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保護(hù)環(huán)境校園廣播稿范本-在線(xiàn)瀏覽

2024-11-04 00:27本頁(yè)面
  

【正文】 目不見(jiàn)不散!第三篇:保護(hù)環(huán)境校園廣播稿保護(hù)環(huán)境校園廣播稿有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境校園廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們一致認(rèn)為:無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。立即行?dòng)起來(lái),都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜?,不斷改良我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,做到“不以惡小而為之,不以善小而不為”。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀(guān)。B:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染。A:同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一個(gè)永恒的話(huà)題。我們只有一個(gè)地球!保護(hù)我們的生存環(huán)境,是我們每一個(gè)公民的神圣職責(zé),作為少先隊(duì)員的我們更是義不容辭。A:你想給未來(lái)的地球留下什么?B:我想留下一個(gè)生命的春天。合:那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士,讓我們肩并肩做綠色的使者。A:同學(xué)們,我們應(yīng)該感謝地球母親,感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽(yáng)光、雨露……而我們最好的回報(bào)就是常懷一顆感恩之心,珍惜大自然賜于我們的一切。為了保護(hù)我們的地球,作為少先隊(duì)員,我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。人們只是渴了的時(shí)候想到喝水,而對(duì)于水本身的關(guān)心很少甚至從未有過(guò)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命,更談不上什么文明和發(fā)展。水危機(jī)。專(zhuān)家預(yù)測(cè),中國(guó)人口將在20xx年達(dá)到16億的高峰,再加上日益嚴(yán)重的水污染,到那時(shí),中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。為了呼吁人類(lèi)關(guān)注水污染,節(jié)約水資源,聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”,呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。A:水資源是人類(lèi)的共同財(cái)富,我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。以自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水,保護(hù)水資源B:我們生活在大自然中,大自然就是我們生命的搖籃。自然哺育了我們,自然支撐著我們。A:讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象:西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹(shù)木,捕殺動(dòng)物,很多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴;污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海;走進(jìn)公園,滿(mǎn)地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景;每天有成千上萬(wàn)噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。我們到哪兒再找一個(gè)地球?我們需要實(shí)際行動(dòng)!讓我們從自己做起,從創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起,從關(guān)注與解決身邊的環(huán)境問(wèn)題做起,“養(yǎng)護(hù)一片綠,愛(ài)惜一粒米,撿起一片紙,節(jié)約一滴水,少用一度電”,爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!B:地球是我們居住的地方,作為地球的小主人,我們應(yīng)該從身邊小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的小行動(dòng),保護(hù)大地球,美化我們共有的家園。A:同學(xué)們,為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園——地球,為了保護(hù)我們的大自然,讓我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹(shù)藍(lán)天,讓我們行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,一起加入“呼喚綠色”的行列保護(hù)我們綠色家園吧!A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。合:今天的廣播時(shí)間即將過(guò)去,感謝大家的收聽(tīng)。曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。鉑金”指引著幾代人參與環(huán)保,美化環(huán)境。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了可愛(ài)的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類(lèi)瀕于困境。曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記,保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。炮火對(duì)植被的破壞,核輻射對(duì)生命的摧殘,盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì),可那里依然還是不毛之地?!拔噎h(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記?。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候,我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保,從我做起,就要從思想上崇尚環(huán)保,以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥,拋棄“家大業(yè)大,破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。參與環(huán)保,從我做起,就是要在日常中體現(xiàn)。參與環(huán)保,從我做起,就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。蒲松齡說(shuō)得好:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?,F(xiàn)在,我驚喜地發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了,污水橫流越來(lái)越少了,樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了?? 現(xiàn)在我也終于明白:參與環(huán)保,我的責(zé)任。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,從自身崗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類(lèi)陷入了困境。未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的天堂,人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。無(wú)法想象,如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,那人類(lèi)的文明將會(huì)如何,到那時(shí),也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中??矗烙^(guān)大方的教學(xué)樓。春夏鮮花吐艷,綠意盎然,形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境。每棵樹(shù)都有自己的“身份證”,草坪上立著溫馨的提示牌。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議,出一個(gè)點(diǎn)子嗎?同學(xué)們,讓我們師生一起努力,從我做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)?;顒?dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情。當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉。你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。當(dāng)然,創(chuàng)常州“綠色學(xué)?!?,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)4才可能被完全分解掉。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們請(qǐng)記住,“勿以善小而不為,勿以惡小而為”。但是你看看近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和浪費(fèi),使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),整天愁眉緊鎖、泣不成聲。這人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國(guó)的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,再看看全國(guó)600多座城市中,有400多座缺水。 從前,我們認(rèn)為,水是取之不盡的。在我們周?chē)?,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見(jiàn),給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。在我們周?chē)?,魚(yú)兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢(mèng)幻童年,正變成歷史,成為將來(lái)的回憶。取之有度,用之有節(jié),則常足?!钡拖?、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。地球媽媽在哭泣,在呻吟。一顆愛(ài)心,一份責(zé)任:崇尚節(jié)約,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起!讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!保護(hù)環(huán)境廣播稿3尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,中午好,文成廣播之聲又和大家見(jiàn)面了,下面是來(lái)自五(4)班的來(lái)稿,今天的主題是:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。許多的39。用自己的雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。課間,有同學(xué)在走廊上踢足球。同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。心系全球,著眼身邊,立足校園。多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)地球母親,凈化文成校園。環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件,是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō):“千里之行,始于足下。首先我們要愛(ài)惜紙張:紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一,其基本材料是植物纖維,而各類(lèi)廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。生活中,節(jié)約紙張的方法很多,如:減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾?對(duì)于廢紙要積極回收,不要亂扔。以我國(guó)為例,全國(guó)660多個(gè)城市,有400多個(gè)城市常年供水不足,由于缺水,我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長(zhǎng)流水(上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等,做到人人都節(jié)約用水。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,積極利用可再生能源。節(jié)約能源有很多方法如:多用電風(fēng)扇,少開(kāi)空調(diào);多用節(jié)能燈,少用白熾燈;多用太陽(yáng)能熱水器,少用電熱水器;多用淋浴,少用浴缸;少用一次性的用品等,確保能源被合理地運(yùn)用。保護(hù)環(huán)境廣播稿5(開(kāi)始音樂(lè))男:敬愛(ài)的老師,女:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家中午好。我是主持人龍世翀。這時(shí)鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了?!迸浩鋵?shí),每個(gè)人的心,就像上了鎖的門(mén),再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。他或許是母親節(jié)的一枝康乃馨,或許是病榻旁的一個(gè)金橘,或許是寂寞時(shí)聽(tīng)你傾訴衷腸,或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問(wèn)候…….男:人心是容易滿(mǎn)足的。女:關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,一種善良的德性。男:關(guān)心別人不是討好,不是恭維,而是一種客觀(guān)的肯定,一種愛(ài)心的自然流露,一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予。也可以這么說(shuō),不懂得關(guān)心別人猶如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受,有筆資金卻不去投入。多一份關(guān)心,心靈就多一份慰籍,生活就多一份舒展,生命就多一份自信和溫暖。男:被別人關(guān)心是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧,如果你做到了,你的道德將不僅僅是別人的關(guān)心,而是綿綿不斷的愛(ài)。學(xué)會(huì)去了解別人,去關(guān)心別人吧,這樣,無(wú)論你走到哪里,都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。這種趨勢(shì)如果得不到控制,后,世界人口的3分之2將面臨無(wú)水可用的危險(xiǎn)。目前,水荒在世界各地不斷加劇,已經(jīng)威脅到了人類(lèi)的生存?!睂O子問(wèn):“‘生日’是什么意思?”“生日嘛,就是說(shuō)爺爺是今天出生的。同學(xué)們,保護(hù)地球,從我做起,環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。為此我作出宣告:“只要我們?nèi)祟?lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識(shí),地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園”。這些年來(lái)。綠色的草地將會(huì)變成沙漠,大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地,而我們也不會(huì)快樂(lè)生活:幸福沒(méi)有了,親人沒(méi)有了,連我們賴(lài)以生存的`地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣。一粒小小的紐扣電池,可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。雖然廢舊電池的回收工作已經(jīng)得到人們的支持,然而電池的回收狀況并不樂(lè)觀(guān)。之所以這樣,業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,低回收率直接限制了處理規(guī)模的擴(kuò)大和處理技術(shù)的提高,進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了廢舊干電池回收利用的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。其次,目前廢舊電池的回收網(wǎng)絡(luò)基本上是組織、個(gè)人自發(fā)“編織”而成的,沒(méi)有形成普遍的自覺(jué)收集、自覺(jué)上交的意識(shí),所以廢舊電池還是難入“大網(wǎng)”。目前,很多地方,回收的廢電池只能采取堆放的辦法。不禁要問(wèn),廢舊電池循環(huán)再利用難在哪里?讓我們來(lái)看看國(guó)外是怎樣處理這些廢舊電池的。這家工廠(chǎng)一年可加工xx年供水不足,由于缺水,我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長(zhǎng)流水(上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等,做到人人都節(jié)約用水。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,積極利用可再生能源。節(jié)約能源有很多方法如:多用電風(fēng)扇,少開(kāi)空調(diào)。多用太陽(yáng)能熱水器,少用電熱水器。少用一次性的用品等,確保能源被合理地運(yùn)用。保護(hù)環(huán)境廣播稿7(合):尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,本周是這學(xué)期的第十三周,我是來(lái)自五二中隊(duì)齊陸逸,我是候亦菲。甲:天空是小鳥(niǎo)家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。家。甲:對(duì),愛(ài)校園,護(hù)綠化,保清潔,從舉手之勞做起。聽(tīng)到此話(huà)我很快搭話(huà)“必須沖”!接著只聽(tīng)到?jīng)_水聲和匆忙逃離的腳步聲。其實(shí),保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,環(huán)境保護(hù)從身邊小事做起。甲:那么,我們小學(xué)生應(yīng)怎樣保護(hù)環(huán)境,從舉手之勞做起呢?下面就讓我們一起來(lái)告訴大家吧:乙:早晨到校后,用最短的時(shí)間打掃完教室、清潔區(qū)衛(wèi)生,不隨便撕本子,書(shū)包里、衣兜里不裝廢紙。乙:不吃零食,不帶零食進(jìn)校園,保證校園潔凈。乙:人類(lèi)的文明就是體現(xiàn)在行為上的,當(dāng)你有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí),你就不會(huì)去隨地吐痰,也不會(huì)隨手扔?xùn)|西。乙:讓小草和樹(shù)木陪伴我們一起成長(zhǎng),和我們一起享受快樂(lè)!甲:課間離開(kāi)教室,到專(zhuān)用教室上課,應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén),愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水
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