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20xx年秋季小學(xué)六年級班主任工作計劃-在線瀏覽

2024-11-03 22:20本頁面
  

【正文】 富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。(2)、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。有大問題及時向老師匯報。(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任要 “學(xué)高為師,身正是范”,時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。隨著社會的進步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),穩(wěn)中有活。男生活潑、好動,愛表現(xiàn)。同學(xué)們能做到愛學(xué)習(xí)、守紀律。學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性一般,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。了解學(xué)生思想狀況。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。⑵組織班干部檢查本班學(xué)生值日生工作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。 組織和培養(yǎng)班集體。⑵繼續(xù)培養(yǎng)使用班干部進行班級管理。對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴,教育工作要對癥下藥。做好家訪工作總之,在新的學(xué)期我要做到還給孩子們一個金色的童年,蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。秋季六年級班主任工作計劃2本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級班主任的工作,之前幾年的磨合,我已經(jīng)和學(xué)生們有了很深的默契,我想我在這個學(xué)期的工作將更加的好做,因為我已經(jīng)對自己的工作有了更為明確的認識了,我知道了自己要做的時期了,我將更加努力的工作,相信自己一定能夠做的更好,我會讓我自己做的更好的。二、班級基本情況:我班共有學(xué)生46人。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)做好安全教育工作。努力提高學(xué)生的安全防范意識。四、具體教育措施:發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報,搞班會活動等。因此,扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)俗話說:有目標(biāo)才有動力。目標(biāo)擬訂后,要求每個學(xué)生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的`。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。力爭他們本期取得更大的進步。家教結(jié)合:經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學(xué)期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。我相信自己會越做越好,只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的情況摸的很透,我還有好很多的工作要做,但是我相信,我一定會做好的,我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,我相信我會做到這一切的!秋季六年級班主任工作計劃3一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,使六年級成為一個有特色的班級。他們好奇心強,求知欲旺,但是自制能力較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。三、具體措施(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作重視尖子生的培養(yǎng)(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,在全面進行素質(zhì)教育的同時,注入特長教育,在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用班會課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。教育學(xué)生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。本學(xué)期的重點就是狠抓學(xué)習(xí),加強課堂紀律,特別是副課的紀律,通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見,記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,及時反饋提醒,提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。① 繼續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。③ 對學(xué)生加強紀律教育,每星期制定一個重點訓(xùn)練項目,動員全體學(xué)生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的處罰制度。這些學(xué)生性格孤僻,課堂上常胡思亂想,心事重,甚至存在逆反心理,往往對同學(xué)的關(guān)心和老師愛護執(zhí)抵觸態(tài)度。⑤ 積極取得任課教師的配合,從課堂紀律入手,特別要關(guān)注副課的`表現(xiàn),及時了解情況,及時處理,讓遵守紀律意識深入學(xué)生,漸漸養(yǎng)成自我控制,自我管理的品質(zhì)。② 觀察細致,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育。④加強衛(wèi)生教育,預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕,注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,特別是自己在外租房子住的學(xué)生,更是要特別關(guān)注和教育。② 開好家長會,積極引導(dǎo)家長參與教育活動,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。④ 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解?,F(xiàn)在就來制定我這個班主任的工作計劃:一、制定嚴格的紀律制度六年級跟初中只差嚴格門檻,學(xué)生們已經(jīng)一只腳踏進了初中,我在本學(xué)期就要對他們負責(zé),首先要做的就是對紀律的嚴格管理,我將會制定本班嚴格的紀律制度,讓學(xué)生把注意力更多的放到學(xué)習(xí)上,而不是雜事上。因此本學(xué)期我會選出兩個紀律委員出來,一是他們可以互相監(jiān)督,二是分管紀律,這樣他們一邊管理紀律,一邊可以學(xué)習(xí),兩邊都不耽誤。二、提高后進生的學(xué)習(xí)成績這群學(xué)生在這已經(jīng)讀了五年,班上有些學(xué)生的成績是屬于偏差的,這是不利于他們后面升初中。我會進行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),找到他們學(xué)習(xí)差的原因,并跟其他老師商量幫助他們補課,盡量在本學(xué)期就把他們的39。三、培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣趁著他們還在小學(xué),我就要嚴格去對他們懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣做調(diào)整,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們在學(xué)習(xí)上有個好習(xí)慣,這樣學(xué)習(xí)對于他們而言就沒有那么難了。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,上課能跟上老師的教學(xué),下課復(fù)習(xí),能及時的消化知識。只有當(dāng)他們自己意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,才能有更進一步的提升。秋季六年級班主任工作計劃6一晃眼,馬上學(xué)生就要踏進小學(xué)生活的最后一年了。作為班主任,我有著很多的想法,可是一支沒有得到很大的改進,所以我要更加不斷的努力,我相信我能夠做的更好!一、指導(dǎo)思想:今年我繼任六年級二班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。二、具體內(nèi)容轉(zhuǎn)化“后頭”:就是班主任要認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。他們雖然人數(shù)不多,但影響很大,是班主任為之嘔心瀝血的對象,需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。班干部隊伍是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此,“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。為確保“龍頭”的戰(zhàn)斗力,班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法,給臨時班干部1至2周試用期進行考察,考察合格再任用。抓住苗頭,就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。隨著時間推移,少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響,放松了警惕性、自覺性和自控力,出現(xiàn)了一些不良行為,作為班主任不能掉以輕心,應(yīng)善捕捉苗頭,掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點,因材施教。思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸?;疖嚺艿每?,全靠車頭帶,“龍頭”不是擺出一副空架子,而是需要具有先鋒作用,應(yīng)時時為表率,處處是先鋒。三、工作內(nèi)容班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作,必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則,認真做好下面幾項工作:一是爭取家長配合,發(fā)揮家庭教育作用,形成合力,同步進行。班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細致的工作,猶如一張網(wǎng),抓住四個環(huán)節(jié)這個綱,就能綱舉目張。當(dāng)然班主任就是知道教師,我一定會更好的幫助他們不斷進步。在小學(xué)六年級的教學(xué)中,我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué),我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。我的想法和以前一樣,為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,本學(xué)期我將盡我最大努力,教育這批學(xué)生認識自己、提高自己,我將重新認識自己的不足,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,努力工作。當(dāng)前后進生有三類:其一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,學(xué)習(xí)成績極差;其二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀,隨心所欲;其三是“二合一”的雙差生。組織建設(shè):就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮,做到精心選拔,在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而“一錘定音”,而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究,從不同鍘面對選拔對象進行考察,并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動),發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”?!褒堫^”建立后,班主任應(yīng)悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,班干成員應(yīng)分工負責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力,真正成為班級管理前沿陣地的39。抓住苗頭,就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。隨著時間推移,少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響,放松了警惕性、自覺性和自控力,出現(xiàn)了一些不良行為,作為班主任不能掉以輕心,應(yīng)善捕捉苗頭,掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點,因材施教。榜樣力量:就是促進“龍頭”起模范帶頭作用。作為班主任,如何促好帶頭呢?我認為應(yīng)做好下面幾項工作:一是逐步放“權(quán)”鍛煉干部,樹立班干在學(xué)生中的威信,如讓班長負責(zé)班級工作并及時匯報班工作,讓生活委員負責(zé)班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等;二是加強對班干部言行監(jiān)督,違紀班干部要嚴加處理,做到班規(guī)面前人人平等;三是加強班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練,提高其領(lǐng)導(dǎo)水平;四是定期對干部進行述職評議,表彰優(yōu)秀班干部,對不稱職者要及時調(diào)換,注入新鮮血液,保持“龍頭”隊伍的先進者。具體可采取家訪,召開家庭座談會等形式;二是對學(xué)習(xí)差生采取“分層次”“開小灶”教育法,耐心施教,解決其“吃不到”或“吃不了”現(xiàn)象;三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體,充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用;四是以表揚為主,要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,給他們“用武之地”,激勵其轉(zhuǎn)化;五是“導(dǎo)之以行,持之以恒”,耐心細致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。相信在學(xué)生即將升到初中后,會有自己的想法,會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進一步,而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。旨在營造一個更好的班級學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們能夠在這最后一個學(xué)年里將基礎(chǔ)打得更牢固,在小升初考試中能夠取得優(yōu)異的好成績。因此幫助學(xué)生營造出一個學(xué)習(xí)的氛圍,以小升初考試為目標(biāo)發(fā)起沖刺是身為班主任應(yīng)該要做到的。二、強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)每個班級都有自己的班風(fēng)學(xué)風(fēng),但是每個班級的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)都不盡相同,有的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較為活潑,學(xué)生們在一種踴躍活潑的氣氛中燃起對學(xué)習(xí)的熱愛。而我們班則略有不同,雖然活潑,但是并非那種熱愛學(xué)習(xí)式的活潑,但是還需要附議班主任的言傳身教,幫助這群六年級的大孩子們強化好班級學(xué)風(fēng)。作為班主任必須要做到面對全體學(xué)生,兩頭抓中間促,哪邊都不能放松,并且要針對各個階段學(xué)生的情況做出有效的教育和引導(dǎo)性工作。而先進生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病,更要注意其學(xué)習(xí)態(tài)度,保證領(lǐng)先水平。
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