中班社會活動(路燈)-在線瀏覽
2024-11-03 23:26本頁面
【正文】 請幼兒思考所觀察到的景象，談?wù)劺鴽]有處理好帶給我們的危害。根據(jù)可回收、不可回收、有毒有害的認(rèn)知將日常垃圾貼圖進(jìn)行分類。5讓幼兒了解垃圾分類后的處理過程。——使幼兒認(rèn)識到垃圾正確分類處理的重要性。——教育幼兒用自己學(xué)到的知識為家庭垃圾分類，影響家人正確為垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境作出環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。通過這個(gè)活動，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，同時(shí)，也對他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛自己也要愛別人。體驗(yàn)與同伴一起活動的快樂?；顒与y點(diǎn)：知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛自己也要愛別人。樹干一幅，卡紙樹葉每個(gè)幼兒人手一份。教師交代游戲玩法：擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)手拿花的幼兒向大家介紹好朋友的特征。說完后請大家來猜猜他的好朋友是誰。教師：小朋友們，剛才你們都說了自己的好朋友。）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果你和好朋友鬧矛盾了，你會怎么辦？如果好朋友生病了，你會為好朋友做些什么？教師出示樹干，講解并啟發(fā)幼兒。幼兒制作“朋友樹”，三、結(jié)束部分： 教師小結(jié)：小朋友你們看，“朋友樹”的葉子多茂盛啊！這是因?yàn)樗麄冞@么多好朋友，團(tuán)結(jié)在一起，相親相愛不分離。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會互相謙讓，要相親相愛，團(tuán)結(jié)在一起。在音樂活動中，讓幼兒通過音樂游戲更好地體會結(jié)交朋友的快樂。中班社會活動《好朋友》說課稿玉溪市第一幼兒園李葉一、說選材材料來源：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會很少，常常獨(dú)自玩耍。但隨著幼兒動作、語言、認(rèn)知能力，社會交往范圍的擴(kuò)大，我班的孩子開始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，就設(shè)計(jì)了“好朋友”這樣一個(gè)活動。目標(biāo)的定位活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。知道好朋友之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，懂得不僅要愛自己也要愛別人。通過制作“朋友樹”，增進(jìn)自己和好朋友之間的感情。教學(xué)具的準(zhǔn)備 為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)，完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉自己的好朋友，感受過與好朋友相處的喜怒哀樂。二、說教法教師的教和幼兒的學(xué)是課堂的精髓所在。在此，我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將自己的想法大膽地表達(dá)出來，這是解決活動重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效方法。講解法：在活動的第一環(huán)節(jié)，教師通過講解游戲的玩法，讓幼兒了解相應(yīng)的規(guī)則。三、說學(xué)法本著“以幼兒為本”的教育理念，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動，在活動中，教師引導(dǎo)幼兒通過聽聽、看看、講講、做做等多種方式參與活動。四、說教學(xué)流程 每節(jié)課學(xué)習(xí)的過程是非常重要的環(huán)節(jié)，也是教師對教材的理解和活動設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過程，根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)的過程分四部分去完成。二、基本部分：在活動的基本部分，我是這樣設(shè)計(jì)的：教師請幼兒說說自己的好朋友是誰？他的優(yōu)點(diǎn)是什么？。幼兒制作“朋友樹”，以上的五個(gè)小環(huán)節(jié)為活動重、難點(diǎn)的突破做好了鋪墊。但有時(shí)，風(fēng)吹過來，樹葉也會互相碰撞，可是他們
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