【正文】 問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思。鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫(xiě)作培訓(xùn)，鼓勵(lì)組員積極投稿。1期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，制定考核內(nèi)容，如積極評(píng)課，積極推薦文章課題，不缺勤等。四、具體月份安排如下十月份：①重新確定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計(jì)劃，部署本學(xué)期工作要求。③網(wǎng)絡(luò)教研：如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性？④市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討。③市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討。一月份：①網(wǎng)絡(luò)教研：教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇5美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀、討論特制定下列教研計(jì)劃：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng)。創(chuàng)新、實(shí)踐類教研課題，開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄，材料整理。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課，嚴(yán)禁無(wú)故缺課改課換課。樹(shù)立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識(shí)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、教育科研能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。鼓勵(lì)“四自”活動(dòng)，即——“自選內(nèi)容”，“自己請(qǐng)人聽(tīng)課或送課”，“自看錄像”，“自己評(píng)課”。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好我校德育工作?；顒?dòng)內(nèi)容：三月份：作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課。教研組堅(jiān)持每周一次集體備課，兩周一次教研活動(dòng)。四月份繼續(xù)開(kāi)展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動(dòng)。積極參加學(xué)校開(kāi)展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng)。組織徒弟匯報(bào)課。繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動(dòng)。收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，通過(guò)在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì)，互幫互學(xué)，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。二、主要工作思路：1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)有效性。開(kāi)展“同課異建”教研活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，通過(guò)組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。方向。（二）教學(xué)常規(guī)篇。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的撰寫(xiě)。讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。四、月工作安排9月份：制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；教師集體備課；10月份：理論學(xué)習(xí)——《什么才是美術(shù)學(xué)習(xí)后的本質(zhì)力量》。撰寫(xiě)美術(shù)論文、案例送區(qū)參評(píng)。12月份：青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)美術(shù)組商議研究課兒童畫(huà)舉行部分作品展評(píng)活動(dòng)校教科研活動(dòng)，朱親萍、胡戰(zhàn)輝上研究課。做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的工作。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇7一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)課程改革，確立“以人為本”的思想，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐，能夠認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”為教研主題，配合學(xué)校、教導(dǎo)處落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，抓好教研組理論學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，課堂教學(xué)和課題探討工作，使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順利開(kāi)展。二、工作要點(diǎn)：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)要求教研組內(nèi)每位老師深入學(xué)習(xí)自己所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確分年級(jí)要求，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真參加教研活動(dòng)，不斷提高自身在學(xué)歷、技能、業(yè)務(wù)等方面的素養(yǎng)，并力求在此基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的創(chuàng)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。（二）抓好課堂教學(xué)關(guān)于備課：教學(xué)任務(wù)、目的是否正確，重、難點(diǎn)把握是否得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理，作業(yè)布置是否有針對(duì)性。課后及時(shí)反思：隨時(shí)認(rèn)真總結(jié)教育的得失，既要寫(xiě)得，更要寫(xiě)失，一件事情，今天成功了，有何體會(huì)？一個(gè)矛盾，是怎樣解決的？產(chǎn)生了一個(gè)挫折，又有什么樣的感受？把這些記錄下來(lái)，給今后的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與借鑒。豐富了班級(jí)文化、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。推進(jìn)“精品課”建設(shè)，總結(jié)美術(shù)教師的39。每位老師通過(guò)實(shí)踐—反思—再實(shí)踐，提升專業(yè)化研究，撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案分析，為更好地教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每人每學(xué)期12節(jié)，人人上課人人評(píng)課，主動(dòng)邀請(qǐng)縣市教研員來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)，形成良好教研氛圍。追求真實(shí)有效的課堂教學(xué)，直面課改中遇到的困惑與問(wèn)題：實(shí)施新課程，學(xué)生就不要采用接受式學(xué)習(xí)了嗎？合作學(xué)習(xí)就是小組討論嗎？課堂需要“安靜”還是“活躍”？使用多媒體輔助教學(xué)的課就一定是好課嗎？課堂到底要不要示范等諸多問(wèn)題，需要我們靜下心來(lái)好好總結(jié)與反思。組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類美術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、工作安排：，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。聽(tīng)課、評(píng)課、上傳到博客。：“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”。，下發(fā)?！杜_(tái)州晚報(bào)》、《七彩校園》十一專題。國(guó)慶后修改。，暨興趣小組加強(qiáng)班，每周2－3節(jié)，時(shí)間同大課間。：校本教材《玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。美術(shù)教師所跟年級(jí)的興趣小組學(xué)生參加。（二）側(cè)重教案的格式等規(guī)范性：“全面推廣玉環(huán)小學(xué)美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動(dòng)。：興趣小組工作半學(xué)期回顧、小結(jié)與調(diào)整。《七彩校園》?，F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教育》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》等。.，在大課間整理修改，并送裱。10．教師作品整理，迎接畫(huà)展。――師生畫(huà)展。、記錄本上交。二、現(xiàn)狀分析：本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長(zhǎng)處；在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)驗(yàn)。三、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立新課標(biāo)中的`一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過(guò)先進(jìn)的理論來(lái)武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識(shí)》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，著實(shí)地結(jié)合本校實(shí)際，就課堂出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題和有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地研究，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)地提高自己的理論水平。這個(gè)學(xué)期我們教研組以積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”的教研活動(dòng)為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，本學(xué)期全組教師都開(kāi)一節(jié)研討課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，做到早計(jì)劃、抓落實(shí)、爭(zhēng)成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動(dòng)中，我組將會(huì)全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。根據(jù)區(qū)、校的要求，本學(xué)期我組將致力于《培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》的課題研討活動(dòng)、案例及論文等的安排，積極開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。積極開(kāi)展崗位比武練兵活動(dòng)。課堂教學(xué)方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評(píng)比、案例評(píng)比；基本技能方面有校青年教師基本功比賽等。四月份：“感悟校本教研（二）”之二 ——教育敘事現(xiàn)場(chǎng)比賽圍繞研究專題上好研討課，寫(xiě)出教學(xué)案例學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。六月份：“感悟校本教研（二）”之三——讀書(shū)論壇、新課程論壇及課題研究交流結(jié)合主題上好青年教師研討課七月份：組內(nèi)總結(jié)寫(xiě)期末復(fù)習(xí)考試計(jì)劃小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇9一、指導(dǎo)思想：，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。，通過(guò)以老帶新，請(qǐng)專家入園，園內(nèi)交流等活動(dòng)形式，更新教師教育觀念，學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)我園美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。二、工作目標(biāo)、團(tuán)結(jié)互助的美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力?！爸袊?guó)水墨畫(huà)”為實(shí)驗(yàn)切入點(diǎn)，進(jìn)行園本教材教學(xué)研究，并在中小班進(jìn)行推廣。三、主要措施和具體安排，提高教研質(zhì)量。（附后），明確成員職責(zé)?；顒?dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。，建立美術(shù)教育資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。具體安排見(jiàn)附表。：（1）要求組員遵守活動(dòng)紀(jì)律，不無(wú)故缺席、早退。（3）每次觀摩教學(xué)活動(dòng)后，開(kāi)課教師個(gè)人反思，大家評(píng)議，交流研討；組員在研討時(shí)要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實(shí)施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。五、美術(shù)教研組成員（共七人）組長(zhǎng)：xx成員：大班段xx中班段xx小班段xx小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃 篇10一、指導(dǎo)思想美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀、討論特制定下列教研計(jì)劃：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng)。終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：二月份：作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課。學(xué)好《中