讀許三觀賣血記有感最終定稿-在線瀏覽
2024-10-29 06:39本頁(yè)面
【正文】 ”。作者余華以五六十年代為背景講述一個(gè)普普通通的農(nóng)民許三觀的繁瑣的一生。正是這平凡的事件讓我了解了父母一輩的不容易與對(duì)孩子無(wú)私的愛。他把第一次賣的血的35元娶了許玉蘭，而這過(guò)程簡(jiǎn)單卻令我覺得心酸又很現(xiàn)實(shí)。又何況是自己的血呢？許三觀的行為無(wú)不體現(xiàn)當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的蕭條，人們?yōu)榱松娴臒o(wú)奈。故事高潮部分，也是最令我感動(dòng)的部分。因?yàn)橐粯?lè)是許三觀最喜歡的一個(gè)兒子，到頭來(lái)卻幫別人養(yǎng)兒子的烏龜。天下父母都一樣，寧愿自己受傷而不愿意孩子吃苦。到故事的結(jié)尾，許三觀老了之后，生活漸安，終于想為自己賣一次血了，卻被告知再也不能賣血去吃雄黃酒和二兩豬肝兒后大哭于街頭時(shí)被三個(gè)兒子們嫌棄丟臉這一幕時(shí)。其實(shí)他們不缺錢，缺少的是我們的陪伴與了解。那個(gè)時(shí)代的人活得很苦、很心酸，吃不飽、穿不暖，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些是很難感受到的。父親那輩很少吃飯，經(jīng)常喝稀粥或者番薯。所以他們很珍惜食物，常常警戒我們不能浪費(fèi)他人的勞動(dòng)成果。那種剛強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔、與不公命運(yùn)做斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)毅力。兩周后的今天，坐在這里寫讀后感，說(shuō)實(shí)話書中的很多的細(xì)節(jié)已經(jīng)記得不大清楚了，但主人公許三觀的頑強(qiáng)和對(duì)命運(yùn)的反擊讓我不能忘卻。按照他的說(shuō)法，解放初期，管理那么嚴(yán)格，怎么可能有人賣血。或許當(dāng)時(shí)賣血的人真的不多，但一定有，余華就是通過(guò)極個(gè)別賣血的人和村莊反映了中華兒女不屈服于命運(yùn)的頑強(qiáng)和拼搏精神。小說(shuō)中的情節(jié)真的不真實(shí)，那也真的都是源自于生活，并且給現(xiàn)實(shí)中的人以啟發(fā)。一是關(guān)于賣血本身。血是人維持生命和代謝的根本，怎么可以買賣？一時(shí)間讓我想起前段時(shí)間網(wǎng)傳的“乳娘”，但性質(zhì)還不太一樣。就像許三觀所說(shuō)，賣血之前還必須喝上8大碗水，賣血之后不能和老婆同房。但就賣血而言，書中城里人和鄉(xiāng)下人對(duì)其看法也不盡相同。所以，說(shuō)明賣血不是一件輕易的選擇，也不是誰(shuí)想賣都能賣的。記得少不更事時(shí)候，聽說(shuō)有人賣血，我會(huì)想賣血的人一定是好吃懶做的，要么怎么會(huì)把如此寶貴的血拿出去賣呢？尤其，當(dāng)知道了獻(xiàn)血之后，我更加把地下血庫(kù)當(dāng)做一個(gè)貶義詞來(lái)看。比如，許三觀，他的父輩因賣血死亡，他作為脫離了農(nóng)村生活的城里人，又被命運(yùn)牽引著走向了獲得經(jīng)濟(jì)利益的“捷徑”。但從整本書來(lái)看，每每時(shí)代或者生活給了這個(gè)家庭空前的重創(chuàng)，眼看著就走投無(wú)路、家破人亡的時(shí)候，他都選擇了賣血，甚至接二連三、一路賣血救子，給了這個(gè)家庭無(wú)盡的奉獻(xiàn)和滋養(yǎng)。三是關(guān)于無(wú)需賣血求生的我們。但，家里寬裕起來(lái)也就是近些年的事情。因?yàn)?，誰(shuí)要的早才能交上學(xué)費(fèi)。而且，我的父親母親都是從饑餓和貧窮中長(zhǎng)大，受到家人的眷顧加之自身的努力上了學(xué)，改變了自己的命運(yùn)。當(dāng)年，因?yàn)榧t薯產(chǎn)量高，老家一連數(shù)年都把紅薯作為主要作物，把紅薯磨成面做成面條、蒸成饅頭。所以，我們的幸福，真的是得益于祖國(guó)的日益強(qiáng)大，得益于父輩們的不斷付出。想對(duì)自己說(shuō)：你的不易，不是真正的不易，只是生活和成長(zhǎng)給你的一點(diǎn)磨煉而已，算不得什么，所以，面對(duì)它、包容它、接納它，讓自己更好更強(qiáng)才是正道。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析小說(shuō)故事情節(jié)，抓住細(xì)節(jié)描寫加深對(duì)人物形象的理解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析小說(shuō)故事情節(jié)，抓住細(xì)節(jié)描寫加深對(duì)人物形象的理解。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)階段。通讀文，提出兩到三個(gè)質(zhì)疑問(wèn)題。師生研討以下問(wèn)題。家里沒有錢，我就出來(lái)賣血?！睆倪@里可以看出，他賣血的直接原因是家里窮，兒子得了重病無(wú)錢醫(yī)治。從而帶著問(wèn)題一步步深入挖掘故事內(nèi)涵。你對(duì)此有何感想。教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)下注釋的介紹，了解許三觀生活貧困，無(wú)論家里遇上什么災(zāi)禍，許三觀都要靠賣血度過(guò)難關(guān)的事實(shí)。設(shè)計(jì)意圖：此題是為了讓學(xué)生對(duì)許三觀這種生活狀況進(jìn)行深入思考。許三觀對(duì)自己賣血的態(tài)度是怎樣的？周圍的人對(duì)許三觀賣血的態(tài)度是怎樣的？對(duì)此你怎么
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