【正文】 期五上午活動(dòng)一：科學(xué)《太陽(yáng)感冒了》 活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)圖片的線索簡(jiǎn)單推測(cè)太陽(yáng)感冒的原因并加以表達(dá)知道吃冰激凌等冷飲不能過(guò)量活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖 太陽(yáng)道具重點(diǎn)：知道吃冰激凌等冷飲不能過(guò)量難點(diǎn)：幼兒喜歡吃冰激凌是肯定的，但是要引導(dǎo)幼兒了解過(guò)量引用會(huì)如何活動(dòng)過(guò)程：一：太陽(yáng)感冒了——教師用太陽(yáng)道具，難受地說(shuō)，（感冒了真難受，還要打噴嚏）太陽(yáng)公公感冒了，你看，他感冒的真夠厲害的，你們瞧！——出示第三副掛圖，請(qǐng)幼兒觀看圖片上太陽(yáng)感冒的情景?！處煔w納幼兒想法后，結(jié)合以上兩張圖片進(jìn)行講述，說(shuō)出太陽(yáng)感冒原因：原來(lái)是冰激凌，冰條吃太多的原因?！?yáng)公公身體好了以后，還愛(ài)吃冰激凌嗎？為什么？ ——你們喜歡吃冰激凌嗎 ？吃的時(shí)候還要注意什么呢？（不能多吃，小心不要滴到衣服上等）活動(dòng)二：美術(shù)《好吃的冰淇淋》 活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒來(lái)畫(huà)圓圈讓幼兒在冰激凌上涂上漂亮的顏色讓幼兒了解夏天不吃過(guò)量的冰激凌，這樣有害健康。要吃的話要經(jīng)過(guò)我們爸爸媽媽同意。他的上面還有一個(gè)圓圓的冰激凌，（有點(diǎn)點(diǎn)被擋住了哦）看，我們可以畫(huà)兩個(gè)冰激凌?？凑l(shuí)畫(huà)的冰激凌是最好吃的。第二篇：第十八周工作計(jì)劃第十八周工作計(jì)劃布置各班周一晚自習(xí)召開(kāi)以“防火、防電知識(shí)與預(yù)防措施”為主題的班會(huì)；七、八年級(jí)成績(jī)單的發(fā)放和評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，九年級(jí)畢業(yè)證書(shū)的填寫(xiě)；配合值周組加大對(duì)寢室抽查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒良好的上課習(xí)慣。生 活活 動(dòng)在老師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩教 育活 動(dòng)游 戲活 動(dòng)語(yǔ)言音樂(lè)英語(yǔ)語(yǔ)言慶《小蛇多多》《小兔拔蘿卜》《LESSON13》(1)《王婆婆賣(mài)茶》祝美術(shù)《紅燈籠》體育《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》社會(huì)《過(guò)年真快樂(lè)》英語(yǔ)《LESSON13》（2）元旦區(qū) 角活 動(dòng)同伴間能商量著游戲，不爭(zhēng)搶游戲材料。戶 外活 動(dòng)鞏固聽(tīng)信號(hào)像指定方向走、跑等技能。家 長(zhǎng)工 作向幼兒介紹元旦的來(lái)歷，感受過(guò)新年的快樂(lè)。第四篇：09年上半年第十八周教學(xué)工作計(jì)劃09年上半年第十八周教學(xué)工作計(jì)劃本周主題: 《有趣的昆蟲(chóng)》主題目標(biāo)：以“螞蟻”為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒去結(jié)識(shí)各種昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的有趣之處。關(guān)注幾個(gè)會(huì)尿床的孩子，定時(shí)叫其起來(lái)小便。家園共育：參照相關(guān)書(shū)籍，帶領(lǐng)孩子一起制作蜻蜓、蝴蝶等標(biāo)本。在家中與孩子一起飼養(yǎng)采集的昆蟲(chóng)。6月9日周一上午 活動(dòng)一:科學(xué)活動(dòng)《捉迷藏的昆蟲(chóng)》 活動(dòng)目標(biāo)：了解一些昆蟲(chóng)的自我保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于動(dòng)物保護(hù)色的資料。活動(dòng)過(guò)程：（一）引導(dǎo)幼兒討論?！龑?dǎo)幼兒了解保護(hù)色，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與生存環(huán)境的關(guān)系。有的昆蟲(chóng)的顏色與斑玟，與它們生活的環(huán)境十分相近，這樣它們就可以隱藏自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動(dòng)物的保護(hù)色，還有的動(dòng)物更神奇，它們的身體的顏色可以隨著環(huán)境的改變而改變。（三）思考交流?；顒?dòng)二:體育活動(dòng)《蜻蜓小飛機(jī)》 活動(dòng)目標(biāo)：模仿蜻蜓飛翔的動(dòng)作，練習(xí)近平衡和跑步的技能。重難點(diǎn)：根據(jù)蜻蜓飛翔的動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)近平衡和跑步的技能。地上畫(huà)一個(gè)圓圈?！變合胂褡约菏且恢或唑眩杂傻仫w翔。教師將其兒歌創(chuàng)編成一段韻律操，讓孩子們有秩序的跟著老師做?！變郝?tīng)指令做蜻蜓快飛慢飛的動(dòng)作?！變郝?tīng)指令在場(chǎng)地上練習(xí)蜻蜓高飛低飛的動(dòng)作，注意保持身體的平衡?！變耗７买唑研★w機(jī)側(cè)平舉?！變悍殖伤慕M，場(chǎng)地布置如圖，開(kāi)展競(jìng)賽性游戲。從平衡木上掉下的幼兒須回到起點(diǎn)重新起飛。帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《蜻蜓小飛機(jī)》（蜻蜓小飛機(jī)，飛來(lái)又飛去，飛到冬，飛到西，飛到我的手心里，手心是你的停機(jī)場(chǎng)），邊做飛翔動(dòng)作，最后一句飛到地面圓圈內(nèi)。最后我提倡小朋友要保護(hù)蜻蜓，因?yàn)轵唑咽菍?zhuān)吃害蟲(chóng)的益蟲(chóng)，所以不能隨意捕捉它！6月10日周二下午 活動(dòng)一:計(jì)算活動(dòng) 《左右》 活動(dòng)目標(biāo)：要求幼兒掌握左右的概念，能以自身為中心區(qū)別左右。發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)能力。應(yīng)緊緊抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”這一點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，注意班級(jí)是否有左撇子的幼兒?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友伸出拿筷子的手或拿碗的手。舉手：請(qǐng)全體幼兒根據(jù)老師的指令舉起左手或右手，學(xué)習(xí)說(shuō)：“左手、右手。拍肩：請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的指令，用右手拍自己的左右肩。現(xiàn)在老師要出比較難的題目了。看看哪個(gè)小朋友最聰明、反應(yīng)最快。師：現(xiàn)在請(qǐng)伸出你們的左手去拍你們右腿，或是伸出你們的右手去拍你們的左腿?？纯矗鹤屝∨笥芽纯醋谧约旱淖筮叺恼l(shuí)？坐在自己右邊的是誰(shuí)？并請(qǐng)幼兒用連貫的語(yǔ)句說(shuō)出：我的左邊坐著XX或我的右邊坐著XX。）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看你的左邊坐的是誰(shuí)？你的右邊坐的是誰(shuí)？等等老師提問(wèn)，小朋友在看的同時(shí)請(qǐng)保持安靜。請(qǐng)小朋友找找你們的左右眼、左右耳。請(qǐng)3名幼兒背對(duì)著站在黑板前，引導(dǎo)全體幼兒觀察并回答，XX的左邊是誰(shuí)？右邊是誰(shuí)？然后請(qǐng)中間的小朋友說(shuō)說(shuō)：他的中間是誰(shuí)？右邊是誰(shuí)？出示教具，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師要求把花片排列好。請(qǐng)小朋友把紅色的花片放在中間，把藍(lán)色花片放在紅色花片的左邊，把黃色花片放在右邊。出示教具：教師擺放教具，放幼兒說(shuō)出它們的位子。師：老師在黑板上放了小貓、小狗、小雞，你們來(lái)看看小狗的左邊是誰(shuí)？小狗的右邊是誰(shuí)？好我現(xiàn)在請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)按老師的要求來(lái)給動(dòng)物換位子。師：我們現(xiàn)在來(lái)唱我們學(xué)過(guò)的左右歌，請(qǐng)小朋友邊唱邊表演6月11日周三上午 活動(dòng)一：常識(shí)活動(dòng) 《美美和丑丑》 活動(dòng)目標(biāo)：探索蝴蝶成長(zhǎng)的奧秘，了解蝴蝶成長(zhǎng)的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶、毛毛蟲(chóng)、蜜蜂教具?！鍪竞兔x(chóng)的教具。想聽(tīng)聽(tīng)它們的故事嗎? ——教師邊擺弄教具，邊有感情地講述美美和丑丑的事。丑丑變美美——?jiǎng)偛盼衣?tīng)見(jiàn)有的小朋友認(rèn)為蜜蜂的話是真的，有的認(rèn)為是假的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們的理由?！瓉?lái)蜜蜂的話是真的，美麗的蝴蝶小時(shí)候還真是一只毛毛蟲(chóng)，它是怎么變得呢？——幼兒描述錄像的情景，教師幫助幼兒理解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程：先是小小的蟲(chóng)卵，然