【正文】 ；為什么要面向?qū)ο螅簭拿嫦蜻^(guò)程到面向?qū)ο驝++語(yǔ)言發(fā)展的歷史：面向?qū)ο笳Z(yǔ)言分類(lèi)；C++中支持面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)環(huán)境與Visual C++。主要內(nèi)容：C++的程序結(jié)構(gòu)；C++的數(shù)據(jù)類(lèi)型：基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、復(fù)合數(shù)據(jù)類(lèi)型和引申數(shù)據(jù)類(lèi)型；常量和變量；表達(dá)式與操作符；程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。主要內(nèi)容：模塊化程序設(shè)計(jì)介紹；函數(shù)的一般形式；函數(shù)的參數(shù)；函數(shù)的返回值；遞歸函數(shù)；內(nèi)聯(lián)函數(shù)；函數(shù)和變量作用域；函數(shù)重載；函數(shù)指針；函數(shù)原型與強(qiáng)類(lèi)型檢查。主要內(nèi)容：復(fù)合數(shù)據(jù)類(lèi)型；類(lèi)的定義、類(lèi)的成員變量和成員函數(shù)，存取級(jí)別，作用域分辨符；對(duì)象和類(lèi)的關(guān)系；類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)；構(gòu)造函數(shù)的定義；析構(gòu)函數(shù)；類(lèi)/對(duì)象數(shù)組；靜態(tài)類(lèi)成員：靜態(tài)成員變量；靜態(tài)成員函數(shù)；內(nèi)聯(lián)函數(shù)；友元類(lèi)；this指針；嵌套類(lèi)與局部類(lèi)；在函數(shù)中對(duì)象傳遞的機(jī)制。主要內(nèi)容：對(duì)象數(shù)組的初始化；數(shù)組與指針；數(shù)組賦值；對(duì)象數(shù)組指針的定義、初始化；指針運(yùn)算；指針數(shù)組；指向?qū)ο蟮闹羔?；字符串指針引用；向?qū)ο髠鬟f引用；返回引用；引用與指針的關(guān)系；引用的常用方法；C++的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配：動(dòng)態(tài)空間的申請(qǐng)與釋放。主要內(nèi)容：類(lèi)的層次概念；成員的繼承；將概念和實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轭?lèi)的層次；單繼承；成員存取控制；受保護(hù)基類(lèi)的繼承；向基類(lèi)構(gòu)造函數(shù)傳遞參數(shù)；多繼承；虛基類(lèi)；二義性問(wèn)題；多繼承的應(yīng)用。主要內(nèi)容：流的定義；C++的預(yù)定義流；格式化的I/O；創(chuàng)建自己的提取符；創(chuàng)建無(wú)參數(shù)的操縱符；創(chuàng)建帶參數(shù)的操縱符；文件與文件流；文件打開(kāi)和關(guān)閉、文件的定位與隨機(jī)存取、文件的讀寫(xiě)。主要內(nèi)容：面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)環(huán)境；Visual C++開(kāi)發(fā)工作臺(tái)簡(jiǎn)述；MFC的結(jié)構(gòu)層次；MFC分層概述應(yīng)用程序框架及交互界面的開(kāi)發(fā)；控制類(lèi)及其編程實(shí)現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)菜單和對(duì)話(huà)框控制；文檔和視；單文檔界面；多文檔界面。主要內(nèi)容：綜合利用前面所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的應(yīng)用程序。三、課程教學(xué)的基本要求； ++語(yǔ)言進(jìn)行一般面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)； C++的使用?？傇u(píng)成績(jī)：平時(shí)作業(yè)占30%，閉卷考試占70%。它不僅為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，而且為軟件開(kāi)發(fā)、程序設(shè)計(jì)提供必要的理論、方法和工具。課程教學(xué)和教改基本要求本課程是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，課內(nèi)、外習(xí)題量相當(dāng)大，上機(jī)時(shí)數(shù)較多（開(kāi)設(shè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)2～3個(gè)，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)4～5個(gè)），除了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)外，學(xué)生必須在課外通過(guò)大量地閱讀程序、編寫(xiě)程序，方能熟練掌握主要的語(yǔ)法和編程方法，并加深對(duì)各種語(yǔ)法成分其語(yǔ)用環(huán)境的認(rèn)識(shí)。成績(jī)核算：平時(shí)作業(yè)占總成績(jī)的15%，實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總成績(jī)的15%，理論考試根據(jù)教學(xué)大綱命題，占總成績(jī)的70%。學(xué)生通過(guò)本課程的實(shí)驗(yàn)鍛煉，應(yīng)達(dá)到具有基本C++程序設(shè)計(jì)能力和基本調(diào)試能力，并具有編寫(xiě)面相對(duì)象程序設(shè)計(jì)的方法、思路和設(shè)計(jì)調(diào)試能力。C++中的對(duì)C語(yǔ)言的常規(guī)擴(kuò)充（1）2 必√編寫(xiě)一個(gè)完整的C++程序，并調(diào)試通過(guò)。4 類(lèi)與對(duì)象 2 必 √設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)并寫(xiě)一測(cè)試程序建立該類(lèi)的對(duì)象并調(diào)試。6 繼承性與派生類(lèi) 2 必 √將自定義的類(lèi)進(jìn)行派生，研究其各種函數(shù)的調(diào)用。8 泛型程序設(shè)計(jì)和模板 2 必 √編寫(xiě)一個(gè)函數(shù)模板和類(lèi)模板并調(diào)試通過(guò)。10 C++的發(fā)展和應(yīng)用 2 必 √利用STL類(lèi)庫(kù)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序調(diào)試通過(guò)。(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用Visual C++的程序向?qū)Ы⒁粋€(gè)簡(jiǎn)單的基于MFC類(lèi)庫(kù)的Windows程序并調(diào)試通過(guò)。(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：編寫(xiě)一個(gè)完整的C++程序，并調(diào)試通過(guò)。(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：將原來(lái)C語(yǔ)言編寫(xiě)的程序改寫(xiě)成一個(gè)C++程序，并調(diào)試通過(guò)。(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：定義一個(gè)類(lèi)并寫(xiě)一測(cè)試程序建立該類(lèi)的對(duì)象并調(diào)試。(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：為自定義的類(lèi)編寫(xiě)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符重載并測(cè)試通過(guò)。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)七運(yùn)行時(shí)的多態(tài)性和虛函數(shù)(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆者\(yùn)行時(shí)的多態(tài)性和虛函數(shù)的概念。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)八泛型程序設(shè)計(jì)和模板(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆辗盒统绦蛟O(shè)計(jì)和模板。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)九 C++的I/O系統(tǒng)(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誄++的I/O系統(tǒng)。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)十 C++的發(fā)展和應(yīng)用(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私釩++的發(fā)展和應(yīng)用。(三)主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)：計(jì)算機(jī)每人一套(四)所在實(shí)驗(yàn)室：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室三、考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定要求本課程實(shí)驗(yàn)的考核方式以每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)的完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量為主結(jié)合平日成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定第三部分：建議使用的教材和參考書(shū)目[1] 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)，李師賢等編著，高等教育出版社，1998.[2] 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，劉正林主編，華中科技大學(xué)出版社，2001.[3] C++大學(xué)教程，Harvey ，Paul Jmes Deitel著，邱仲潘等譯，電子工業(yè)出版社，2002.第三篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法》課程教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法》課程教學(xué)大綱（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)使用）一、課程的地位、教學(xué)目的和基本要求C++語(yǔ)言是一種高效實(shí)用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，既可進(jìn)行過(guò)程化的程序設(shè)計(jì)，也可進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。二、主要教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué) 學(xué)時(shí)數(shù)：60 占全部學(xué)時(shí)數(shù)：75 %實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)數(shù)：20 占全部學(xué)時(shí)數(shù)：25 %實(shí)訓(xùn) 學(xué)時(shí)數(shù)：二周三、課程內(nèi)容 Ⅰ.理論部分第一章 C++入門(mén) 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握源程序的編輯、編譯、連接和執(zhí)行。（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)是源程序的編輯、編譯、連接和執(zhí)行。了解I/O流及printf和scanf輸入輸出的作用。第一節(jié) 字符集與保留字 第二節(jié) 基本數(shù)據(jù)類(lèi)型 第三節(jié) 變量定義 第四節(jié) 常量及常量定義 第五節(jié) I／O流控制 第六節(jié) Printf與scanf 第三章 表達(dá)式和語(yǔ)句 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握C++各運(yùn)算符與常用表達(dá)式內(nèi)容，及if語(yǔ)句的應(yīng)用。第一節(jié) 表達(dá)式 第二節(jié) 算術(shù)運(yùn)算和賦值 第三節(jié) 算術(shù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換 第四節(jié) 增量和減量 第五節(jié) 關(guān)系與邏輯運(yùn)算 第六節(jié) if語(yǔ)句 第七節(jié) 條件運(yùn)算符 第八節(jié) 逗號(hào)表達(dá)式 第九節(jié) 求值次序與副作用第四章 過(guò)程化語(yǔ)句 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握switch，while, do…while, for結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，了解描述算法和窮舉、迭代算法。第一節(jié) while 語(yǔ)句 第二節(jié) do…..while 語(yǔ)句 第三節(jié) for語(yǔ)句 第四節(jié) switch 語(yǔ)句 第五節(jié) switch 語(yǔ)句 第六節(jié) 過(guò)程應(yīng)用: 求兀 第七節(jié) 過(guò)程應(yīng)用: 判明素?cái)?shù) 第八節(jié) 過(guò)程應(yīng)用: 求積分第五章 函數(shù) 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握函數(shù)的概念、定義、調(diào)用機(jī)制，和遞歸、內(nèi)聯(lián)、重載函數(shù)的概念，以及全局、局部變量。第一節(jié) 函數(shù)概述 第二節(jié) 函數(shù)原型第三節(jié) 全局變量和局部變量 第四節(jié) 函數(shù)調(diào)用機(jī)制 第五節(jié) 靜態(tài)局部變量 第六節(jié) 遞歸函數(shù) 第七節(jié) 內(nèi)聯(lián)函數(shù) 第八節(jié) 重載函數(shù) 第九節(jié) 默認(rèn)參數(shù)的函數(shù)第六章 程序結(jié)構(gòu) 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握變量的存儲(chǔ)類(lèi)型，作用域，可見(jiàn)性，生命期等概念。第一節(jié) 外部存儲(chǔ)類(lèi)型 第二節(jié) 靜態(tài)存儲(chǔ)類(lèi)型 第三節(jié) 作用域 第四節(jié) 可見(jiàn)性 第五節(jié) 生命期 第六節(jié) 頭文件 第七節(jié) 多文件結(jié)構(gòu) 第八節(jié) 編譯預(yù)處理第七章 數(shù)組 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌握數(shù)組的概念、元素的訪問(wèn)，及數(shù)組的應(yīng)用。第一節(jié) 數(shù)組定義 第二節(jié) 訪問(wèn)數(shù)組元素 第三節(jié) 初始化數(shù)組 第四節(jié) 向函數(shù)傳遞數(shù)組 第五節(jié) 二維數(shù)組 第六節(jié) 數(shù)組應(yīng)用: 排序第七節(jié) 數(shù)組應(yīng)用: Josephus問(wèn)題 第八節(jié) 數(shù)組應(yīng)用: 矩陣乘法第八章 指針 2學(xué)時(shí)（1）教學(xué)目的、要求本章要求學(xué)生掌