【正文】 我們會在每一天的所有教學工作順利完成之后，有選擇性的對學生進行家訪。（二）家訪人數(shù)家訪大概10次，家訪學生共計10人。總體而言，村民的收入主要有兩個來源：一，家里種地務農(nóng)和牧羊、牧牛的收入；二，學生家長長期在外的打工收入?？偠灾?，馬營溝村是一個比較貧困的村落。家里父母親常年在外打工，很少或者幾乎連續(xù)幾年都不回家看望老人和子女。但是家長對于學生的教育十分重視。這樣一來，孩子受教育的成本就增大了，家長只能去打工。七、團隊成員狀況我們團隊成員總共12人，來自全省的各個地方，來自河西學院的三個二級學院。我們團隊成員樂觀、活潑，深受學生及其家長的喜歡。因為，我們覺得“心懷感恩，心存善念……”并把這些付諸于實際行動，一定會有很大的收獲。九、活動成效本次義務支教社會實踐活動，出了常規(guī)的日常教育教學工作外，我們支教團隊還舉辦了多次特色活動，比如宣講會、家長會、科普大講堂、支教閉幕式等。期間，我們12人進行了文藝表演，包括詩歌朗誦、團隊歌唱、器樂演奏（葫蘆絲演奏）等，取得了較好的初步成效。“科普大講堂”，我們舉辦了四次，我們采取了知識講座和小教室講堂的形式舉辦并邀請學生家長參加，學生參與度很高，效果比較明顯，結果較為滿意。只是面臨分別，大家都心事重重。在支教過程中，我們把學生當做自己的弟弟妹妹，當做自己的親人對待，用真誠去和學生相處，得到了學生及學生家長的認可和好評。言盡于此，如果還有機會我們的團隊還會去的……第二篇：社會實踐團隊總結報告關于暑期社會實踐先進團隊推薦——關于綠色環(huán)保，低碳生活的社會實踐賈明明 2011012385 市場營銷1102班張 鑫 2011012422 財務管理1106班王 瑾 2011012411 財務管理1103班朱步樵 2011012363 市場營銷1101班一，概述說到暑期社會實踐，有的人也許認為根本沒有多大用處，只不過是走走形式罷了，最后只要蓋個章就行了。而暑期社會實踐就是一個很好的鍛煉機會，尤其是在一個小分隊里與其他人一起努力。該團體這次活動的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。該團體選擇了他們所在學校的淠河流域為實踐地點，在六安以及其附近地區(qū)以及該團體成員的家鄉(xiāng)開展暑假社會實踐。從活動的策劃，前期準備，到活動的進行，總結報告，后期宣傳，該團體的成員各司其職，進行地還是相當順利的。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進步。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會改變舒適的生活，需要的是認真從生活細節(jié)做起。2．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起；三、實踐形式： 。每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶；關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔心油價漲，二不擔心體重漲；沒必要一進門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感七，成員心得：賈明明：這次活動讓我認識到：“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成前期準備工作在整個過程中的重要性。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。通過這次實踐活動，讓我真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。所以，我們要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”朱步樵：這次宣傳活動不僅給市民帶來了“低碳、環(huán)?！敝R，讓市民積極參與進來，也讓我們自己對“低碳、環(huán)保”有了更深刻的認識。總之，在我們身邊有這許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。所以，推薦該團體為暑期社會實踐先進團隊。社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，7月8日下午，信息工程學院8名實踐隊員組成暖陽實踐隊，奔赴南陽市內鄉(xiāng)縣開始了為期8天的暑期社會實踐活動。此次實踐活動以“拒絕網(wǎng)絡游戲，關愛留守兒童”為主題，首先舉辦了“永遠跟黨走”劇場活動和建團90周年團片展活動，活動的開展有效的宣傳了中國共產(chǎn)黨和中國共青團對中國歷史發(fā)展的推動作用。同時還積極地向廣大群眾宣揚我國的變革關閉經(jīng)濟建立已進入了攻堅階段，進入了關鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點”的根本道路，認識穩(wěn)定的社會秩序在我國社會主義建設中的重要性。此活動結束之際，不少老人拉著隊員的手，高喊“中國共產(chǎn)黨好，毛主席萬歲！”。廣大家長、青少年朋友要從每一個家庭做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構筑一道反網(wǎng)絡危害的牢固防線。通過與隊員們的積極交流，高三畢業(yè)生家庭進一步了解了有關大學報考、生活的各種信息，同時，實踐隊員們的的積極態(tài)度收到學生家庭的贊揚和肯定；活動結束，學生及家長為表示對隊員們的感激之情，積極與隊員們合影留念。通過這次實踐活動，隊員團隊合作的精神得到了培養(yǎng)和磨練。大家都是參加這類活動不多，經(jīng)驗不足，在開展具體工作時，遇到了一些困難，但是大家并沒有因此退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能。通過這次活動，我們更加深刻的體會到了團隊的力量以及團隊的重要性。我們與當?shù)卮迕褚黄鹕?、交流，接觸了我國社會中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我們的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。由此可見村民的生活之苦，也可以看到要解決這些問題，提高村民的生活水平，任重而道遠。溫室里的花朵，大樹下的小樹苗，從小就在溫暖的懷抱中長大，不曾有太多的自主能力。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練，同窗們變得愈加成熟。從童年到現(xiàn)在就一直在學校里度過的我們，對外面的世界認識得太少，這個社會是復雜的，然而，我們的最終歸宿也將是社會這個大集體中，所以，社會實踐成為我們走向社會的前提和基礎。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用。但學校里、書本上的知識畢竟有其局限性，是最純真的沉淀；社會實踐可以讓我們進一步了解社會，認識生活；并且將所學專業(yè)知識運用到生活中，增加學習的興趣。此次暑期社會實踐，隊員們積極開展了豐富的活動，幫助當?shù)貙W生、兒童、老人認識社會主義制度的優(yōu)越性，讓其感受到社會的關愛；并且積極參加了愛心助學，陽光行動，呼吁社會幫助貧困生圓大學夢，收到了良好的效果。每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會進步繁榮的義務及責任，參與社會實踐志愿服務是表達這種“權利”與“義務”的積極和有效的形式。因此，參與志愿服務既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”，參與志愿服務，篇三：大學生暑期社會實踐團隊總結報告大學生暑期社會實踐團隊總結報告——浙江外國語學院赴紹興暑期實踐禹之行小分隊一、活動背景與指導思想 、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。而大禹陵是我們大禹文化精神的歸宿地，紹興有著與水密不可分的大禹文化，了解大禹文化，傳承大禹精神，保護水資源。因此，我們在大禹精神的歸宿地，宣傳大禹精神，讓更多的人延續(xù)其精神，保護水資源，提高節(jié)水意識，同時我們以向老人收集小故事的形式做了關于當?shù)厮|的變化對人們生活影響的質性研究，以激起他們圓回夢中的水鄉(xiāng)的欲望，從而更好地達到我們保護水資源的目的。通過制作視頻，以網(wǎng)絡形式進行宣傳，以小影響大，讓更多的人關注大禹，關注水資源。和當?shù)氐睦先诉M行深度訪談，研究其水質的變化對生活方式的影響，并增強了他們保護水資源的動機，圓他們夢中的水鄉(xiāng)，從而更好地實現(xiàn)水資源的保護。四、活動時間前期調研考察工作：2011年5月12日—5月15日暑期社會實踐：2011年7月12日—7月17日后期工作（調研成果總結）：2011年7月18日—9月17日五、實踐過程 （1）參觀大禹陵，感受大禹陵所傳承的一種文化精神。（2）采訪會稽山的負責人，聽取該老人關于大禹精神的講解，獲取第一手 資料。（4）在當?shù)氐暮恿鬟M行水質考察，了解附近的工廠排放污水方式。保護水資源與當?shù)卮逦瘯暮献鳎?）在紹興市錢清鎮(zhèn)村委會所在地獲取相關機構與企業(yè)聯(lián)系資料，采訪當?shù)赜∪緩S等的領導，了解他們處理污水的方式，提出活動計劃并獲得 實踐活動支持。調查水質的變化對人們生活的影響，提高節(jié)水 意識的研究活動升華（1）通過對當?shù)卮笮陀∪緩S的考察，與當?shù)厝焕先说纳疃仍L談，深入 挖掘人們對水質的變化的生活狀態(tài)，提出初步的關于如何保護我們的 水資源的新想法（2）在初步方案的基礎上，深化調研報告并完成相關論文，探究相關保護 水資源的模式，以促進改善水資源的正常進展。六、實踐成果 紹興地區(qū)人們對水質的變化影響生活狀態(tài)的質性研究 基于河流旁的工廠排放污水的了解及當?shù)鼐用竦牟稍L調研（1）目前紹興水資源的現(xiàn)狀調查；（2）當?shù)厮|的變化對人們生活的影響的滿意度調研；（3）搜集關于當?shù)乩先说膲糁械乃l(xiāng)的30個小故事； ：采訪視頻的全過程制作并在網(wǎng)上以優(yōu)酷形式等傳播，號召更多的人參與進來，關注水資源 “延續(xù)大禹精神，提高節(jié)水意識”展 覽七、社會影響小分隊社會實踐的表現(xiàn)和取得的成果受到了當?shù)卮逦跋嚓P機構的肯定，隊員們吃苦耐勞的精神和扎實的專業(yè)知識也獲得了對方的贊賞。最后，因為實踐的初步成果得到了當?shù)叵嚓P部門的肯定，并具有一定的創(chuàng)新性與現(xiàn)實指導意義，我們的團隊得到了相當高的媒體關注度。學校也為我們專程做了展覽和校報的報道。一直到2008年5月14日天空放晴，大規(guī)模救援才得以全面展開。當?shù)貐R聚了很多志愿者，帶來了大量的水和食物，但當?shù)厝匀蝗鄙賻づ窈兔薇坏染葹奈镔Y。2008年兩鎮(zhèn)大部分幸存者已經(jīng)轉移，撤離到市區(qū)或附近的救助站。（二）社會實踐這今年我?！皩ぢ非啻海`行責任”暑期社會實踐的號召下，由我們數(shù)理基科班15人組建的“雛鷹志愿者”服務隊來到新建的漢旺鎮(zhèn)為災區(qū)孩子義務支教。（三）志愿服務在“君愛”特殊青少年康復中心的帶領下，我們?yōu)闉膮^(qū)孩子開辦了暑期興趣班，為他們開設了語數(shù)外文化類課程和美術手工等藝術類課程，豐富災區(qū)孩子的暑假生活，也是我們通過志愿服務得到鍛煉。君愛特殊青少年康復中心，以四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)第一中心小學為依托，由一群樂觀正直，熱愛生活的普通年輕人，在四川地震災區(qū)自發(fā)組織籌建的志愿者機構。二、支教實踐方案（一）支教地點四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)（二）支教團隊團隊名稱：雛鷹志愿者隊 長：隊 員：（三）支教時間 2012年7月8日——2012年7月21日（四）支教對象漢旺中心小學和漢旺二小的一到六年級學生（五）支教內容和課程安排此次支教的內容由語文、數(shù)學、英語等基礎學科和音樂、美術、棋類、書法等興趣學科組成。數(shù)學方面：先幫助孩子們正確地完成暑假作業(yè)，再向他們講解下學期的課程或是加深本年級的奧數(shù)內容，開發(fā)孩子的思維，拓展孩子的視野。美術方面：每天會給孩子們講解一些畫畫的技巧，比如三原色，透視畫法等。有時候也會給孩子們自由畫畫，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力。書法方面：從練習基礎的橫，豎等筆畫開始，反復練習，再教一些筆畫對應的字，大部分時間讓孩子們自主練習。主要以小朋友之間的對弈為主，加之對規(guī)則的講解和偶爾的指導，讓他們在實戰(zhàn)中學會各種戰(zhàn)術殺法，讓他們在實踐中獲得進步。舞蹈方面：首先教孩子們一些基本的舞蹈動作，包括各種步法和跳法，讓孩子們先有一定的舞蹈基礎。(六）人員安排三、支教活動目的（一）教學目標輔導孩子們認真完成暑期作業(yè)，并對孩子們掌握不牢固的知識進行講解，解疑答惑，讓孩子們掌握學習技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，掌握技能，豐富孩子們的暑期生活，讓他們能夠在輕松地環(huán)境中體會快樂、感受充實。培養(yǎng)孩子們的動手實踐的能力，和開拓創(chuàng)新精神，成為21世紀的新好少年。深刻了解新漢旺陣教育現(xiàn)狀和這里的孩子學習生活情況，投身于災后重建的隊伍中去。在支教活動中一定能夠培養(yǎng)大家的團隊意識以及團隊合作