人教版小學(xué)語文二年級上冊稱贊教學(xué)設(shè)計1-在線瀏覽
2024-11-04 00:06本頁面
【正文】 有東西都能加上數(shù)量詞，你看——（用教室里的事物說）③小刺猬不但看到了小獾的小板凳做得一個比一個好，他還看到了小獾做的很認(rèn)真呢?。ㄗx1－2段）。）是啊，正是感受到小獾這份認(rèn)真的態(tài)度，所以小刺猬發(fā)自內(nèi)心地稱贊道——聽到這稱贊后，小獾高興極了，說——，出示句子：“真的嗎？”小獾高興極了。聽了稱贊，小獾僅僅是高興極了嗎？到了傍晚，他還帶給小刺猬一個驚喜（出示插圖二），一句稱贊的話，竟然讓他有了這么大的變化，這是為什么呢？我們還是看看小獾自己是怎么說的吧。找出小獾說的話。這是我的一點兒心意，收下吧。板書）② 假如你就是小獾，“泄氣”會是什么樣子？讓我看看。）當(dāng)時，你心里會怎么想？瞧你們唉聲嘆氣，沒精打采的樣子。）③ “自”是自己，“信”是相信，“自信”就是相信自己。瞧，從早上“粗糙的板凳”到傍晚“精致的椅子”這巨大的變化，就是來自小刺猬的稱贊，稱贊能讓人克服困難，有繼續(xù)堅持下去的信心?！笨磥矸Q贊確實有很大的魔力，用小獾的話來說——（讀小獾的話）⑤ 小獾重新有了自信，他最終學(xué)會了做小椅子。四、指導(dǎo)寫字師：下面的書寫時間，看看哪個小朋友的字能得到老師和小伙伴的稱贊。（2）找找關(guān)鍵筆畫，說說需要提醒大家注意的地方。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。下面是一棵樹，你猜，爪子在樹上干什么呢？（出示完整的采，并了解采的近義詞：摘）（2）板、椅：都是木字旁，注意板的平撇，椅的“大”字捺變成了點。第二篇：小學(xué)二年級語文上冊《稱贊》教學(xué)設(shè)計學(xué)校：年級：班級：姓名：基礎(chǔ)義務(wù)教育資料歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂！愿同學(xué)們健康快樂的成長。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“刺、猬、板、凳”等8個生字，會寫“板、椅”兩個字。學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會由衷地稱贊別人。教學(xué)難點： 歡迎使用本資料，祝您身體健康、萬事如意，闔家歡樂。早日為祖國的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的力量 知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點，從而學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。愿同學(xué)們健康快樂的成長。愿同學(xué)們健康快樂的成長。隨機表揚：(你坐得真好！老師稱贊你!)(你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊啊！我表揚你!)(你們的精神真飽滿，眼睛一直在注視著老師，我要夸夸你們！你們真棒！)聽了老師的稱贊，你心里感覺怎么樣？（看來老師的稱贊起到了作用。）稱贊的力量可真大！今天這節(jié)課我們來了解一下兩個小動物之間相互稱贊的故事，出示題目――稱贊（板書）（指名讀、齊讀，前面是翹舌音，后面是平舌音。注意：生字讀準(zhǔn)，句子讀通，自然段標(biāo)好。交流檢查生字讀音和識記方法努力學(xué)習(xí)報效祖國 學(xué)校：年級：班級：姓名：（1）課件出示生字，學(xué)生自由認(rèn)讀師：生字寶寶出來了，你先來和它打聲招呼吧?。?）出示生字卡片，指名學(xué)生帶讀生字，記憶生字師：生字寶寶跑到了卡片上，誰來當(dāng)小老師？（學(xué)生交流記字方法）平舌音：刺、糙后鼻音：凳、傍擴詞記：刺、板、糙、椅、留偏旁記：猬（帶皮毛的小獸類）、椅（木頭來做的）、瞧（用眼睛瞧）動作表示：瞧猜字謎：傍（一人站旁邊）（3）卡片去掉拼音，指名認(rèn)讀、齊讀師：那把生字寶寶的拼音帽子摘掉了，誰還想大聲地讀給大家聽？（4）認(rèn)讀詞語師：詞語寶寶也排隊出來了，我們開小火車來叫叫他們。聽了他們的讀，你們明白是誰稱贊誰了嗎？（生答）板書：刺猬 小獾課文哪幾小節(jié)是講小刺猬稱贊小獾的？（提示：找完整。三、研讀文本，理解感悟。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。出示：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”（指名讀、齊讀）真的嗎？小獾高興極了，卻有點不相信。但是看得出，他做得很認(rèn)真。（示第2段，齊讀）小刺猬怎么發(fā)現(xiàn)他的認(rèn)真的？請小朋友讀讀第3段吧！示句“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。）還讀懂了什么？（看得不仔細(xì)就不會發(fā)現(xiàn)做得認(rèn)真。所以他夸道——（示句，齊讀）小獾確實值得稱贊?誰愿意做小刺猬來夸夸它?預(yù)設(shè)點評：你很會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，板凳做得是一個比一個好。師：哎，這可是第三個小板凳了，怎么還是這么粗糙？是誰在鼓勵我呀？我還想再聽一次？真的嗎？那我接下去做會更有勁。稱贊的力量大無窮！四、寫字指導(dǎo)今天要寫的字是板凳的“板”和椅子的“椅”，有什么新發(fā)現(xiàn)？都是“木字旁”，（說明和木頭有關(guān)），寫的時候注意什么？（捺變點）觀察后說說右邊的不同“反”、“奇”，寫的時候注意什么教師邊范寫，邊說重點學(xué)生描紅、臨寫展評，再寫五、板書設(shè)計： 18 稱贊刺猬 小獾香 好 認(rèn)真努力學(xué)習(xí)報效祖國第三篇：(人教新課標(biāo))二年級語文上冊教學(xué)實錄 稱贊最新版《稱贊》教學(xué)實錄課前在每位同學(xué)座位上發(fā)放動物頭飾。師：昨天，動物王國的國王邀請我
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