301感覺統(tǒng)合教案聽小1-在線瀏覽
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 我這樣做，我就像你這樣做》。，應當注意是否有聽覺缺陷。b)我們今天來做一個人體電話游戲：，聽我說； ，傳到尾； ，聲音輕； ，被人聽。然后讓孩子到自己隊伍中，從站立的位置，向下一個人說，盡量不要讓竊聽組聽到。：，與傳遞組隊頭的人說的一樣，則竊聽組失??； ，則傳遞組失??； ，且竊聽組說的不一樣，則傳遞組獲勝，獎勵小紅花一朵。，則傳遞組和竊聽組交換位置。，再獲得2朵小紅花。四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。或進行干預矯正?；顒訙蕚洌?、安靜的墊上環(huán)境和活動場地；《請你像我這樣做，我就像你這樣做》。小旗桿。注意事項：，注意安全； 。，容易情緒不穩(wěn)定，為了游戲的樂趣，制造對抗是很有必要的，如果遇到孩子們情緒躁動，可以稍事休息，或者讓孩子們講講游戲的注意事項，親身體會等，然后繼續(xù)。b)我們今天來做一個聲音定位極限游戲：；斜偏正中； ，辨識不空。，分別站在已經(jīng)標定方位——8或者16個等分位置圓周上。，然后抓??； ；，則測試員在相應等分位上標注√，否則打。； 。b)幼兒游戲：，讓孩子們參與游戲； ，以增加對抗激烈程度。再獲得2朵小紅花。四、點評：教師表揚小朋友在活動中的各種表現(xiàn)，鼓勵小朋友積極主動認真參與活動。或進行干預矯正。擊鼓鳴鼓還可以幫助孩子建立聲音距離概念。，頭套或者眼罩?；顒与y點：，以及通過細微頭部移動等辨析精細方位，并且迅速做出反應，使用手掌進行拍擊，以此作為捕捉成功的標志，容易建立聲音距離概念，并且對身體的整體感覺融合有積極意義。注意事項：，注意安全； ?；顒舆^程：一、熱身活動：a)放《請你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。二、游戲：a)老師示范：，各持一面手鼓，)幼兒游戲：，將原來中心老師的位置，用孩子替代； ，熟練后逐漸增加難度?；蛘呙?個孩子一組進行競賽。一位，偏左60度角一位，偏右60度角一位，或者正前方一位，正左方一位，正右方一位；老師坐好，與孩子們基本平高，示意某個孩子用自由手拍擊手鼓發(fā)出聲響；老師用手拍擊發(fā)出聲響的小鼓；如果老師手擊中并且正確，則孩子們數(shù)次數(shù)“1次”、“2次”，沒有擊中，或者擊中但不正確，則不計數(shù)。三、游戲延伸——聲東擊西：a)寶貝們，我們學過鳴鼓擊鼓了，現(xiàn)在咱們做一個聲東擊西的游戲； b)擊鼓人四面站定四個鳴鼓手； c)擊鼓人孩子要帶上眼罩；d)鳴鼓人鳴鼓后，擊鼓人不能向聲音方向擊鼓，而是要反方向擊鼓。f)游戲分成兩組，一組守擂，一組攻擂； g)攻擂組扮演擊鼓人，守擂組扮演鳴鼓人；h)擊鼓人判斷正確，則記一分，在塑料盆中投入一枚沙包或者積木塊； i)每一個擊鼓人要攻擂8次，意味著成功通關
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1