思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程論文指南-在線瀏覽
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 的回歸，時代更要求我們必須德才兼?zhèn)洌√岬降虏偶鎮(zhèn)?，我們就不得不說到“德”?！暗隆币嗍堑赖?，是一種特殊的社會意識形態(tài)，是人類社會的上層建筑。它是對人們的行為進行善惡評價的心理意識，原則規(guī)范和行為活動的總和。首先社會關系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件。那么什么又是“才”呢?相較于“德”而言，“才”同樣也包含著廣泛的內(nèi)容?！爸恰笔侨瞬潘刭|的基礎。“才”仍有許多的外延，當然，我們沒必要一一陳述。而所謂的才高八斗，我們完全可以重新給予詮釋：形容某個人能更好的應用已掌握的知識對事物做出詮釋。作為當代大學生的我們，要努力學習掌握扎實的基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。中國古代思想家司馬光說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也。目前社會上出現(xiàn)的學術腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘?！暗隆睕Q不是可有可無的。秦琿不聰明嗎？有才華，不然又怎么能權傾朝野？但是遺憾的是他沒德行，結果遺臭萬年，遭受到歷史的唾棄。即使當時可以討得龍顏一悅，權傾一時，但最終仍是為后世所不恥。就拿我們當代說吧，馬家絕就是一個好例子。畢竟這樣的人對于社會的發(fā)展，人類的進步所能起到的價值太小了。道德與法律同是調節(jié)人民思想行為，協(xié)調人際關系的兩種基本社會規(guī)范。道德與法律不可分割抵觸。畢竟我們是學生，學業(yè)本是我們的主業(yè)。我們要獨立，而獨立的前提就是可以很好的掌握自己的學習，生活以及與人交往，為人處世。而我們要說：我對與知識就象饑餓的人。做到兩手都要抓，兩手都要硬。我們通過對“德”的把握感受社會關系的脈動，識別社會的發(fā)展的方向，確定自身的生存與社會和自然的關系，并形成自身關于責任和義務的觀念，確立自己的道德理想，自覺的揚善抑惡，明辨榮辱，選擇高尚，棄絕卑下，保持社會和個人的健康發(fā)展。這樣才能使我們避免有才無德的尷尬。因為繼承和宏揚我們的傳統(tǒng)美德是社會現(xiàn)代化建設的內(nèi)在要求，是個人健康成長的重要條件！德與才應該是互補的，相輔相成的。因為他們知道學以至用”中的“用”是用在對他人對團體對國家甚至是對人類社會都有益處的事情之上?！暗隆痹趶V義上也可以代表一個人對事物的態(tài)度。認真對待每件事情，積極樂觀地去面對一切挑戰(zhàn)，為了中華民族的偉大復興奉獻全部力量！遺憾的是，到現(xiàn)在仍有一些現(xiàn)象讓人心寒?？梢哉f完全是自私的行為。因此，為了追求我們偉大的理想，為了達成我們身負的使命，同時，也是為了我們自己，我們就必須要做到德才兼?zhèn)?！大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。加強大學生的思想道德修養(yǎng)，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。具體地說，包括如下三個方面的作用：首先，有助于學生實現(xiàn)從中學到大學的轉折，更好地完成大學期間的發(fā)展任務。它既是一種挑戰(zhàn)，同時也意味著發(fā)展的機遇。通過學習“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學生提高自我素質，增加應對現(xiàn)實中各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應新的學習生活環(huán)境，完成大學期間的各項發(fā)展任務，成為社會發(fā)展的有用之才。隨著大學生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關人生和社會問題的相應思索。最后，“思想道德修養(yǎng)”課程的學習，還將有利于青年學生不斷地完善自己，實現(xiàn)自我的新境界。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。第三篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎論文思想道德修養(yǎng)與法律基礎論文中歐機械2班 11125821 章晨昕一學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》學習即將進入尾聲。思想道德修養(yǎng)要求掌握科學的學習方法，把學習和實踐結合起來，才能取得良好的效果，所以，我們大學生必須在日常生活中把其中的科學理論和基本知識作為行動的指南。思想道德修養(yǎng)指導我們樹立科學的理想信念，立志高遠始于足下，在實踐中化理想為現(xiàn)實。思想道德修養(yǎng)指導我們繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神。相反的，當一個民族被同化，改變了自己的生活習性和性格，就等于放棄了自己，放棄了自己的文化。所以在中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展當中，我們必須取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。只有傾聽不同人的意見，相信人民群眾創(chuàng)造歷史，相信廣大群眾無窮的智慧，才能將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。一個人內(nèi)在美的表現(xiàn)，常讓人感到很美。只有這些方面的融為一體，才是我們大學生真正的形象。不同的人生目的會讓我們有不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著不同的人生追求，不同的人生追求會創(chuàng)造不一樣的人生價值。只有這樣，我們才能夠正確裂解人生價值的內(nèi)含，明是非，辨善惡知榮辱，才能在實
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