【正文】 是生活在社會(huì)中，未成年人與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)增多，很容易受到不良影響。還有一些未成年人沉迷網(wǎng)吧，夜不歸宿，沒(méi)有錢(qián)了就去搶劫、盜竊，走上犯罪道路。一些學(xué)校不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，片面追求升學(xué)率，一些教師視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)將學(xué)生分為優(yōu)生和差生，對(duì)差生的學(xué)習(xí)和生活漠不關(guān)心，使差生受到冷落和歧視，自尊心受到傷害，從而失去進(jìn)取心和自信心，造成厭學(xué)、自暴自棄、破罐子破摔、整天無(wú)所事事，很容易成為犯罪團(tuán)伙的成員?，F(xiàn)在的學(xué)校普遍重智育輕德育，放松對(duì)學(xué)生思想品德和法制觀(guān)念的教育，致使學(xué)生道德品質(zhì)不良，法律意識(shí)淡薄。四、如何預(yù)防未成年人犯罪（一）未成年人犯罪的前兆俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。中學(xué)生犯罪都有哪些前期征兆呢？1．對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂； ，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感興趣；、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不愿意回家；，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞；、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；，如從誠(chéng)實(shí)變成愛(ài)撒謊，愛(ài)說(shuō)空話(huà)、大話(huà)、假話(huà)，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野；，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年，如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就會(huì)變成違法犯罪事實(shí)。經(jīng)偵破，著伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這樣的例子舉不勝舉。良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。小時(shí)不抓，就會(huì)演變成大錯(cuò)。（三）未成年人應(yīng)加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范預(yù)防未成年人犯罪，需要全社會(huì)開(kāi)展綜合治理，政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、學(xué)校、家庭等各方面共同參與，各負(fù)其責(zé)，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。一個(gè)人之所以走上犯罪道路，歸根結(jié)底，主要還是由其自己的思想意識(shí)、價(jià)值取向決定的，即使是未成年人，也不能忽視其自身的決定作用。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這是對(duì)犯罪進(jìn)行自我預(yù)防的基本條件。因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，比如敬老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、以及在公共場(chǎng)所為大家所共同遵守的一些道德準(zhǔn)則等等。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí) 這是加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行人格培養(yǎng)，提高未成年人綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。一個(gè)人如果對(duì)自己的人格和品行沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，就容易受到不良習(xí)氣的影響，容易隨波逐流、沾染上不良行為。“自律”，主要是指自己能夠控制自己，嚴(yán)格要求自己，而不是放任自流、隨著性子來(lái)。無(wú)論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中這樣的教訓(xùn)是很多的?！白詮?qiáng)”，是指積極要求進(jìn)步，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、品行上，都有進(jìn)取心，不甘于落后，這是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害作為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。同學(xué)們，你們都是祖國(guó)的花朵，為了你們的明天更美好，你們要勤奮學(xué)習(xí)，要愛(ài)護(hù)集體，將汗水和勤勞撒在奮斗的土壤上，好好學(xué)習(xí)、天天向上，每個(gè)人的人生道路都是自己走出來(lái)的，我們希望每一棵伸枝吐綠的幼苗，都能茁壯成長(zhǎng)；每一棵美的花朵，都能鮮艷的開(kāi)放；每一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)大都能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，需要國(guó)家予以特殊關(guān)注?？梢?jiàn)，青少年犯罪已成為一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，必須動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實(shí)行綜合治理。未成年人有9年或12年時(shí)間要在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是未成年人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，對(duì)未成年學(xué)生的培養(yǎng)、教育負(fù)有重大的責(zé)任。學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。這不但影響青少年自身的健康成長(zhǎng)，也給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的傷害。報(bào)載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)中，某市公安局一舉摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙?！边@個(gè)案例警示我們，必須對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法紀(jì)教育，使他們學(xué)法、知法、自覺(jué)守法，依法律己,積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。僅從新聞媒體的報(bào)道標(biāo)題上就已令人觸目驚心?！保?002年9月20日《中國(guó)青年報(bào)》）“嫉妒她, 竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。法紀(jì)教育應(yīng)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行。例如：七年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，八年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，九年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。法紀(jì)教育的形式可以而且應(yīng)當(dāng)是靈活多樣的，例如：法制教育課、主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等。提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺(jué)遵守法律。（1）、未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群當(dāng)前，社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐已成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。所以，未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群。在切實(shí)抓好未成年學(xué)生道德建設(shè)中，學(xué)校要把愛(ài)國(guó)主義作為未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題；堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求；以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)?！钡幕镜赖乱?guī)范。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)科學(xué)的事實(shí)向?qū)W生闡明這些道理，使學(xué)生樹(shù)立這種世界觀(guān)。教師可以通過(guò)班會(huì)、歷史課、思想品德課和第二課堂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青年一代所肩負(fù)的歷史重任，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常地、主動(dòng)地從社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)分析自己的思想、言行以及所從事的各項(xiàng)活動(dòng)，從而進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)。教師應(yīng)該努力把良好社會(huì)規(guī)范所反映的價(jià)值觀(guān)，結(jié)合世界觀(guān)和人生觀(guān)教育，通過(guò)生動(dòng)的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來(lái)衡量世界上的一切事情。遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期預(yù)防工作。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般來(lái)說(shuō)，