難忘的一堂語(yǔ)文課-在線瀏覽
2024-11-03 22:08本頁(yè)面
【正文】 從天而降”的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也要直接送小烏龜?shù)侥抢铮捎谛觚敹嘁?，害怕老鷹另有?jì)謀，便拒絕了老鷹的好意，又走了。這堂課豐富了我們的課余生活，開(kāi)闊了我們的視野，他像一條小船載著我們進(jìn)入浩瀚的知識(shí)海洋，他又像一位循循善誘的良師，萌發(fā)我們對(duì)生活，對(duì)未來(lái)的向往與憧憬，他給了我們多少幫助啟迪啊！我愛(ài)你，這堂難忘的語(yǔ)文課！難忘的一堂課小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快??！一眨眼，我將要結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。那是現(xiàn)代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，先讓我自己熟讀課文?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边€有人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。相比之下，我顯得多么幼稚無(wú)知??！那堂課使我受益匪淺。”一起珍惜我們以后的時(shí)間吧?難忘的一堂課燕子有去，它還回來(lái)：花謝了，它還回生：人，遺忘的腦子，難道會(huì)記起來(lái)。小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快??！一眨眼，我將要結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。那是現(xiàn)代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，先讓我自己熟讀課文?！把嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边€有人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。相比之下，我顯得多么幼稚無(wú)知?。∧翘谜n使我受益匪淺。”一起珍惜我們以后的時(shí)間吧第二篇：一堂難忘的語(yǔ)文課一堂難忘的語(yǔ)文課孫莊鄉(xiāng)南胡寧小學(xué)五年級(jí)王莉博指導(dǎo)教師： 韓艷芹每個(gè)人都有一堂難忘的課，我最難忘的是一堂語(yǔ)文課?！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師拿著語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)第十八課《自己的花是給別人看的》?！蓖瑢W(xué)們讀完后，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解的呢？”我們班幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)都把手舉得高高的，我卻低著頭想著自己的答案對(duì)不對(duì)。老師又問(wèn)：“還有嗎？”我抬頭看了看老師，見(jiàn)老師一直用鼓勵(lì)的目光看著我，我就猶豫著舉起了手，本想蒙混過(guò)關(guān)，沒(méi)想到老師卻有意讓我回答?！边@句話讓我很開(kāi)心，后面有幾個(gè)問(wèn)題老師又給了我回答的機(jī)會(huì)，基本都接近正確答案。感謝老師給了我這次改變自己的機(jī)會(huì)。第三篇：一堂難忘的語(yǔ)文課一堂難忘的語(yǔ)文課（1）“丁零零??”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在位子上?！闭f(shuō)完，就走了出去?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒，走廊上又響起了熟悉的腳步聲?！辈恢钦l(shuí)喊了一聲。鄧?yán)蠋熯~著沉重的步子走了進(jìn)來(lái)，用親切的聲音說(shuō)：“恩，今天表現(xiàn)不錯(cuò)。上課時(shí)，我看見(jiàn)鄧?yán)蠋熞粫?huì)兒摸摸額頭。坐在下面的我，不禁被老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了，情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水??是??！老師那種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了我們，她為我們上了這生動(dòng)的一課。這堂課真讓我難忘！一堂難忘的語(yǔ)文課（2）9月3日下午，風(fēng)和日麗，我們上了一節(jié)開(kāi)心有趣的語(yǔ)文課。彭老師夾著課本神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。彭老師說(shuō)，寫(xiě)字要寫(xiě)得好看又要寫(xiě)得正確，缺一不可——寫(xiě)得漂亮卻寫(xiě)錯(cuò)了就像“正常人卻得了神經(jīng)病”；寫(xiě)字寫(xiě)得很難看卻對(duì)了叫“丐幫幫主——破破爛爛”。彭老師還說(shuō)，生字也和人一樣，容易得病。再比如“貫”字最后一筆的點(diǎn)不能寫(xiě)成成捺，就會(huì)引起“骨折”。逗得我們笑個(gè)不停。文喜看山不喜平，要講技巧，詳略得當(dāng)好?！凹t旗飄飄”有四個(gè)，“藍(lán)不垃圾”有七個(gè)，叫“非常四加七”。今天，這堂有語(yǔ)文課我的收獲真大！一堂難忘的語(yǔ)文課（3）“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們進(jìn)了教室，等待老師來(lái)上課。老師先讀了一遍課文，又讓同學(xué)們自學(xué)了10分鐘，便讓同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)了。老師在黑板上寫(xiě)了“聽(tīng)寫(xiě)”二字后就讓那名女同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)了。老師看后，馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，面情嚴(yán)肅，對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“張娜，你聽(tīng)課沒(méi)？錯(cuò)那么多，快下去。老師把同學(xué)們的本子一收上來(lái)，大多同學(xué)與張娜寫(xiě)的一模一樣，老師問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，才知道怎么回事。我想對(duì)那些廣告商們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要這樣了，這樣不僅使小學(xué)生學(xué)不到正確的知識(shí)，更加玷污了中華民族豐富燦爛的語(yǔ)言呀！一堂難忘的語(yǔ)文課（4）有一天，一位外校老師來(lái)到我們班，給我們講第九課《自然之道》，雖然這一課李老師已經(jīng)給我們講過(guò)了，但是李老師還是說(shuō)：“你們上課要積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講,全校的老師幾乎都要去的，可不要給我們班抹黑?！毕挛纾覀儊?lái)到了多媒體教室，大約上課十分鐘,老
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