“反校園欺凌,建平安校園”主題班會(huì)大全-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-03 22:25本頁(yè)面
【正文】 五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：，首先告訴自己不要害怕。，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打擊。，一定要?時(shí)向 老師、警察報(bào)案。，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。，或躲入商店、民宅。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。第二篇：反校園欺凌主題班會(huì)主題班會(huì)名稱(chēng): 校園反欺凌活動(dòng)活動(dòng)目的: 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)槠哿鑼?duì)「受傷者」造成傷害外，對(duì)「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。但同學(xué)和家長(zhǎng)的合作也很重要的。播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。（播放校園欺凌記實(shí)片）看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌？，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法?；顒?dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話(huà)。第三篇：反校園欺凌主題班會(huì)教案反校園欺凌主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。，有效化解危機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。錢(qián)沒(méi)給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣。厭學(xué)甚至輟學(xué)。，以眾欺寡?！傲x氣”之爭(zhēng)。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。第二、要及時(shí)報(bào)告。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。這也是防范校園欺凌的一條途徑。第四、要慎重?fù)裼?。但是，由于受社?huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在
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