學(xué)?？破招麄髦芑顒涌偨Y(jié)-在線瀏覽
2024-11-02 12:02本頁面
【正文】 為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。積極開展宣傳活動。進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。小小書法家展示。通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強(qiáng)的學(xué)生。四、存在的問題對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。總之，通過開展科普活動，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。第二篇：科普宣傳周活動總結(jié)天香小學(xué)科普宣傳周活動總結(jié)為切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，在9月23日到28日的科普宣傳周里，圍繞“節(jié)約能源 保護(hù)環(huán)境利用國旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語；在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動播放標(biāo)語。二、活動開展。組織三至六年級學(xué)生參加了以“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作比賽。利用學(xué)校櫥窗進(jìn)行了獲獎學(xué)生作品展。利用周一周班會課時(shí)間舉辦科普知識講座。全校三~六年級各班出了一期以科普知識為主要內(nèi)容的板報(bào)，以班級板報(bào)為主陣地，對學(xué)生進(jìn)行面對面的科普宣傳和教育。發(fā)動三～六年級學(xué)生每人看一本科普書籍，在科普宣傳活動周內(nèi)，根據(jù)年級特點(diǎn)每一位學(xué)生閱讀了一到兩本科普讀物。為期一周的科普宣傳周結(jié)束了，我們會以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動中去。在2017年5月份的科普活動周期間，我校在每一個(gè)層面的活動中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。打造科普科學(xué)課堂。開展各種科普活動。（2）科學(xué)興趣活動：學(xué)校組織演講系列、科學(xué)手抄報(bào)大賽等活動。第二，技能訓(xùn)練型活動學(xué)校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定科普活動方案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。總之，通過本次科技科普活動周的活動，通過開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，大力了弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及了科學(xué)知識，傳播了科學(xué)思想，營造科普氛圍，豐富了防災(zāi)減災(zāi)的科普知識，把科學(xué)思想貫穿到社會各個(gè)領(lǐng)域，讓科學(xué)發(fā)展的理念更加深入人心，進(jìn)一步提升了全民科學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)意識。第四篇：科普宣傳周活動總結(jié)科普宣傳周活動總結(jié)科普宣傳周活動總結(jié)根據(jù)區(qū)科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)村民的科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)百姓生活，把科普活動搞得紅紅火火，結(jié)合本
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1