【正文】 態(tài)文明典范城市教育，使廣大青少年更深刻地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境日趨惡化的基本國情，樹立節(jié)保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)大環(huán)境的良好習(xí)慣，為東營市建設(shè)生態(tài)文明典范城市做出貢獻(xiàn)，利津縣某學(xué)校八年級(jí)(1)班決定開展以“善待地球、保護(hù)家園”為主題的一系列活動(dòng)：（1）說一說，東營市努力建設(shè)生態(tài)文明典范城市的目標(biāo)？（2分））（2）在活動(dòng)中你通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們東營還存在哪些與善待地球、保護(hù)自然相違背的不和諧之音？并給東營市政府提出整改意見建議。2013年2月27日6時(shí)許，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，致4名學(xué)生遇難，7人受傷。（2）如，多參加些社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感；關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強(qiáng)法律保障，依法保護(hù)大自然。23.（1）愛崗敬業(yè)；樂于助人；無私奉獻(xiàn)；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；以集體利益為重；服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等。（2分）（2）如：善待地球，造福人類；善待地球，就是善待人類自己；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；等等（2分）（3）存在的問題如：①存在亂砍濫伐、捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象；②大量使用一次性木筷、快餐盒、塑料袋的現(xiàn)象；③廢油、廢氣、廢水，污染嚴(yán)重；④露天焚燒雜物，露天燒烤；等等（2分）.建議如：①加大環(huán)保宣傳力度，提高全體公民保護(hù)環(huán)境，善待大自然的意識(shí)；②加強(qiáng)法律保障，嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)懲破壞資源、環(huán)境的行為；③充分發(fā)揮廣大人民群眾的監(jiān)督作用，及時(shí)制止、舉報(bào)破壞資源環(huán)境的行為；④遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；⑤依靠科技創(chuàng)新保護(hù)大自然；等等。如不亂扔垃圾；愛護(hù)花草樹木；不買露天燒烤食品；不大聲喧嘩吵鬧；節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水；等等。②參加集會(huì)時(shí)應(yīng)聽從組織者的智慧，有秩序的進(jìn)場和退場。④當(dāng)處于擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，做好保護(hù)自己和他人的準(zhǔn)備。（答案可行即可，至少答出兩點(diǎn)）第二篇：人教版八年級(jí)政治下冊期中試題人教版八年級(jí)政治下冊期中試題一、單項(xiàng)選擇題（共32分）下列屬于中華人民共和國公民的是（）A、具有美國國籍的華人B、具有日本國籍的中國人的兒子C、具有中國國籍的被依法判處12年徒刑的人D、在中國出生加入英國國籍的人下列選項(xiàng)中，對(duì)我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（）（1）只享受權(quán)利不愿履行義務(wù)（2）依法行使權(quán)利的同時(shí)，必須依法履行義務(wù)（3）既要增強(qiáng)權(quán)利觀念又要增強(qiáng)義務(wù)觀念（4）多想享受權(quán)利，少履行義務(wù)A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）2007年4月11日，云南瀘西縣舊城鎮(zhèn)躍進(jìn)煤礦在進(jìn)行系統(tǒng)改造維修時(shí)發(fā)生瓦斯爆炸事故，事故造成5名維修工人遇難，1名維修工人受傷。這兩位民警的行為是（）A、做了憲法和法律禁止做的事B、拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事C、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益D、依法辦事違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。這是（）A、工廠提高效率的方法B、侵犯公民隱私權(quán)的違法行為C、法律、法規(guī)允許的行為D、侵犯公民人身自由權(quán)利的違法行為我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（）A、消費(fèi)者的合法權(quán)益B、勞動(dòng)權(quán)C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、人身自由權(quán)某高校女生李某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言，李某侵犯了該女同學(xué)的（）（1）生命健康權(quán)（2）肖像權(quán)（3）隱私權(quán)（4）名譽(yù)權(quán)A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（4）公民的人格尊嚴(yán)包括（）（1）肖像權(quán)（2）姓名權(quán)（3）商標(biāo)權(quán)（4）著作權(quán)（5）榮譽(yù)權(quán)（6）隱私權(quán)A、（1）（2）（4）（5）B、（1）（2）（5）（6）C、（1）（3）（5）D、（2）（3）（4）下列行為中屬于侵權(quán)行為的有（）A、警察發(fā)布通緝令使用犯罪嫌疑人的照片B、將他人照片作為投飛鏢的靶子C、大學(xué)生朱明喜好文學(xué)，在向文學(xué)社投稿時(shí)，常以“小草”署名D、牛順上大學(xué)后到公安機(jī)關(guān)變更了養(yǎng)父為其取的名字1下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是（）A、曉音常給同學(xué)起外號(hào)以取樂B、王某偷看他人日記，將其內(nèi)容公開C、張某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭吵，這天張某又當(dāng)眾辱罵陳某D、小龍的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小龍不從，繼父以各種借口打罵他1陳堂發(fā)是南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的一名副教授，2005年9月，他在家中用自己的實(shí)名在網(wǎng)上搜索自己的文章時(shí)，一個(gè)叫“長套襪”的網(wǎng)頁一下子閃了出來，網(wǎng)頁的內(nèi)容提示中出現(xiàn)了 “陳堂發(fā)”3個(gè)字，名字后面有流氓等字句。博客主人“K007”的這一行為（）A、是違法的，侵犯了陳教授的名譽(yù)權(quán)。下列不正確的是（）A、有權(quán)決定自己的姓名B、有權(quán)使用自己的姓名C、依照規(guī)定可以改名D、可以暫時(shí)借用一下別人的姓名1當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對(duì)（）A、個(gè)人隱私的保護(hù)B、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù) C、教育權(quán)的保護(hù)D、合法財(cái)產(chǎn)的保護(hù)1下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識(shí)是（）A、唐某偷看別人的日記，將日記中的內(nèi)容向班上同學(xué)傳播B、人人都有隨意變更自己的姓名的權(quán)利C、王磊私拆同學(xué)的信件，并將郵票占為已有D、人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任1為完成語文老師的古詩聽寫任務(wù)，在中午午休時(shí)，王琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩，舍友多次提醒，她卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉”。媽媽心平氣和地回答：“我還不是為你好！快要中考了，你可不能分心呀！”(1)王明的媽媽為什么要拆他的信？（4分）(2)對(duì)王明的媽媽的做法加以評(píng)價(jià)。一天早上，鄧某起床后，找不到自己的手表，便認(rèn)為是張某偷了。早餐過后，鄧某在教室向全班同學(xué)說張某是小偷，給張某造成了很大的精神壓力。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)法律的知識(shí)回答下列問題。(2)答：王明的媽媽出自好心，是關(guān)心孩子的表現(xiàn)，但她侵害王明的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。（2）我要求鄧某在全班同學(xué)面前向我公開賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。這表明（）A我國公民享有廣泛的權(quán)利B我國是人民當(dāng)家作主的國家C國家尊重和保障人權(quán)D我國公民享有的權(quán)利有物質(zhì)保障2010年9月，姚明在接受美國CNN電視臺(tái)專訪時(shí)就女兒的國籍談到：“盡管她現(xiàn)在是美國國籍，但是在她18歲后有權(quán)選擇成為中國公民，我想把選擇權(quán)留給她”。她，就是孟佩杰——第三屆全國道德模范、2011年感動(dòng)中國人物。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A她的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德B她自覺履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) C孝敬父母從我做起，從身邊的小事做起D我們照顧生病的父母更能彰顯傳統(tǒng)美德有的同學(xué)認(rèn)為，犯法是要受到法律制裁的，所以我不會(huì)去干，至于是否遵守道德，則是無關(guān)緊要的事情?！边@說明 ①我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德②社會(huì)主義道德倡導(dǎo)的行為都是法律所要求的行為③有些行為不僅是法律上的義務(wù)，而且是社會(huì)主義道德的要求 ④社會(huì)主義道德和法律可以互相代替A、①② B、①③C、①②③④D、②③④下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定有① 小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運(yùn)動(dòng)服去跑操了 ②小亮把小剛的筆贈(zèng)給生活貧困的小余 ③小偉制止小莉采摘某農(nóng)場牡丹花的行為④小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立刻去打“110”報(bào)警A、①②B、①③C、②③D、③④下列觀點(diǎn)正確的是（）①在我國，人民既包括公民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人②我國已建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制③從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障④我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，就是想說什么就說什么，有無限制的絕對(duì)自由A、①②③B、②③ C、③④D、②③④過去，小王在上學(xué)路上常常以時(shí)間緊迫為由，騎車闖紅燈。對(duì)他起作用的法律知識(shí)是（）A我國公民的權(quán)利是法律賦予的B公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù) C我國法律規(guī)定公民有人身自由D我國法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為。每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。下列屬于尊重、維護(hù)他人生命健康權(quán)的行為有編寫教師：楊雪萍 文旭濤（）① 錢某持刀入室搶劫，遭到反抗被主人打傷② ②張某死后捐獻(xiàn)角膜③路遇傷病者奮力搶救④護(hù)送兒童、盲人過馬路A①②④B②③④C①②③D ①②③④1建設(shè)平安校園，對(duì)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)重要。對(duì)此，不少被曝光的酒駕者認(rèn)為，未經(jīng)本人同意將其姓名、車牌號(hào)公之于眾的做法不妥。這實(shí)際上是對(duì)爭論已久的“行人違章，撞了白撞”的說法給予了全面否定，這充分體現(xiàn)了（）A行人可以不遵守交通規(guī)則B法律對(duì)公民生命健康權(quán)的尊重C．我國法律只保護(hù)弱者的權(quán)利D公民的人身自由不受侵犯2一個(gè)見義勇為的人和一個(gè)見死不救的人的根本區(qū)別在于他們（）A是否有救助能力B是否曾受過高等教育二、權(quán)利義務(wù)伴我行（16分）編寫教師：楊雪萍 文旭濤C是否關(guān)愛與尊重他人生命健康權(quán)D是否曾受過別人救助2某竊賊在行竊后逃竄時(shí)被周圍居民圍住，憤怒的居民將其打得遍體鱗傷，巡警及時(shí)趕來將其帶走。就連很多知名企業(yè)也紛紛陷入“質(zhì)量門”。該校的這一做法（）① 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)②影響了學(xué)生的身心健康③極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心 ④不符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定Ａ①②③④Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④2張小凡從小家境貧寒，靠鄉(xiāng)親們的資助和當(dāng)?shù)卣木葷?jì)，他不但完成了九年義務(wù)教育，還通過縣上的職業(yè)技術(shù)教育