【正文】 律法規(guī)及本部門本單位乃至本崗位既定規(guī)章制度紀(jì)律，凡是要求同志和群眾做到的自己首先做到，做遵紀(jì)守法、守律的表率，勤政愛(ài)民，廉潔奉公，淡泊名利，不以權(quán)謀私，遠(yuǎn)離酒色，自覺(jué)抵制各種誘惑，時(shí)刻自醒、自警、自律、警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)定公仆意識(shí)，信念，永葆一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好形象，這是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必備的起碼標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，凡是位居領(lǐng)導(dǎo)干部者，務(wù)必深知，你所在的職位級(jí)別多高，只是分工不同，都是人民的勤務(wù)員；你手中的權(quán)利是黨和人民賦予的，絕對(duì)不可以用于為個(gè)人或親友謀取私利；你的言行必須把黨、國(guó)家和人民的利益放在首位，符合黨和國(guó)家的路線、方針政策、法律法規(guī)及各項(xiàng)章制紀(jì)律規(guī)定，只有這樣才是真正的“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，才是與總書記為代表的黨中央保持一致，才是一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信觀念，讓學(xué)生在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓學(xué)習(xí)資源意識(shí)，使德育教學(xué)內(nèi)容更具有時(shí)代氣息活動(dòng)方法：課前分好小組，、小組分工合作，通過(guò)多種途徑搜集與誠(chéng)信有關(guān)的資料。實(shí)物展示臺(tái)，電腦設(shè)備，錄音設(shè)備，辯論會(huì)場(chǎng)地等。教師導(dǎo)入：不知從什么時(shí)候起，假冒偽劣充斥我們身邊：假煙假酒假食品，假照片假新聞，假文憑假鈔票，還有虛開(kāi)增值稅發(fā)票、高考作弊、短信詐騙??一時(shí)間，人們眼花繚亂，惶惶不安，甚至不知該相信什么，社會(huì)正遭遇著空前的誠(chéng)信危機(jī)。誠(chéng)信者越來(lái)越獲得社會(huì)尊重，已成為社會(huì)的主流價(jià)值觀。師：今天，我們就來(lái)談一談?wù)\信這個(gè)話題。]二、辯論會(huì)。那我們的生活需不需要講誠(chéng)信呢？下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行分組。辯論的最后讓學(xué)生建立起正確的思想體制，對(duì)于還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信重要或不相信誠(chéng)信的學(xué)生不予強(qiáng)求，讓他們帶著自己的思考參與后面的活動(dòng)，期待他們觀點(diǎn)的改變。這樣讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)比老師的講授更能讓大家接受，教師充當(dāng)?shù)氖寝q論會(huì)的主持人與學(xué)生一起進(jìn)入活動(dòng)，這也符合現(xiàn)在的課程改革的要求。（一）誠(chéng)信故事展示。[活動(dòng)意圖：這些誠(chéng)信故事都是學(xué)生自己動(dòng)手搜集來(lái)的，這個(gè)過(guò)程不僅僅是展示，更是一種心靈的交流，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓學(xué)生知道講誠(chéng)信是多么美好的事。師：同學(xué)們，擁抱誠(chéng)信，活的真實(shí)，是一種生活的挑戰(zhàn)。讓學(xué)生匯報(bào)自己身邊的誠(chéng)信事例，體會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。]四、探究導(dǎo)行。小組匯報(bào)討論結(jié)果[活動(dòng)意圖：生活與理想是不同的境界，通過(guò)實(shí)踐、反復(fù)實(shí)踐學(xué)生才能達(dá)到自己的理想。]五、拓展延伸。[活動(dòng)意圖：這是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生在網(wǎng)上或網(wǎng)下一起求真。充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。建立起自己的正確的思想。師：同學(xué)們，既然我們都認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，在生活中要講誠(chéng)信，那么就讓我們把自己誠(chéng)實(shí)守信的諾言匯聚到一起，讓所有的人都一起來(lái)講誠(chéng)信。教師準(zhǔn)備好條幅，讓學(xué)生簽好后保存在自己的活動(dòng)場(chǎng)所，、老師簽名活動(dòng)。[活動(dòng)意圖：這個(gè)小環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生能把自己的行動(dòng)定格，并能讓自己的行動(dòng)帶動(dòng)其他的人一起加入到講誠(chéng)信的活動(dòng)中來(lái)。并且通過(guò)師生的簽名活動(dòng)，讓大家都能時(shí)刻記住這一莊嚴(yán)的片刻。師：無(wú)論在什么時(shí)候，誠(chéng)信這個(gè)重要的活動(dòng)準(zhǔn)則是不能少的，在如今這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，誠(chéng)信尤為重要。進(jìn)行了這么長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)，你想為自己留哪些誠(chéng)信作業(yè)呢？學(xué)生匯報(bào)自己給自己留的作業(yè)。（2）走上街頭把誠(chéng)信與他人交流。（4）在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人。（6）設(shè)計(jì)一條誠(chéng)信的公益廣告?！堪?、活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)果：這節(jié)綜合實(shí)踐課，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生自主探討，讓學(xué)生自主交流，得出正確的人生觀，形成正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的一生都有很大的作用?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》大力倡導(dǎo)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，其目的就是為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該“引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使他們?cè)诟鼮閺V闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，拓寬視野，豐富知識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)究竟能給目前的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)什么？在教學(xué)中該如何將課堂所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)有創(chuàng)意地與豐富多彩的課外生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，如何進(jìn)行更有效