小班音樂(lè)教案：小鳥回家-在線瀏覽
2024-10-31 06:56本頁(yè)面
【正文】 我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。)課后反思本節(jié)課，選自小班教材主題五《我的動(dòng)物朋友》里面的一個(gè)活動(dòng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)撕紙塊并用膠棒粘貼的技能。孩子們都知道大樹是小鳥的家，通過(guò)幫助大樹粘貼樹葉以及送小鳥回家，來(lái)讓幼兒知道愛(ài)護(hù)大樹愛(ài)護(hù)小鳥，并教育幼兒愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。在制作樹葉的時(shí)候，不該局限于讓幼兒撕紙塊，我應(yīng)該為幼兒示范一下樹葉的不同撕法，（介紹一下它是什么形狀的，應(yīng)該怎樣去撕）然后讓幼兒想象著去撕各種不同形狀的樹葉，最后粘貼在大樹上。小班《小鳥回家》教案一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能。小鳥圖片若干，大樹背景圖。四、教學(xué)過(guò)程：(一)、創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”?！苯處熢俅问痉兑槐椤⒓t、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動(dòng)。（四）、出示小鳥，送小鳥回家。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。教師“小鳥們都回來(lái)了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們?cè)賻退粋€(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛(ài)護(hù)我們的大樹愛(ài)護(hù)小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。、動(dòng)作表演來(lái)理解并記憶歌詞，借助生活經(jīng)驗(yàn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛(ài)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：“小鳥”兩只、“大樹”一棵?；顒?dòng)過(guò)程：“鳥飛”的動(dòng)作?！秲芍恍▲B》，理解歌詞的內(nèi)容。教師：這是什么地方？有誰(shuí)？聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。教師提問(wèn)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答。教師逐句引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞?！秲芍恍▲B》。幼兒結(jié)伴演唱，教師引導(dǎo)幼兒做相互指的動(dòng)作時(shí)目光對(duì)視。幼兒與新朋友邊表演邊唱歌?；顒?dòng)延伸：當(dāng)幼兒熟悉地掌握表演動(dòng)作后，可以增加間奏，反復(fù)、連續(xù)的表演，讓幼兒接觸更多的同伴。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂(lè)曲節(jié)奏表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會(huì)了鳥飛的律動(dòng)。（要求幼兒在音樂(lè)伴奏下，用自然、好聽(tīng)的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢(shì)）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛(ài)，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲?；静糠郑盒蕾p曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）（1）通過(guò)課件，引起幼兒興趣，引出主題。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1