【正文】 圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語(yǔ)。這些，我們可以在頁(yè)面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解），進(jìn)行了頁(yè)面設(shè)置接下來(lái)就該輸入我們祝福的話語(yǔ)了。師：那怎么辦？生：插入圖片和藝術(shù)字。下面我們就進(jìn)入這一關(guān)：如何插入圖片、藝術(shù)字呢？也是今天闖關(guān)中最重要的一關(guān)。（鼓勵(lì)學(xué)生到教師機(jī)操作演示，起到以學(xué)生教學(xué)生，教師引導(dǎo)的作用。注意提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時(shí)彈出了“圖片工具欄”，在藝術(shù)字插入的同時(shí)彈出了”藝術(shù)字工具欄”。）師：如何插入“藝術(shù)字”并讓其置于圖片上方呢？（拓展問(wèn)題3）生：學(xué)生討論回答（通過(guò)“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動(dòng)到圖片上方合適的位置。）第五關(guān)：美化完善自己的賀卡。生：（齊聲）有！師：我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。學(xué)生操作。鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，教師對(duì)他們的每一次成功都要加以鼓勵(lì)。生：（其他學(xué)生跟著說(shuō)）保存！師：請(qǐng)大家將賀卡保存在我的文檔中。（三）學(xué)生互評(píng)（指出其作品的優(yōu)點(diǎn)和不足）（四）小結(jié)（教師肯定學(xué)生互評(píng)結(jié)果，總結(jié)并講解制作中出現(xiàn)的問(wèn)題）同學(xué)們，通過(guò)這一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用WORD制作圖文并茂的賀卡來(lái)表達(dá)心愿。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時(shí)老師也制作了兩張賀卡送給大家。這樣在體現(xiàn)學(xué)科特征的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。（4）通過(guò)交流評(píng)價(jià)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。：（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：、藝術(shù)字、文本框、自選圖形之間的位置關(guān)系。二、教學(xué)過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入新課（課間播放背景有音樂(lè)的賀卡）師：同學(xué)們，你們有收到過(guò)賀卡嗎？那些賀卡是什么樣子的？ 2張賀卡展示出來(lái) 師：漂亮嗎？ 生：（齊聲）漂亮！生1：圖片很精美，都是我們喜歡的圖片。剛才我們欣賞了幾張賀卡，非常美！同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？老師就以這張的賀卡為例來(lái)示范一下，元旦節(jié)快到了,我們把做好的元旦賀卡發(fā)送給朋友、家人。(問(wèn)題2)生：學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文本框在上方）師：也就是說(shuō)：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中可以使用“圖片”做背景，也可以做裝飾。使用“自選圖形”做紅心。設(shè)置圖片格式雙擊圖片，彈出“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框，如圖 注意：背景圖片的“版式”設(shè)為“襯于文字下方”修飾圖片（圣誕老人）的“版式”設(shè)為“浮于文字上方”插入藝術(shù)字師：如何插入“藝術(shù)字”并讓其置于圖片上方呢？（拓展問(wèn)題1）生：學(xué)生討論回答（通過(guò)“藝術(shù)字工具欄”或雙擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動(dòng)到圖片上方合適的位置。注意：顏色與線條：無(wú)填充顏色版式：“浮于文字上方”調(diào)整紅心位置a、用“Ctrl+C”復(fù)制已做好的紅心 b、用“Ctrl+V”粘貼紅心 c、拖動(dòng)紅心調(diào)整位置五、保存。大功告成。接下來(lái)，展開你們想象的翅膀，大膽的動(dòng)手做，把美好的祝愿運(yùn)用賀卡展現(xiàn)出來(lái)。教師巡視，做個(gè)別輔導(dǎo)。六、練習(xí)一、動(dòng)手做做： 制作節(jié)日賀卡二、拓展練習(xí)用“自選圖形”制作圓形的雪花。賀卡作品包括的素材主要有：文字、圖片和聲音等，這也是制作一個(gè)完整多媒體作品所必須的基本要素，為第2單元的學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：了解“占位符”的概念；技能性目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)臵幻燈片的背景；會(huì)在幻燈片中插圖片、文本框和聲音等素材。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求，從而培養(yǎng)學(xué)生一定的創(chuàng)造力和鑒賞美的能力。（2）在幻燈片中插入圖片。（4）在幻燈片中插入聲音。（2）調(diào)整圖片的大小和位臵。通過(guò)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”——“教師指導(dǎo)” —— “操作練習(xí)”教學(xué)過(guò)程，在不斷的操作練習(xí)中掌握制作節(jié)日賀卡的步驟。七、教學(xué)過(guò)程談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣師：同學(xué)們一年有很多的節(jié)日如元旦、春節(jié)、教師節(jié)。今天老師帶來(lái)了幾張賀卡，不同的賀卡都有著不一樣的感覺(jué)。中秋節(jié)賀卡以黃色為主色，配以白色荷花圖片、及藝術(shù)字，整個(gè)頁(yè)面給人以爽朗、詳和、秋高氣爽的感覺(jué)。最后出示的國(guó)慶節(jié)賀卡，配著歡快的音樂(lè)讓同學(xué)們也覺(jué)得非常愉快！[設(shè)計(jì)意圖]我設(shè)計(jì)了欣賞精品賀卡這一教學(xué)環(huán)節(jié)能夠有效地激發(fā)學(xué)生想自己動(dòng)手制作賀卡的興趣和欲望。師：如果讓你制作賀卡應(yīng)該先做什么呢？先插入文字行嗎？沒(méi)有背景和圖片，你能確定文字插入的位臵嗎？ 學(xué)生回答后，教師總結(jié)：制作賀卡的四步操作法。選擇“格式”→“背景”命令，設(shè)臵幻燈片背景。還記得在四年級(jí)學(xué)過(guò)的制作書簽中怎么樣插入的圖片嗎？先讓學(xué)生參照書本，自主學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，小組長(zhǎng)可以下位幫忙。第四步：插入聲音作品還少些什么嗎？聲音是作品的靈魂，有了音樂(lè)整個(gè)作品就更加完美了。小提示：至此，賀卡制作已完成，別忘了保存賀卡哦！小組合作，完成任務(wù)提出問(wèn)題：國(guó)慶節(jié)的賀卡還可以怎么設(shè)計(jì)？用什么樣的顏色和代表物更能營(yíng)造出一片歡騰、熱烈的節(jié)日慶祝氛圍。任務(wù)：同學(xué)們可以分別制作春節(jié)賀卡、中秋節(jié)賀卡、國(guó)慶節(jié)賀卡和教師節(jié)賀卡。哪一組作品完成的數(shù)最多。展示交流，評(píng)價(jià)作品師：展示兩位同學(xué)的作品，讓學(xué)生談?wù)劯惺埽耗銓?duì)自己的作品滿意嗎？你在操作的過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難呢？你是怎么解決的？評(píng)出最好的一組為最佳設(shè)計(jì)組。同學(xué)們，從你們的作品當(dāng)中，可以看到今天學(xué)習(xí)成果，最后在本節(jié)課快要結(jié)束的時(shí)候老師再送給大家一份更精彩的PPT作品，這將是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第四篇：《制作節(jié)日賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)《一張賀卡 一片心意》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生利用PowerPoint軟件，學(xué)習(xí)制作節(jié)日賀卡。教法與學(xué)法：