【正文】 （4）以課題研究為載體，不斷提高教師科研能力。為促使教師積極投入到教科研活動中去，我們充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，擬采取以小課題研究為突破口,圍繞課題進行教研。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，用好科組備課組教育博客，建立了開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進一步整合教學資源，促進資源共享。（1）以“有效課堂”研究為中心，加強集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。各學科要開展系列性研討活動，特別是對教學的五個環(huán)節(jié)（備課、授課、批改、輔導、測評）進行深入的研討，找到各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化方案。（3）要求教師要不斷積累經(jīng)驗，撰寫教學反思或論文。本學期，教研室教務(wù)處將繼續(xù)組織骨干教師對部分教師進行隨堂聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性的交換意見，摸清課堂教學情況，并做好指導工作。平時教師要經(jīng)常開展相互聽課、相互評課活動，互相學習，取長補短，共同進步。（1）與省縣教研部門密切聯(lián)系，了解2012年海南省高考、中考的情況，廣泛搜集考試信息，正確把握2013年高考、中考方向，及早對2013年高考、中考進行規(guī)劃。進一步完善校本培訓檔案與教師業(yè)務(wù)檔案的管理工作。2012年6月4日第二篇：教研室工作計劃2010—2011學第一學期(an)寧強縣北關(guān)小學校本教研工作計劃2010—2011學第一學期本學期，我校繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，以深化課程改革為重點，充分利用課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，加強教研組、備課組建設(shè)，強化教育、教學管理，在學習專著、研究教材、聽課、評課等系列活動中，不斷創(chuàng)新校本教研的形式與內(nèi)容，開辟渠道，扎扎實實進行以校為本的教學研究。一、指導思想本學期，我們將緊緊圍繞學校的工作總目標，以服務(wù)教學為指導思想，繼續(xù)堅持“以人為本，以研興教，以研強師”的思路，以教育科研為先導，深化課程改革為中心，以提高課堂教學實效性為主題，以課題為載體，專題活動為依托，強化教師“教學反思”能力的培養(yǎng)，促進教育科研與教育實踐的緊密結(jié)合，指導教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。二、工作目標狠抓師資隊伍建設(shè)，加強教師培訓，切實做好骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其輔射和帶動作用，強師德、重業(yè)務(wù)，打造高素質(zhì)的北小教師團隊。深化課堂教學改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，初步構(gòu)建科學、高效的教學模式。采用多種方式，引導教師關(guān)注教學過程中生成的問題，做實校本教研，促進教師發(fā)展。組織教師積極參與省、市、縣各級競賽、征文等活動，爭取優(yōu)異成績。為了加快學校發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照我校關(guān)于教師專業(yè)成長實施方案的要求，制定合理、科學的培訓計劃，加快骨干教師隊伍體系建設(shè)，促進青年教師快速成長。本學期在業(yè)務(wù)培訓上采取自學與集中培訓和校本培訓與專家培訓相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務(wù)培訓，通過培訓進一步轉(zhuǎn)化教師教學理念，提高教師的教學研究水平。同時，各教研組利用教研活動由指定教師作專題講座。各組專題講座不得少于3次。教研室于期中、期末兩次檢查，檢查結(jié)果納入個人年終考評。教研室對教師們摘錄的優(yōu)秀文章進行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進教師讀書活動的深入。全程記錄教師參與學習培訓和校本教研活動情況，真實反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果。繼續(xù)深入開展“青藍雙馨”工程。（二）、規(guī)范教研活動，推動我校校本教研向縱深發(fā)展。完善寧強縣北關(guān)小學校本教研“足跡”，如實記錄教師研修軌跡。進一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。開展好專題教學研究活動。建立教研活動領(lǐng)導考評機制。低段語文：鞏云霞高段語文：李媛媛低段數(shù)學：安莉高段數(shù)學：李曉鳳英語組：鞏云霞藝體組：張俊科學組：李媛媛信息組：安莉在教師中推行“小課題研究”。優(yōu)秀成果在本校乃至全縣予以推廣。語文組：繼續(xù)開展書香校園建設(shè)，以引導學生讀書為契機，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書交流活動，講故事等；繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動，本學期在全校組織開展弟子規(guī)的誦讀和解讀工作；繼續(xù)加強一、二年級學生的寫字教學，落實寫字常規(guī)，讓每一個學生都能規(guī)范地書寫漢字，協(xié)助教導處開展作業(yè)展評。各年級組要統(tǒng)一比賽，統(tǒng)一制定口算訓練計劃并上報教研室。協(xié)助教導處做好英語科的常規(guī)檢查及檢測工作。藝體組：按照學校要求，規(guī)范開展興趣小組活動，將興趣活動融入到課堂講學之中，培養(yǎng)特色人才。本學期教研室連同語文教研組積極籌備申報陜西省基礎(chǔ)教育研究“十二五”課題，做好的選題工作并開展研究工作，組建學校課題研究小組，通過課題小組帶動全員參與，形成有創(chuàng)新、有鉆勁、肯付出的教科研隊伍。做好課題的資料整理，繼續(xù)開展教學案例、論文征集評選工作。做好第三期校刊《筍芽兒》的組稿、編輯、印刷工作。做好教師優(yōu)秀論文收集工作，為下學期出版《教研擷萃》做好準備。堅持以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化，使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實課堂教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。，引領(lǐng)