【正文】 8年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試特殊教育專業(yè)考試大綱為全面貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅持立德樹人，弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。2．考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學(xué)中實際問題的能力。三、考試范圍與要求（一）特殊教育理論公共部分考生應(yīng)掌握特殊教育專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，理解我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉我國特殊兒童教育安置、特殊教育工作開展與支持技術(shù)等。（2）特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。（4）發(fā)展特殊教育事業(yè)的意義。（2）《中華人民共和國殘疾人保障法》。（4）《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。（6）《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》。（1）視覺障礙的概念、標準與分類、致殘原因和發(fā)生率。（3）《盲校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》。（5）盲校義務(wù)教育課程教學(xué)實踐與研究。（1）聽覺障礙的概念、標準與分類、致殘原因和發(fā)生率。（3）《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》。（5）聾校義務(wù)教育課程教學(xué)實踐與研究。（1）智力障礙的概念、標準與分類、致殘原因和發(fā)生率。（3）《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》。福建教師招考()（5）智力障礙兒童行為功能評估與訓(xùn)練。（孤獨者）譜系障礙專業(yè)方面（1）自閉癥（孤獨者）譜系障礙的概念、標準與分類、致殘原因和發(fā)生率。（3）自閉癥（孤獨者）兒童的融合教育理論與實踐。（5）自閉癥（孤獨者）兒童教育康復(fù)技術(shù)及應(yīng)用。2．考試時間：120分鐘。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有問答題、論述題、教學(xué)設(shè)計、案例分析等題型。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。2．考試要求（1）系統(tǒng)掌握《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》、《普通高中化學(xué)課程標準（實驗）》所要求的化學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練掌握化學(xué)科學(xué)探究的基本方法和實驗操作技能，具備較強的科學(xué)探究能力。（3）能運用中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)論的基本知識、基本理論和基本方法，分析、解決有關(guān)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實際問題，具有從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)必備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力?？荚噧?nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見無機物及其應(yīng)用、有機化學(xué)基礎(chǔ)和化學(xué)實驗五個方面。認識化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學(xué)）3．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系。掌握價層電子對互斥理論并確定常見共價分子的空間結(jié)構(gòu)）△U、△S、△H、△G、△fH、（1）狀態(tài)函數(shù)的概念和特性（掌握U、H、S、G、△fG和S的概念和性質(zhì)）（2）熱力學(xué)第一定律和蓋斯定律（了解用△fH、△fG、和S求算標準狀態(tài)和非標準狀態(tài)下體系的△H、△S和△G的方法）（3）吉赫公式的計算、應(yīng)用，反應(yīng)自發(fā)進行方向的判斷（4）化學(xué)反應(yīng)等溫式的意義、用途（能應(yīng)用公式△rG=RTlnK進行有關(guān)計算）（5）化學(xué)平衡（理解平衡常數(shù)的意義及多重平衡的規(guī)則）（6）酸堿的電離理論和質(zhì)子理論（7）同離子效應(yīng)、鹽效應(yīng)的概念、應(yīng)用（8）緩沖溶液的組成、原理，緩沖溶液pH的計算（9）Ksp的意義、濃度積規(guī)則（掌握Ksp與溶解度（S）的關(guān)系、換算及Ksp的有關(guān)計算）（1）化學(xué)反應(yīng)速率的表達方法（2）溫度對反應(yīng)速率的影響、Arrhenius方程式及其應(yīng)用（3）活化分子、活化能（Ea）[會用活化分子、活化能（Ea）解釋溫度、濃度（壓力）和催化劑對反應(yīng)速率的影響] （1）氧化還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)方程式的配平（氧化數(shù)法、離子電子法）（2）標準電極電勢（掌握用判斷標準狀態(tài)氧化劑、還原劑的強弱以及選擇適當氧化劑、還原劑的方法。（2）常見元素（鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、硼、鋁、銅、銀、金、鋅、汞、鉻、錳、鐵、鈷、鎳）單質(zhì)和主要化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)（3）常見化學(xué)試劑的俗名（4）缺電子分子、等電子體、惰性電子對效應(yīng)、大π鍵等基本概念及實例（二）有機化學(xué) 1．有機基本理論（1）有機化合物的分類、常見官能團的名稱與結(jié)構(gòu)（2）分子式、構(gòu)造式（3）有機化合物分子結(jié)構(gòu)研究的一般物理測試方法（4）有機路易斯酸堿概念、親核試劑、親電試劑 2．烷烴和環(huán)烷烴（1）烷烴的構(gòu)造異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)及其表達方法（2）簡單環(huán)烷烴的分類、命名及其順反異構(gòu) 費歇爾投影式、對映異構(gòu)體構(gòu)型的命名（RS命名法）、旋光異構(gòu)體的數(shù)目、非對映體、內(nèi)消旋體4．鹵代烷（1）鹵代烷的取代反應(yīng)、消除反應(yīng)、有機金屬化合物的生成（格氏試劑）（2）親核取代反應(yīng)機理SNSN2及簡單影響因素（3）誘導(dǎo)效應(yīng)、親核試劑、碳正離子的結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定性和簡單重排 5．醇和醚（1）醇的分類、命名、物理性質(zhì)、氫鍵對沸點的影響（2）醇的結(jié)構(gòu)，醇的取代、消除、酯化、氧化和脫氫反應(yīng)（3）醇的常見制備方法（4）醚的分類、命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì) 6．烯烴（1）單烯烴同系列和同分異構(gòu)現(xiàn)象、順反構(gòu)型（Z和E構(gòu)型）命名法（2）烯烴的催化加氫、親電加成反應(yīng)，馬爾科夫尼柯夫規(guī)則（3）烯烴的常見制備方法 7．炔烴和二烯烴（1）炔烴的結(jié)構(gòu)、命名、物理性質(zhì)（2）炔烴的常見化學(xué)反應(yīng)（炔氫的酸性、還原反應(yīng)、親電加成反應(yīng)）（3）乙炔及其相關(guān)炔化物的制法（4）共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點與常見反應(yīng)，狄爾斯—阿爾德反應(yīng) 8．芳烴（1）芳香族化合物及芳香性的概念（2）苯的結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)，苯衍生物的異構(gòu)、命名（3）苯的親電取代反應(yīng)及其機理（鹵代、硝化、磺化、傅—克反應(yīng)）（4）簡單一取代苯親電取代反應(yīng)的活性和定位規(guī)律 9．醛、酮（1）羰基化合物的結(jié)構(gòu)、分類、命名（2）羰基的常見親核加成反應(yīng)（3）羰基α—H的反應(yīng)（鹵代、羥醛縮合），簡單的羰基氧化和還原反應(yīng)（4）醛、酮制備的常見方法（5）不飽和醛酮的結(jié)構(gòu)特點、邁克爾加成 10．羧酸和取代羧酸（1）羧酸的結(jié)構(gòu)、命名、物理性質(zhì)（2）羧酸的化學(xué)反應(yīng)（成鹽、還原、脫羧反應(yīng)、二元羧酸的熱解反應(yīng)）（3）羧酸及其常見衍生物的相互轉(zhuǎn)變 11．高分子化合物（1）高分子的結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)與應(yīng)用（2）常見高分子單體的組成與結(jié)構(gòu)特征（3）高分子常見制備方法（加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)）12．基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗（1）常見有機化合物的化學(xué)鑒定方法（2）有機化學(xué)實驗的基本單元操作（熔沸點的測定、分餾、蒸餾、萃取、重結(jié)晶）Ⅲ．中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)論（一）了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點與學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點，能對教學(xué)案例進行分析。（三）了解不同化學(xué)知識的學(xué)習(xí)策略，并能指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（五）了解中學(xué)實驗教學(xué)，了解中學(xué)化學(xué)教材中的實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，能對常見的中學(xué)化學(xué)實驗進行改革和創(chuàng)新。2．考試時間：120分鐘。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題（如填空題、簡答題、實驗題