20xx年秋季數(shù)學科組工作計劃-在線瀏覽
2024-11-03 22:20本頁面
【正文】 強化教學常規(guī)管理，落實校本培訓，扎實推進課程改革，樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以新課標改革為契機，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績學校匯報。、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。三．主要措施：⑴本周內(nèi)定好本學期的學科計劃，并及時上傳；⑵聚焦“有效課堂”。即教學設計精巧、課堂講課精煉、作業(yè)布置精心、分層講解精當。在備課方面，教師要在理解新課程標準精神的基礎上，認真鉆研教材，寫規(guī)范教案，寫好教學后記。在上課方面，要求教師在課堂教學全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學生得到全面的發(fā)展。因此在數(shù)學課堂上更應改變以往滿堂灌的教學觀念，而是應該盡量讓學生自己觀察、思考、歸納、總結(jié)和表達。⑶本學期常規(guī)檢查的重點仍放在作業(yè)批改。作業(yè)本定為1號本、2號本兩本。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達標、待達標的評分標準，并且要寫上批改日期。嚴格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。每次檢查做到有計劃、有措施、有小結(jié)，務求達到查漏補缺、不斷完善的目標。，本學期重點工作放在教研活動的開展。⑵參加人員：全體數(shù)學老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準時參加。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學課本、教參進行集體備課。每次教研活動同時安排集體備課，老師們可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級為人教版，而五六年級的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學期也將研討的重點放在了一到四年級。本學期數(shù)學科要打造出一個單元的精品課，科學科要打造一節(jié)精品課。根據(jù)教導處的要求，每位老師每學年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學期上一次研討課。本學期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。三年級輔導老師：陳麗詩；四年級輔導老師：肖璇君； 五年級輔導老師：羅敏。本學期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級上冊《小數(shù)的乘法與除法一》。深入開展教學改革和專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。抓好備課。強調(diào)備課的個性化，結(jié)合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。②抓上課——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。要特別關(guān)愛學習上有困難的學生，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習。根據(jù)學校要求，每位教師結(jié)合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，并保證質(zhì)量。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學校匯報。規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動。三、主要工作結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得及數(shù)學知識的應用。注重學生解題方法多元化。加強數(shù)學基本功訓練。激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。要突出教學管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。加強常規(guī)管理制度。）。改革考核評價制度。加強對學習上有困
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