【摘要】0000“貞觀之治”1、唐太宗是唐朝的建立者嗎?2、“貞觀之治”指的是什么?3、為什么會出現(xiàn)“貞觀之治”?盛唐氣象—人教版七年級歷史下冊第3課?教學(xué)目標(biāo)?,主要內(nèi)容有:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)技術(shù)的提高、商業(yè)的繁榮及城市的發(fā)展等一系列史實。?,講述文成公主入
2025-02-10 07:52
【摘要】明朝建立時間、建立者、都城?復(fù)習(xí)導(dǎo)入朱元璋時間:建立者:都城:1368年朱元璋(明太祖)應(yīng)天府(今南京)清朝疆域清朝北京第15課明朝的滅亡與清朝的建立一、明朝的滅亡材料二:明朝后期土地集中情況明
2025-02-02 15:12
【摘要】第15課明朝的滅亡與清朝的建立明朝曾是當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛。然而,種種社會矛盾,使它逐步走向衰亡。明朝是如何衰敗的?又是怎樣被農(nóng)民起義推翻的?一.李自成起義背景明代中后期,社會經(jīng)濟(jì)雖有明顯的發(fā)展,但政治日益腐敗?;实鄱嗍浅撩韵順罚栌诔?。如明神宗在位48年,竟然有
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第七單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第18課清朝君主專制的極端強(qiáng)化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課清朝軍機(jī)處外
2025-02-02 12:15
【摘要】第三單元導(dǎo)言?:1368年應(yīng)天府朱元璋(元末農(nóng)民起義)?:1368年應(yīng)天府朱元璋(元末農(nóng)民起義)?:鼓勵生產(chǎn),興修水利?:朱元璋廢除丞相,各部門直接聽命于皇帝。設(shè)立殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù)。?2.殿閣大學(xué)士(咨詢)?:朱元璋廢除丞相,各部門直接聽命于皇帝。設(shè)立殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù)。
2025-01-28 22:47
【摘要】課前準(zhǔn)備:課本、導(dǎo)學(xué)案、典題本、雙色筆、和激情唐前期的興盛,能說唐太宗和“貞觀之治”、唐玄宗和“開元盛世”。,說說唐朝盛世局面的出現(xiàn)對今天我國實現(xiàn)富強(qiáng)之路有何借鑒?展示題目預(yù)習(xí)1知識梳理探究1探究3預(yù)習(xí)3位置后黑板前黑板后黑板后黑板前黑板小組1組
【摘要】第14課《鳳陽花鼓》說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個好地方,自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民謠?明太祖朱元璋,原名重八,幼時甚貧困,曾為地主放牛。至正四年,入皇覺寺。25歲時參加郭子興領(lǐng)導(dǎo)的紅巾軍反抗元朝暴政,元至正十六年攻占集慶路后改為應(yīng)天府。元至正二十八年擊破各路農(nóng)民起義軍后,于南京稱帝,
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點歷史圖片地圖故宮故宮乾清宮故宮乾清宮軍機(jī)處門房文字獄學(xué)習(xí)測試
2025-01-14 04:50
【摘要】第23課明朝君主專制空前加強(qiáng)課件制作:國文成2020年4月15日一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統(tǒng)治者對各族人民的階級壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通
2025-01-10 02:59
【摘要】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化滿族服飾女真人草原獵狼清朝滿八旗盔甲復(fù)員圖一、滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤皇太極努爾哈赤思考:努爾哈赤的功績是什么?1、1616年,后金2、反明,奪取遼東70多城3、遷都沈陽,后改稱盛京。努爾哈赤即位沈陽故宮大政殿皇太極
2025-01-10 02:58
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會——隋唐課題第3課盛唐氣象授課時間教材分析《繁榮與開放的社會》是中華書局《中國歷史》七年級下冊第一單元第3課的內(nèi)容,本課是從女皇武則天,“開元盛世”,長安的繁榮,“安史之亂”四個方面論述,內(nèi)容層次分明,重點突出。學(xué)生情況分析
2025-02-10 10:01
【摘要】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化七年級歷史下冊人民教育出版社學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部,清朝的建立及對全國的統(tǒng)治。2、掌握清朝君主集權(quán)強(qiáng)化的措施。3、歸納努爾哈赤、皇太極的主要功績。比較努爾哈赤與其他少數(shù)民族首領(lǐng)的共同之處。清朝的建立和清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化。君主集權(quán)強(qiáng)化的利與弊有哪些?學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)
2025-01-26 00:45
【摘要】“說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個好地方。自從來了朱皇帝,十年倒有九年荒。大戶人家買田地,小戶人家賣兒郎,奴家沒有兒郎賣,身背花鼓走四方,”《鳳陽花鼓詞》明朝的建立第12課第一課時◆朱元璋建立明朝◆明朝皇權(quán)的加強(qiáng)◆靖難之役◆八股取士知識要點一、明朝的建立
【摘要】朝代歌夏商與西周,東周分二段,春秋和戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢,三分魏蜀吳,二晉前后延,南北朝并立,隋唐五代傳,宋元明清后,王朝至此完.第二單元國產(chǎn)的產(chǎn)生社會大變革第四單元政權(quán)分立與民族交融第三單元統(tǒng)一多民族多國家的建立和鞏固下冊:
【摘要】第2課唐前期的興盛學(xué)習(xí)目標(biāo):唐太宗開明的治國思想,唐太宗治國的政策和措施,治世局面的形成。理解掌握武則天的統(tǒng)治唐玄宗的改革措施,理解“開元盛世”。重點:“貞觀之治”難點:“開元盛世”。自主學(xué)習(xí)一唐太宗與“貞觀之治”閱讀課本7-8頁內(nèi)容政治進(jìn)一步完善制,加強(qiáng)中央集權(quán)。重
2025-02-10 10:02