【正文】 免造成防護(hù)事故。三、每個公民都要支持人防工程建設(shè)面對高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。人防工程正是為應(yīng)對突發(fā)戰(zhàn)爭而做的十分有效的工作。練習(xí)：人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。那么，在新的形勢下如何增強(qiáng)全民國防觀念呢？根據(jù)一些地方和單位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前尤其需要發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真抓好《法》的貫徹落實(shí)，在增強(qiáng)全民國防觀念的幾項(xiàng)必修課上狠下功夫，抓出成效?！安恢\萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。因此只有通過對世界軍事形勢的宣傳，通過對周邊地區(qū)不穩(wěn)定因素的分析，才能使全體公民明白當(dāng)今世界并不太平，戰(zhàn)爭危險依然存在，才能正確理解我國的軍事政策，從而不斷增強(qiáng)國防觀念，自覺地支持國防和軍隊(duì)建設(shè)。科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域中的廣泛運(yùn)用，正在深刻改變著現(xiàn)代戰(zhàn)爭的形態(tài)。如現(xiàn)代武器系統(tǒng)包括常規(guī)武器和核武器，對人員和設(shè)施均有空前的殺傷和摧毀能力。因此，在中，必須注重普及現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識，讓全體公民在掌握必要知識的基礎(chǔ)上，辯證地看待高技術(shù)戰(zhàn)爭，了解它的特點(diǎn)和規(guī)律，知道高技術(shù)戰(zhàn)爭怎樣打，搞清對手的強(qiáng)點(diǎn)，摸準(zhǔn)對手的軟肋。三、組織學(xué)習(xí)必要的軍事技術(shù)，使公民特別是青年公民具備一定的戰(zhàn)場防護(hù)救護(hù)能力世界許多國家都重視對公民傳授軍事技術(shù)，甚至定期進(jìn)行訓(xùn)練。我們在中，一定要向公民特別是青年公民傳授必要的軍事技術(shù)知識，通過定期進(jìn)行軍事訓(xùn)練，使他們懂得常規(guī)武器的技術(shù)性能和操作程序，熟悉必要的防護(hù)救護(hù)知識，增強(qiáng)他們在戰(zhàn)場上保護(hù)自己的能力?！耙允窞殓R，可以知興替”。我國近代史上發(fā)生的戰(zhàn)爭更是充分地證明了這一點(diǎn)。在新的歷史條件下，只能加強(qiáng)，不能放松。我們只有在平時堅(jiān)持對廣大公民進(jìn)行扎實(shí)有效的，才能為平時的國防和軍隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)時贏得勝利奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。高技術(shù)戰(zhàn)爭至少“高”在八個方面：(二)高技術(shù)空襲的基本方式縱觀現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭的空襲作戰(zhàn)以及未來空襲兵器的發(fā)展趨勢。(2)人民防空法規(guī)教育(3)人民防空基本知識教育(4)人民防空基本技能教育(5)心理防護(hù)技能教育 識別，就是對空襲警報(bào)信號、現(xiàn)代空襲兵器和空襲征候進(jìn)行識別。（2）識別現(xiàn)代空襲兵器。二、教學(xué)重點(diǎn)介紹面臨的國際軍事斗爭形勢介紹高技術(shù)戰(zhàn)爭特點(diǎn)介紹保定的戰(zhàn)略地位介紹保定面臨的重大災(zāi)害威脅介紹人防地位、作用三、教學(xué)方法錄像演示與多媒體課件播放相結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)與討論相結(jié)合四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體電腦、錄像機(jī)五、教學(xué)過程請各組派一名代表以搶答形式回答：l、當(dāng)前國際軍事斗爭形勢主要特點(diǎn)是什么？現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭主要特點(diǎn)及對城市人民防空帶來哪些新的挑戰(zhàn)？為什么說未來戰(zhàn)爭發(fā)生后保定必為首選打擊重點(diǎn)目標(biāo)？保定主要面臨哪些災(zāi)害威脅？人民防空的主要任務(wù)是什么？和平時期加強(qiáng)戰(zhàn)備的必要性和緊迫性是什么？六、課后思考：人民防空的任務(wù)是什么？人民防空實(shí)行的方針和建設(shè)的原則是什么？個人人民防空的權(quán)利和義務(wù)是什么？七、板書設(shè)計(jì)：一、空襲的產(chǎn)生與發(fā)展二、人民防空的定義及簡況三、人民防空的地位和作用四、人民防空的任務(wù)和防護(hù)措施五、組織和個人的人民防空權(quán)利和義務(wù)第十二課：核武器、核事故及其防護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握核武器、核事故的特點(diǎn)及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時的防護(hù)方法。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。四、教學(xué)過程：第一節(jié) 核武器概述一、核武器（一）什么是核武器（二）核武器的特點(diǎn)殺傷破壞因素多程度重范圍廣時間長（三）核武器的分類按結(jié)構(gòu)原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。按配用的武器：可分為核導(dǎo)彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核深水炸彈。（三）核武器空爆時外觀景象三、核武器的殺傷破壞因素（一）光輻（二）沖擊波（三）早期核輻射（四）核電磁脈沖（五）放射性沾染第十三課：對核襲擊的防護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握核武器、核事故的特點(diǎn)及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時的防護(hù)方法。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。四、教學(xué)過程：發(fā)現(xiàn)核閃光時的行動放射性灰塵沉降時的行動核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時間內(nèi)就能降落到地面。（二）“扎三口”扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進(jìn)可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動。人員在沾染區(qū)的防護(hù)措施核爆炸后人員在沾染區(qū)內(nèi)行動的后果與是否進(jìn)入人防工程有關(guān)。（二）核襲擊后不能立即出工程（三）在工程被破壞的情況下，也應(yīng)在有關(guān)人員的指導(dǎo)下外出以選擇撤離的正確路線和個人防護(hù)方法。（二）人員皮膚受沾染后，要盡快洗消。（三）對被沾染的糧食、蔬菜和飲水消除的方法人民防空教育教案學(xué)習(xí)防空法，激發(fā)愛國情課時：1課時課題：學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》 教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解《中華人民共和國人民防空法》，明確人民防空對保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的意義。教學(xué)重點(diǎn)：了解《中華人民共和國人民防空法》各項(xiàng)細(xì)則。教具：多媒體教學(xué)設(shè)備（播放錄像、歌曲，制作課件），《中華人民共和國人民防空法》復(fù)印資料。第二次世界大戰(zhàn)以來，中國人民飽嘗了帝國主義列強(qiáng)空襲危害的切膚之痛。（播放美國“”事件——世貿(mào)大廈南、北樓被恐怖分子劫機(jī)撞毀錄像）二．從化市防空警報(bào)演習(xí)情況介紹（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對防空有什么認(rèn)識？（鼓勵學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）1．分組研討：（出示課件制作）（1）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對在和平時期做好人民防空準(zhǔn)備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。（略）（3）人民防空法包括哪些內(nèi)容？（明確：人民防空法共九章五十三條，對立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、經(jīng)費(fèi)保障、防護(hù)重點(diǎn)、人民防空工程、通信和警報(bào)、疏散、群眾防空組織、人民防空教育、法律責(zé)任等作了規(guī)定。）2．分組競賽：分必答題和搶答題兩部分。②應(yīng)當(dāng)建在地下或者其他隱蔽地點(diǎn)。）B組：①人民防空經(jīng)費(fèi)怎樣籌備？②人民防空工程包括什么？③人民防空疏散工作由什么部門統(tǒng)一組織？（答案：①由國家和社會共同負(fù)擔(dān)。③由縣級以上人民政府統(tǒng)一組織。②修建戰(zhàn)時可用于防空的地下室。）D組：①由什么部門負(fù)責(zé)對在人民防空工作中做出顯著成績的組織或者個人，給予獎勵？②群眾防空組織的主要任務(wù)是什么？③人民防空法規(guī)定有關(guān)單位或個人如違反《防空法》，應(yīng)承擔(dān)哪些方面的責(zé)任？（答案：①縣級以上人民政府和軍事機(jī)關(guān)。③行政、民事、刑事責(zé)任。）（3）人民防空的重點(diǎn)是什么？（城市和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)）（4）城市新建民用建筑，違反國家有關(guān)規(guī)定不修建戰(zhàn)時可用于防空的地下室，可處以多重的罰款？（十萬元以下）（5）人民防空法共多少章多少條？（九章五十三條）（6）人民防空的基本手段是什么？（人民防空通信和警報(bào)）最后合計(jì)各組競賽得分情況，對成績最好的小組進(jìn)行表揚(yáng)，并發(fā)小小獎品以視鼓勵。我們是祖國的未來，保護(hù)和建設(shè)我們偉大的祖國，是每一個中學(xué)生的責(zé)任。學(xué)習(xí)《防空法》，激發(fā)愛國情。（全班同學(xué)齊唱《中華人民共和國國歌》結(jié)束本課）防空防災(zāi)知識教案石 慶 輝市頭村中學(xué)第二篇：防空防災(zāi)知識教案第一課：空襲與人民防空的任務(wù)與作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險的存在，增強(qiáng)國防 觀念。了解什么是三防，認(rèn)識現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。明確普及防空知識的意義。教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。教學(xué)過程：一、人民防空的任務(wù)人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。解除警報(bào)：鳴3分鐘。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用人民防空對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。如非典時期。練習(xí)：人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。對核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)方法與手段：直觀、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱核武器。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。光輻射沖擊波早期核輻射。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。（觀看美國對日本投放原子彈錄象）三、我國核實(shí)驗(yàn)情況簡介1964年10月16日15時，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國從此成為核俱樂部的第五個成員。1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量僅為15千噸。1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯(lián)合國總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時的自救和互救的方法。教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時的防護(hù)行動。教學(xué)過程：引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。一、核襲擊前的防護(hù)行動當(dāng)有敵核襲擊的跡象時，人防指揮部門就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。地物較小時，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。）在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。三、核襲擊后的行動核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會對人員造成直接或間接傷害。（一）、對放射性灰塵的防護(hù)放射性灰塵沉降時的行動撤離沾染區(qū)的行動消除放射性沾染的方法放射性灰塵對人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時對受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。手壓止血、止血帶止血：毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（3）單肩包扎法。人工呼吸：（1）口對口人工呼吸法。2．增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，讓學(xué)生掌握人民防空的基本知識和技能，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。教學(xué)難點(diǎn)：通過競賽形式熟悉《中華人民共和國人民防空法》。教學(xué)過程： 一．引入：國無防不立。請看下列片段：（播放第二次世界大戰(zhàn)中飛機(jī)空襲中國廣大地區(qū)的錄像）就是在和平時期，防空也非常重要。）三．學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》（課前印發(fā)資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。）（2）簡述人民防空法的起草過程。）（4）你知道哪些行為是違反人民防空法的？（共七條，略）（5）你知道我國防空方面取得了哪些成就嗎？（讓學(xué)生關(guān)心國家大事，增強(qiáng)民族自豪感。使學(xué)生清楚對化學(xué)武器的個人防護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)：對化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。除使用專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時發(fā)現(xiàn)。（二）、觀察動植物的異常變化（三）、觀察人員的異常感覺二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽到解除警報(bào)信號或得到人防部門允許后才能解除防護(hù)。下面我們來看一個實(shí)驗(yàn)。二是個人防護(hù)。練習(xí)：敵化學(xué)武器襲擊時，個人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第六課：生物武器的性能及其防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是生物武器。教學(xué)重點(diǎn)：對生物武器的防護(hù)。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠投放帶菌昆蟲、動物和其他媒介物其他方法（三）、生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1）、吸入（2）、誤食（3）、皮膚接觸（4）、昆蟲叮咬生物戰(zhàn)劑的致病癥狀。施放跡象發(fā)病情況（二）、防護(hù)措施對生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對毒劑的防護(hù)基本相同。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動時，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進(jìn)行免疫接種和個人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動規(guī)則。對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。使用藥物時，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動物尸體。生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。使學(xué)生會防毒眼鏡的制作或代用。教學(xué)重點(diǎn)：簡易個人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。工具：剪刀、鉗子等。（2）、制作：按書58頁8—3圖將毛巾疊成12層縫制成口罩，裝料口罩（略）二、防毒眼鏡的制作（制作過程看錄象）三、簡易皮膚防護(hù)器材的使用當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹。練習(xí)：用毛巾或紗布制成口罩后，應(yīng)浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液體中，才能對毒劑起有效的防護(hù)作用。制作裝料口罩一個。使學(xué)生清楚人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。教學(xué)重點(diǎn)：使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。口部口部也稱工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。進(jìn)入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括：證件、個人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品。待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動。解除警報(bào)前，不能擅自開門出入人防