表面的經(jīng)驗。 說明：沿圖中的紅線展開無蓋的正方體紙盒，為下面展開正方體紙盒打下鋪墊；參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一定的經(jīng)驗。 說明：學(xué)生通過小組合作展開正方體紙盒，初步體會正方體紙盒展開后的平面圖形是什么樣子。 說明：通過小組討論，探索出
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