【正文】 近年來，各級(jí)政府針對(duì)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)出臺(tái)了一系列好的政策，如團(tuán)中央、銀監(jiān)會(huì)于2008年底下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款的指導(dǎo)意見》，我市于2008年出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)張家港籍高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》。（1）建立類似“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心”的機(jī)構(gòu)，基于信息化手段開展工作，負(fù)責(zé)收集、梳理、整合、發(fā)布各職能部門支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)惠政策、申請(qǐng)辦法、以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等信息。并通過該機(jī)構(gòu)定期協(xié)調(diào)金融、稅務(wù)、人社等各部門與青年面對(duì)面交流，為其解決實(shí)際困難。（3）當(dāng)下，各地各類媒體的上的青年創(chuàng)業(yè)大賽開展地如火如荼，青年人勇于開拓的創(chuàng)業(yè)膽識(shí)、奮發(fā)有為的精神面貌通過這些活動(dòng)得到了廣泛傳播，在青年群體中產(chǎn)生了很好的示范效應(yīng)。建議政府進(jìn)一步加大力度開展類似“十佳青年創(chuàng)業(yè)先鋒”、“青年創(chuàng)業(yè)大賽”等活動(dòng)，通過當(dāng)下廣大青年喜聞樂見的形式開展務(wù)實(shí)、新穎的活動(dòng)吸引廣大青年的積極參與和關(guān)注，通過各類活動(dòng)使一批創(chuàng)業(yè)能力卓著的青年脫穎而出，而后通過樹立和宣揚(yáng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)秀事跡感召和激勵(lì)廣大青年，并吸引風(fēng)投公司、金融機(jī)構(gòu)的資金支持。系統(tǒng)培訓(xùn)，積極推廣各類實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前要高度重視就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，既要努力通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，又要重視通過就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能的積累促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。（2）要引導(dǎo)新就業(yè)的青年參加各類職業(yè)技能培訓(xùn)，彌補(bǔ)其在畢業(yè)后進(jìn)入嶄新領(lǐng)域時(shí)的知識(shí)缺口。要倡導(dǎo)和延續(xù)很多崗位上師傅帶徒弟的良好傳統(tǒng)，促使好的操作技能、工作習(xí)慣得到推廣與發(fā)揚(yáng)。導(dǎo)師團(tuán)中的成員結(jié)構(gòu)應(yīng)力求專業(yè)化、多元化，應(yīng)吸納科研水平精湛的專家、擅長(zhǎng)營(yíng)銷的高手、精通管理的企業(yè)家、深諳法律法規(guī)的領(lǐng)導(dǎo)參與。構(gòu)筑平臺(tái)，著力突破創(chuàng)業(yè)資金瓶頸。目前，張家港市做青年創(chuàng)業(yè)小額貸款的金融機(jī)構(gòu)屈指可數(shù)（團(tuán)市委已開始與郵儲(chǔ)銀行開展青年創(chuàng)業(yè)小額貸款合作項(xiàng)目），政府要鼓勵(lì)更多的金融機(jī)構(gòu)參與進(jìn)來，并與他們多合作，力求盡快推出既能幫助青年創(chuàng)業(yè)、又能有效降低風(fēng)險(xiǎn)的金融產(chǎn)品，應(yīng)在延長(zhǎng)貸款期限（%的被訪者希望貸款期限為兩年以上）、推出優(yōu)惠利率、降低貸款門檻、簡(jiǎn)化貸款程序等方向上多做工作。目前，周邊城市（如上海、無錫、昆山）已建立或在籌建各類青年創(chuàng)業(yè)基金。我市可組織調(diào)研赴先行的地區(qū)學(xué)習(xí)，大膽吸收、運(yùn)用他們成熟的經(jīng)驗(yàn)。此次調(diào)查的主要對(duì)象是我市各行各業(yè)目前已就業(yè)或未就業(yè)的青年、應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生等。下列問題除特別表明外則均為單選題，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上答案或在合適的答案前打“√”，多選或不選都視為無效。既包括“從無到有”，也包括“從小到大”。感觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)重大的社會(huì)問題。一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)制度的歷史沿革（一）、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。今后幾年，隨著大學(xué)的繼續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會(huì)持續(xù)增加。高等院校畢業(yè)生能否充分就業(yè)，關(guān)系到我國(guó)高等教育所培養(yǎng)的人才能否充分發(fā)揮作用，以自己的聰明才智服務(wù)于社會(huì)，關(guān)于到人民群眾的切身利益和社會(huì)的穩(wěn)定；關(guān)系到國(guó)家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展、富國(guó)強(qiáng)民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展的問題。1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出改革高等院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度。高校畢業(yè)生就業(yè)制度開始實(shí)行國(guó)家宏觀調(diào)控，學(xué)校和各級(jí)政府推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。雖然目前就業(yè)形式非常的嚴(yán)峻，但我們還是以發(fā)展的眼光來看待問題，大力發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就業(yè)難的現(xiàn)象也會(huì)改變。二、我國(guó)近幾年來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的具體措施（一）、提高勞動(dòng)者素質(zhì)我國(guó)大力發(fā)展教育事業(yè)，普及九年義務(wù)教育，在有條件的地方普及十二年義務(wù)教育，開展各類在崗和在職培訓(xùn)，著力提高我國(guó)勞動(dòng)者的就業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的應(yīng)用型人才。在西部，實(shí)施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略；在東北，振興老工業(yè)基地；在中部，提出中部崛起。共青團(tuán)中央實(shí)施的“彩虹工程”對(duì)于那些有志于創(chuàng)業(yè)的青年大學(xué)生無疑又是一個(gè)很好的幫助。韓國(guó)職業(yè)技術(shù)教育在其快速工業(yè)化的進(jìn)程中起了關(guān)鍵的作用。韓國(guó)職業(yè)教育在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力方面發(fā)揮了重大的作用。特別的，由于職業(yè)教育為個(gè)人提供了重要的知識(shí)和技能，使他們通過了事業(yè)的發(fā)展而提高了個(gè)人的生活水平，職業(yè)技術(shù)教育對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都越來越重要了。這就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，形成新的理念，從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，不僅給了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，還可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)來滿足更多的求職者。創(chuàng)業(yè)環(huán)境，常被視為一個(gè)城市，一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。每逢應(yīng)屆畢業(yè)生離校之際，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)地的比較和選擇，熱點(diǎn)區(qū)域都很集中，以北京為代表的環(huán)渤海地區(qū)，以廣州、深圳為代表的珠三角地區(qū)，以及上海為代表的長(zhǎng)三角，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要聚集地。一句話就是我們國(guó)家培養(yǎng)的人才是給自己用的。2008年北京奧運(yùn)會(huì)給我國(guó)帶來了無限商機(jī)，所以早在剛剛申辦成功以后就有更多的大學(xué)來開設(shè)國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際商務(wù)，也就是說國(guó)家的政策決定了人才培養(yǎng)的方向。我們大學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望，要把握住這么大好機(jī)遇，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，力爭(zhēng)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。職業(yè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)的是要從填報(bào)高考志愿到進(jìn)入大學(xué)校門開始，就要對(duì)自己以后的職業(yè)生涯進(jìn)行思考規(guī)劃。事實(shí)上，從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)看，大學(xué)生應(yīng)該從一踏入大學(xué)門檻的時(shí)候就要開始職業(yè)規(guī)劃，為自己的發(fā)展設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)？那么，如何做好大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃呢？要正確的自我定位，要自我評(píng)估，要清楚的自我認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，要清楚的知道自己的實(shí)際情況，不可盲目無數(shù)；做好自我規(guī)劃，就是要確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，人是有理性的動(dòng)物，受周圍環(huán)境的影響特別明顯，要不斷的激勵(lì)自己努力再努力，完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，最后的勝利一個(gè)屬于你；學(xué)校應(yīng)承擔(dān)職業(yè)指導(dǎo)的責(zé)任，這種職業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生就業(yè)觀的形成，增強(qiáng)擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助，就業(yè)指導(dǎo)中心還非常重視為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，學(xué)校收集整理的就業(yè)信息都要輸入電腦，供學(xué)生隨時(shí)查閱，此外，學(xué)校每年還要向雇主推薦學(xué)生就業(yè)，舉辦職業(yè)交流洽談會(huì)，并負(fù)責(zé)接待雇主來校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行面試，經(jīng)學(xué)校推薦的畢業(yè)生成功就業(yè)率往往高于其他渠道。在目前階段來說只是苦于必要的創(chuàng)業(yè)扶持和引導(dǎo)。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)是人力資源管理中最原始也是最重要的環(huán)節(jié)，這一問題解決的好壞直接關(guān)系到學(xué)校和個(gè)人的生存和發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。隨著高等教育體制改革的逐步深入發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作就顯得尤為突出了，我們廣大的大學(xué)畢業(yè)生們還是應(yīng)該以火一樣的熱情，大膽創(chuàng)新，為我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去開辟一片屬于自己的天空！年輕就是資本，年輕就是財(cái)富，我們年輕，我們就有活力。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是解決就業(yè)問題的一個(gè)重大方針，促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)必將為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供不竭動(dòng)力。尤其是在我縣近年來大中專學(xué)校畢業(yè)生約1000余人，單靠政府支助式分配已顯得捉襟見肘，再加上農(nóng)村青年大量涌入縣城，不僅給社會(huì)管理帶來難度，且社會(huì)負(fù)擔(dān)日