三個(gè)好伙伴教案解讀-在線瀏覽
2024-11-03 22:41本頁(yè)面
【正文】 ：快樂(lè)提問(wèn)師問(wèn)：“這節(jié)課你學(xué)的快樂(lè)嗎？”學(xué)生回答：“快樂(lè)。這一環(huán)節(jié)對(duì)快樂(lè)的回顧，既加深了對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的印象和體驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和梳理。兒歌：紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，真是三個(gè)好伙伴，來(lái)自色彩大家族，把我們的世界來(lái)裝扮。板書(shū)設(shè)計(jì)：三個(gè)好伙伴 三原色：紅、黃、藍(lán)紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫《三個(gè)好伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)朱麗蔣 集 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)讀書(shū)的好處行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！_(dá)爾文少壯不努力，老大徒悲傷。——顏真卿寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。1一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生?！郀柣?書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！芽▋?學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！?jiǎng)⑾?學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！喔诙喝齻€(gè)好伙伴教案《三個(gè)好伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱麗教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生通過(guò)“紅紅”、“黃黃”、“藍(lán)藍(lán)”三個(gè)卡通形象，感受三原色的變化，初步感知色彩這一藝術(shù)語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,對(duì)色彩的感受力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生觀察、感受和體驗(yàn)三原色。即教學(xué)生吹畫(huà)彩色樹(shù)。三原色的卡通道具、彩色水、顏料、紙、筆、吸管等示范用具。師：請(qǐng)小朋友們看，（課件出示卡通畫(huà)：介紹紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)），紅紅的紅是什么紅？生答——大紅，品紅。藍(lán)藍(lán)的藍(lán)是什么藍(lán)？生答——天藍(lán)，老師告訴你們又叫湖藍(lán)。師：對(duì)，這三種顏色，又叫三原色，有哪位同學(xué)知道為什么這三種顏色（紅、黃、藍(lán)）叫三原色？（學(xué)生回答）。找伙伴游戲（道具：“紅紅”、“黃黃”、“藍(lán)藍(lán)”三個(gè)卡通形象）課件播放歌曲《找朋友》?！B(yǎng)成學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)生活的能力。二、創(chuàng)設(shè)情境：（課件）師：剛才同學(xué)們認(rèn)識(shí)了三原色，找到了我們自然界和生活中的三原色，他們的性格怎么樣呢？現(xiàn)在，我們一塊欣賞紅、黃、藍(lán)三種顏色在作品中給我們帶來(lái)的美的感受。學(xué)生自由地談他對(duì)畫(huà)面的感受，讓學(xué)生在感受和表達(dá)交流中有所收獲。(課件展示三原色的性格)自由實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知顏色的變化(1)、請(qǐng)同學(xué)們小組合作：將準(zhǔn)備好的紅、黃、藍(lán)三色水進(jìn)行不同的混合，仔細(xì)觀察會(huì)有什么變化。(3)、課件動(dòng)畫(huà)展示紅、黃、藍(lán)三色相互混合產(chǎn)生的色輪，師生共同小結(jié)：紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫(4)、教師課件出示兒歌，讓學(xué)生便于記憶互相混合調(diào)出的顏色。三、融入情境：在感知色彩的基礎(chǔ)上制作《彩色樹(shù)》學(xué)習(xí)吹色彩水畫(huà)⑴、學(xué)生賞析課本范作,(課件展示彩色樹(shù))讓學(xué)生探究吹畫(huà)方法。B、再在紙的下端這棵樹(shù)的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹(shù)枝樹(shù)干。學(xué)生吹畫(huà)，教師指導(dǎo)。把紅、黃、藍(lán)三原色顏色水滴在紙上，然后向不同方向用力吹氣，使顏色水流動(dòng)形成美麗的樹(shù)形。⑵、色彩濃淡、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。在這一環(huán)節(jié)里，我要讓學(xué)生進(jìn)一步的尋找藝術(shù)與生活的關(guān)聯(lián)，于是我準(zhǔn)備了4張大的紙，把全班分成4組，引導(dǎo)學(xué)生吹出四棵五彩繽紛的大樹(shù)。四、師生互評(píng)：在學(xué)生創(chuàng)作完成之后，教師將“彩色樹(shù)”貼在墻上?！庇晒麑?shí)的個(gè)數(shù)最后評(píng)出最受大家喜愛(ài)的作品。”讓學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂(lè)、成功的快樂(lè)、合作的快樂(lè)，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂(lè)。課件展示大自然演繹絢麗色彩的美麗景色，讓同學(xué)們?cè)邶R唱兒歌中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。課下大家可以嘗試用三原色調(diào)出更多美麗的色彩。*培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。*激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。*培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、對(duì)色彩敏銳的感受力和運(yùn)用色彩大膽表現(xiàn)的能力。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水，吸管兒 教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入：學(xué)生了解三個(gè)好伙伴我們畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)各種各樣的顏色，用各種各樣的顏色來(lái)裝扮我們繽紛的世界。課件出示紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)介紹的動(dòng)畫(huà)。紅紅的大名叫大紅，黃黃的大名叫檸檬黃，藍(lán)藍(lán)的大名叫湖藍(lán)。課件動(dòng)畫(huà)展示紅、黃、藍(lán)三色相互混合產(chǎn)生的色輪，師生共同小結(jié)： 紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 黃+紅=紫 齊讀課本上的兒歌師問(wèn)：兒歌中出現(xiàn)的三原色是什么意思？師小結(jié)：紅、黃、藍(lán)三色在顏色中被稱作三原色，三原色就是其它任何顏色都調(diào)不出
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