【正文】 了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。高二是一個出成績的年級。高二是培優(yōu)補差的關鍵時期。五、常規(guī)管理的幾點要求：要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律（包括晚自習）。高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎。二、工作目標建設遵規(guī)守紀、勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強抓教學工作，力爭學業(yè)水平測試C等以上合格率達到95%以上，期末聯(lián)考年級平均總分與同類學校相比有一定優(yōu)勢。通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。通過兩次模擬考試，結(jié)合以往考試情況，梳理各班可能不達C等的同學名單，針對性地抓差補缺。組織教師認真學習《江蘇省教學常規(guī)管理規(guī)范》，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。進一步推進主體參與課堂改革探索，抓實“四大工程”。加強對練習資料、周練試卷的管理。高二年級不再另行征訂資料，作業(yè)紙統(tǒng)一格式。著力抓好課堂效益的管理。重視培優(yōu)補差工作，完善素質(zhì)教育活動。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。年級組將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風，純潔學風。組織班主任學習班主任考核制度，不斷增強德育責任；配合政教處組織班主任培訓，大力倡導理論學習，不斷提高德育能力；引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新；班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。加強十個方面的教育：①理想教育；②誠信教育；③集體榮譽感教育；④心理健康教育；⑤勤儉節(jié)約教育；⑥環(huán)境衛(wèi)生教育；⑦文明禮貌教育；⑧勤奮學習教育；⑨法制教育；⑩勞動觀念教育。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。四、學期工作行事歷二月份，討論學業(yè)水平測試迎考舉措；（書本、教學用具發(fā)放等）；。四月份、總結(jié)開學以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況，并對相關班級提出整改要求；；，分析年級學情。本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。第三篇：2011年上學期高二年級組工作計劃2012—2013學第一學期高二年級組工作計劃思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創(chuàng)鄭州二外高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務能力等各個方面。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教和學的積極性。3．落實高二集體備課制度，做到“四定”： “五統(tǒng)一”。4．上好課，抓好導學案導學制度和月考制度，對導學案的編寫、月考試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質(zhì)量。7．實行月考制度。8．高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業(yè)培訓，力求實效。9．規(guī)范管理。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。開辟各種渠道，廣泛搜集教改信息。加強信息反饋工作，優(yōu)質(zhì)資源共享！三、幾點意見與建議：高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。學生目標不明，學習動力不足。高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。高二是一個出成績的年級。高二是培優(yōu)