【正文】 一學(xué)期的工作，收獲很多?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、基本情況：52班（緬甸班）本學(xué)期共有34名學(xué)生，緬甸學(xué)生25名，其中男生16名，女生18名，少數(shù)民族17人，傣族學(xué)生15名。相對中國班教學(xué)比較困難，首先要過語言關(guān)，我主要以雙語教學(xué)開展，教學(xué)中更多關(guān)注后進生和中等生的學(xué)習(xí)情況，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認識能力。抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究。大膽猜想，對一個問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得出結(jié)論。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。小學(xué)生對實驗很感興趣，他們有很強的求知欲望和好奇心，在實驗教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，激發(fā)學(xué)生主動參與，積極動手進行實驗操作，教師巡視引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進行有效的探究活動。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。三、工作成績：培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成了科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；在教師指導(dǎo)下，認識和體驗科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本過程，對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，開始對科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，從周圍自然現(xiàn)象和生活實際中發(fā)現(xiàn)問題。能意識到觀察時要認真仔細，抓住事物的顯著特征，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)相互合作的好處。初步了解了科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。在觀察動物和植物時能愛護它們，不傷害它們。通過一年的努力，取得了一定的成績，分。2013年7月16日第四篇：三年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結(jié)束了,在教學(xué)工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。同時，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗著科學(xué)知識的形成。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。四是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進一步去思考。第五篇：三年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)三年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)三年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)1小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。一、基本情況：本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。二、主要經(jīng)驗：注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書，結(jié)合實際條件，靈活安排教學(xué)進度。讓學(xué)生充分的觀察、自主的發(fā)現(xiàn)，這樣學(xué)生印象深刻。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，重視學(xué)生實踐操作，真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。從而樹立學(xué)生的科學(xué)精神，即“求真、求實、多思、善問”。由于學(xué)校條件所限，還不能實現(xiàn)讓學(xué)生充分動手參與實驗操作。教學(xué)方法、課堂掌控能力有待提高。三年級科學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)2“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我積極參加各種研究培訓(xùn)，認真參加政治研究，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人格、行動去感染學(xué)生，為了順應(yīng)新形式，我認真拜讀了《培養(yǎng)學(xué)生意志力xx種方法》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所埋住。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大天氣和學(xué)生這一小天氣我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在不斷的研究中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知研究的重要性，抓住一切機會認真研究，在不斷研究、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。平時向書本研究、向身邊有經(jīng)驗的老師研究，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。但我平時工作中出現(xiàn)需要改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。14班學(xué)生基礎(chǔ)扎實，國語水平好，學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，57班基礎(chǔ)薄弱國語水平低，針對于不同學(xué)情我將開展不同的教學(xué)工作。由于學(xué)生情況不同對于課堂我將會使用不同的教學(xué)內(nèi)容。對于57班我將采取讓他們主要掌握基本知識，在基本知識掌握好的情況下再進行拓展。針對本班學(xué)生的實際情況，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認識能力。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。三、經(jīng)驗淺談注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。（1）關(guān)照學(xué)生參與的能力。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。（3）豐富學(xué)生參與的方式。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排