【正文】 學(xué)生的愛；李老師的愛，不僅僅是剛踏上工作崗位初為人師時的片刻的激情，而是貫穿著他的以前，現(xiàn)在，甚至是將來的教育事業(yè)，愛心是他教育事業(yè)永不言敗的前提和保證。你可能不是最美麗的，但你可以最有魅力；你可能不是最聰明的，但你可以最用功；你可能不會最富有，但你可以最充實；你可能不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘成為最好的自己’，強調(diào)的是與自己比較——與昨天的自己和今天的自己比較，不斷地超越自己?！泵慨?dāng)讀到這段話時，我內(nèi)心都會受到觸動：是啊，我們在重復(fù)的工作中，是否已經(jīng)形成了自己獨特的特色和個性，是否確定了自己的`奮斗目標(biāo)？很多時候，由于與他人的比較，我們失去了前進的動力和方向，失去了追求成為真正自己的動力。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子，才能在十幾年的時間里堅持不懈地寫下那么多手記、札記，為進一步探索教育的規(guī)律積累那么多原始的寶貴的資料。他是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。在他和學(xué)生之間，我們看不見有什么“代溝”。其實，要做孩子們認可的“王”，真是談何容易！李鎮(zhèn)西老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸。讀李鎮(zhèn)西老師的文章，為他的人格魅力所折服。800字高中敘事作文5做最好的老師，就是能夠最大限度的發(fā)揮自己的能量，讓自己全速運轉(zhuǎn)，不浪費一點點有價值的東西，不漏掉一絲絲潛在的價值，個人夢想+社會理想=成功。XX正是具備了這樣的使命感和社會責(zé)任感，投入到工作中去的。最簡單的最樸實的想法是做最好的自己。這種小我融入大我的心態(tài)，成就了偉大出自平凡的神話!傷春懷遠幾時窮，小雨纖纖風(fēng)細細我知道自己是中國千千萬中小學(xué)教師中的一員，我所做的能改變什么?所以自己總是傷逝。是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求。那就像XX說的，不比，和自己比，今天的自己和昨天的自己比，雖然每天都不是最好的，每天還會有讓自己讓孩子讓同事感到遺憾的地方有很多，但是每天都堅持和自己比一比，堅持不懈(我就是沒有這個韌勁吧)，我想我也會不斷向最好的教師靠近了。是啊，現(xiàn)在想想自己不是一直在傷春懷遠嗎?沒有對自己的教育行為和教育細節(jié)追問，審視，推敲，質(zhì)疑卻恰恰在懷疑別人對自己是不賞識的，這樣的自己怎么可能是個好老師呢?時時刻刻為汲取名利而困擾的自己真的太渺小了。老師，不是有好多大事和大業(yè)績的，我們總是在對學(xué)生進行個性全面發(fā)展的教育，身為教師的自己更應(yīng)該了解自己，知道自己應(yīng)該如何個性全面的發(fā)展，那樣我們才有資格說自己在對學(xué)生說一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。暖時微波蕩漾，炎時蒸騰九霄，寒時冰心守節(jié)。XX就是這樣在任何時候就盡可能的在自己的事業(yè)中達到自己能力所恩那個達到的最好的程度。今天再一次鄭重的告訴自己，傷春懷遠是沒有道路的，像春風(fēng)細雨一樣真正潤物細無聲，只有不停的前行，做個會閱讀，會實踐，會思考，會寫作的老師。季老師的《做最好的老師》讓我讀懂的一個字：那就是“愛”?！皭邸笔抢铈?zhèn)西老師永恒的教育理念。這就是深深打動我的一個重要原因。教育中真正的‘愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負責(zé)，因此這種愛必然包對學(xué)生的嚴格要求，乃至必要的合理懲罰。試想，這樣的好老師，怎不讓學(xué)生愛戴，怎不讓家長喜歡？我也想做最好的老師。“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己一一我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事情是不是比昨天更機智……”他說： “每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向“”的境界靠近。季老師的話使我受到了啟發(fā)，也增強了信心。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、過的書籍、雜志分類羅列出來，有古典類、文學(xué)類、教育類、人文類、雜志類，樣樣俱全?；叵胱约?，真是慚愧，每次總是以沒時間為借口，放棄為自己充電。只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都努力做得更好，每天都會比前一天有進步。我想只要我堅持不懈的努力一定會有很大的提高，離最好的老師就越來越近。800字高中敘事作文7我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀后，使我受益匪淺。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，秋日的果。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處。800字高中敘事作文8_對“優(yōu)生”的培育和對“后進生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。總之，浮躁的心、生硬的態(tài)度，永久也不行能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從孩子的角度考慮問題，用“同學(xué)的眼光”看待，用“同學(xué)的情感”體驗，像__那樣，用真心、愛心、誠意、急躁，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的敬重和愛戴。這本書記載了__從教25年的閱歷與收獲，書中從步入工作崗位初期寫起，從青澀寫起，到有肯定的閱歷，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步展現(xiàn)給了我們。李鎮(zhèn)西對教育觀、同學(xué)觀、班級管理、同學(xué)思想工作、同學(xué)心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨到的見解。同時，使我這樣一個老師，從中找到了前進的方向，更看到了將來和盼望。從__成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的`勝利教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。自覺維護學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，聽從支配，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。800字高中敘事作文9在假期中，我抽出時間學(xué)習(xí)了著名教育家李鎮(zhèn)西的書籍《做最好的老師》，這其中記載了他30年的教育教學(xué)精華。打開書，一頁一頁地翻閱，細細地品味，總是收獲頗多。沒有愛便沒有教育。通過閱讀，我明確了自己不應(yīng)該自以為是，該虛心面對任何一件事，不要總以為自己怎么怎么樣，應(yīng)從實際出發(fā)；對于教學(xué)規(guī)律，應(yīng)在自己摸索的同時，多聽老教師的課，從中發(fā)現(xiàn)已有的現(xiàn)成規(guī)律，學(xué)習(xí)怎么駕馭課堂，怎么引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；對于教學(xué)理論，我只是簡單了解一些關(guān)于新課改的理論，具體到實際中還不能靈活應(yīng)用，因此應(yīng)多讀書，大膽嘗試到教學(xué)中，虛心請教“前人經(jīng)驗”，多聽、多看、多讀、多學(xué)。因此，要想培養(yǎng)學(xué)生的能力、志向、才干，首先教師應(yīng)該有能力、志向、才干，這樣才能去教育培養(yǎng)學(xué)生，作為教師應(yīng)該具備這方面的素質(zhì)。作為一名年輕教師而言，閱讀量實在有限，另外由于剛畢業(yè)，對所教知識體系完整性掌握的不夠，專研分析教材能力有限，因此更多的時間用在備課上，而沒有時間去看其他書籍。對于寫作，我更感羞愧，如今科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富，想要找到什么都能搜集到，所以就很少寫過屬于自己的作品。對于以上四點是提高我們素質(zhì)的一方面，作為語文老師，我想我們教學(xué)基本功是亟需提高的。李老師指出“素質(zhì)教育是以全面培養(yǎng)學(xué)生的高尚思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的心理素質(zhì)、較強的實踐動手能力和健康的個性為宗旨，面向全體，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美，使學(xué)生在德智體美等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展”。我們教師應(yīng)提高自身的素質(zhì)，以優(yōu)良的師德去感化學(xué)生，我們只有提高自己的素質(zhì)才能在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。人們常說，當(dāng)學(xué)生討厭一個老師時，他便不愿意學(xué)習(xí)這科。其次，我們應(yīng)該起到示范作用，要求學(xué)生做到的我們必須做到，另外還要一視同仁。在這個環(huán)境中，我們會茁壯成長，另外我也積極聽其他老師的課，努力來填補自己的不足，這是多聽。800字高中敘事作文10《做最好的老師》是一本充滿智慧之書，它在很多方面開啟了老師們的智慧，讓老師們在閱讀中受啟發(fā)、增智慧、長才干。其中最重要的有以下幾點：一、教育者要擁有一顆童心。這也是他后來能夠真正走進學(xué)生的心靈，并且能夠在教育上取得成績的重要原因。而變不可理解為非常自然，正是不少優(yōu)秀教師贏得學(xué)生心靈的可貴之處。當(dāng)教師與學(xué)生一起嬉笑游戲時，如果教師能夠忘掉自己的尊嚴，學(xué)生會更加親近老師，這也是成功教育的起點。許多教師都認為，教師和學(xué)生之間應(yīng)該保持一定的距離，他們認為老師與學(xué)生關(guān)系過于親密是不可接受的。然而，通過我的親身經(jīng)歷，我告訴同行們，教師融入學(xué)生中間不僅是可能的，而且在教育中起到的作用是不可低估的。二、對后進生的教育李老師以其富有啟發(fā)性的教育方式，對于后進生的教育起到了積極的推動作用。觀念以及一系列成功案例中，我們得到了許多有價值的啟示與經(jīng)驗。在辦公室時常聽到老師們訴苦：為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他，他卻不領(lǐng)情呢？我也曾經(jīng)是這樣的老師，為這些事情苦惱著，卻不懂得去反思。這讓我認識到對于后進生的教育需要長期性和艱難性，不能僅憑一種方法。李老師在《做最好的老師》一書中對于后進生的教育提出了許多發(fā)人深省的觀點。教育者希望通過一次談話、家訪、班會或聽取優(yōu)秀榜樣的報告，就能使后進學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，這種期望顯然是對教育過于簡單化的想法。因此，老師責(zé)備學(xué)生屢教不改、只說不做、難以改變本性等行為是極不公正的。同時，教育者還需要引導(dǎo)學(xué)生逐步延長自己犯錯的周期，或逐漸減輕錯誤的程度，讓學(xué)生看到自己點滴進步的過程，體驗進步帶來的快樂，從而增強他們繼續(xù)進步的信心?！比绻屑汅w會了這些話，我們教育后進生的時候就不會再意氣用事，不會再因為學(xué)生屢教不改而對他失望或任意體罰?？傊?，《成為卓越教師》是我多年教育實踐和思考的結(jié)晶。這本書是一把開啟教育智慧之門的鑰匙，對于教師們來說，學(xué)習(xí)和研究它是非常有價值的。這本書記載了XX從教25年的經(jīng)驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗，到經(jīng)驗豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨到的見解。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。從XX成長的印記中，我可以看到自己進步的影子；從他的39。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“XX燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過程中，有著很多不當(dāng)之處。通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距還很遠。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩；因為愛，能撥云見日，未來永值得期待；因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。自覺維護學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。800字高中敘事作文12“北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西”，李鎮(zhèn)西老師是備受敬佩的教育家、特級教師，也是廣受家長和學(xué)生信賴的班主任。著名教育家魏書生老師對李老師給予了高度評價：李老師充滿愛心地在學(xué)生心田播下了耕耘的種子，學(xué)生們因此茁壯成長，并且李老師在教書的過程中也感到無比的享受；他真誠地將自己的感受傾訴于書寫之中，讀者閱讀時亦能感受到其中的愉悅，我相信他撰寫這本書同樣也是一種享受。近日，我讀了李鎮(zhèn)西老師的著作《做最好的老師》，深受觸動。其中有幾個觀點已經(jīng)廣為接受：“將語文教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教育”、“將班主任的權(quán)威轉(zhuǎn)化為學(xué)生的集體權(quán)威”、“讓語文教學(xué)融入學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生積極參與語文教學(xué)”、“用法治取代人治來進行班級管理”、“童心是教師愛心的源泉”……我的“愛心、民主”教育和素質(zhì)教育的思想和實踐深深打動和觸動了廣大教師，“未來班”的模式呈現(xiàn)了教師的理想主義和浪漫情懷，給人們帶來了向往之情，也使我們這些處于“迷?！敝械娜苏业搅朔较?，看到了未來和希望。在很多方面，我們甚至遜色于我們的學(xué)生。學(xué)生們保持童心、發(fā)展個性、思想成熟和培養(yǎng)能力，離不開教育的引導(dǎo)。真正民主的教育應(yīng)該是在老師向?qū)W生學(xué)習(xí)的同時，也教育著學(xué)生們。朋友。老師和學(xué)生之間的互動讓我感到年輕，這是因為學(xué)生的影響。只有真誠平等對待學(xué)生，才能贏得他們真心的喜愛。而要了解學(xué)生的情感世界，首先要將自己視為他們的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。當(dāng)感覺到學(xué)生有心事時，我會積極地了解情況，并盡力幫助他們解決問題。學(xué)生們建立了一個，并將我拉進去。因此，我明確表示在群內(nèi)我只是一個普通成員，鼓勵大家暢所欲言。網(wǎng)絡(luò)這個平臺，使我與學(xué)生們之間的聯(lián)系更加緊密。學(xué)生們愿意與我分享他們的心事。比如在學(xué)習(xí)海子的《面朝大海春暖花開》一詩時，我們就幸福的定義進行了熱烈的討論，我布置了一項作業(yè)，要求學(xué)生將自己的簽名改為表達幸福的宣言。工作整十個年頭了，至今我還記得實習(xí)時教過的一個學(xué)生，那是個非常聰明的孩子，我實習(xí)一個月，帶兩個初一班的語文，一切都是摸索著，備課、上課、批改作業(yè)……盡心盡力，但畢竟是新手，很多地方還是顯得稚嫩些。然而，有一位學(xué)生的一句話深深地印在了我的腦海中，他希望我能夠成為他們的良師益友，并特別在“良師”兩字上加了引號。請將原始文本修改為以下內(nèi)容。讀完之后，內(nèi)心頗有感觸。他的無私奉獻為他開創(chuàng)了輝煌的教育事業(yè)。作為一名教師，我們應(yīng)該尊重每個孩子學(xué)習(xí)的差異，能力和情感體驗?！币虼?，成為一名卓越的教師，首先需要對學(xué)生懷有深深的愛。我曾經(jīng)對我的學(xué)生說過，在我的課堂上，每個人發(fā)言均沒有對與錯，只存在個人獨特的觀點。即使他們違反了紀律，當(dāng)我嚴肅批評時，也會動之以情、曉之以理，盡量避免引起逆反或歧視心理。更重要的是，“教師的愛”如悄無聲息的春雨，溫潤著學(xué)生們的內(nèi)心，實現(xiàn)了愛的傳遞，并教會了他們?nèi)绾稳鬯?。，能夠有效地傳遞給學(xué)生。通過精神上的交流，師生之間可以建立思想和情感上的聯(lián)系和信任。從那以后，她的成績就出現(xiàn)了巨大的變化。愛學(xué)生始終堅持對學(xué)生