【正文】 財政經(jīng)常性收入增長的比例，學校近三年來，生均公用經(jīng)費，2009年元，2010年達生均元，2012年達生均元，生均公用經(jīng)費低于省定標準而還高于上年。（應得4分，自查得4分）A1—B2—C6農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60％，且能向農(nóng)村傾斜。上級部門下發(fā)的各項資金均按規(guī)定使用。（應得2分，自查得2分）A1—B3經(jīng)費管理（應得5分，自查得5分）A1—B3—C8義務教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務教育。A1—B3—C9縣（市、區(qū)）政府圍繞義務教育均衡發(fā)展，建立義務教育經(jīng)費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度。A2學校標準化建設（應得10分，自查得10分）A2—B4布局調(diào)整（應得6分，自查得6分）A2—B4—C10按照縣域義務教育均衡發(fā)展的要求，合理規(guī)劃當?shù)亓x務教育學校布局。在綜合分析人口發(fā)展形勢和城鎮(zhèn)化進程，對地理位置、交通等因素的分析，穩(wěn)步開展義務教育學校布局調(diào)整，孟樓鎮(zhèn)對黃老營小學居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。2008年春柴崗小學和曹營小學合并到本校，這樣集中教育資源，提高教學質(zhì)量，促進了義務教育的均衡發(fā)展。（應得4分，自查得3分）學校高度重視校舍安全工程，并制定了 “校舍安全工程”實施計劃和逐棟改造方案，2008年秋對破舊的門窗進行了更換，近三年中本校對專用室進行了門窗加固，及時對重點室按裝防盜門。同時安裝監(jiān)控器六臺，保障硬件設施安全，提高教育教學質(zhì)量。新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校需求。（應得5分，自查得3分）綜合以上兩項我校根據(jù)市教育局定編制標準，科學配制，按須設崗，孟樓鎮(zhèn)中心學校對我校足額配備義務教育教師。A3—B7教師管理（應得15分，自查得15分）A3—B7—C14推進義務教育學校校長、教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流，確保師資均衡配置。逐步實行城鄉(xiāng)一體化，促進義務教育的均衡發(fā)展，2007年秋調(diào)周云任本校校長，2008年秋調(diào)張德吉任本校校長。A3—B7—C15城鄉(xiāng)義務教育學校圍繞加強教師隊伍建設，創(chuàng)新教師隊伍建設活動載體。“比教學”中，學校出臺合適的評價體系，全員參與，分科進行，在活動中，廣大教師比出了風格，賽出了成績。充分利用“課內(nèi)比教學”活動的契機，深化課堂教學改革，積極探索新的課堂教學模式，突出學生的中心地位，讓學生在愉快的學習中輕輕松松地獲取知識，進一步優(yōu)化工作細節(jié)，使教師的教育教學水平在活動中不斷提高。（應得4分，自查得2分）為貫徹落實國家、省文件精神，積極推進我校義務教育的均衡發(fā)展，促進教育公平，建設和諧學校，結(jié)合我校實際均衡發(fā)展工程拉動全校義務教育的快速發(fā)展和整體提高。滿足了教師個體發(fā)展需要，切實提高了教師個人素質(zhì)和專業(yè)水平，推動教育教學發(fā)展，促進教學發(fā)展，促進學校發(fā)展，為我校教育發(fā)展做出積極努力和貢獻。每位教師結(jié)合自己的實際情況，學校從本質(zhì)區(qū)別，有針對性制定出適合個體發(fā)展的實施計劃和培訓主題。（應得3分，自查得3分）A3—B9—C18城鄉(xiāng)教師住房問題得到解決。A4教育教學質(zhì)量（應得20分，自查得20分）A4—B10辦學行為（應得8分，自查得8分）A4—B10—C19縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡合理分配到轄區(qū)內(nèi)初中學校。A4—B10—C20城鄉(xiāng)義務教育學校辦學行為規(guī)范，學生課業(yè)負擔逐步減輕。任何人不得組織學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門核定批準的各類資料和練習冊、練習題、作業(yè)題、考試卷以及學生作業(yè)本等。不得布置機械重復和大量抄寫的練習，堅決禁止以作業(yè)懲罰學生的行為。堅持經(jīng)常地抓好師德教育。利用現(xiàn)代信息技術建立學籍管理庫，加強學籍的動態(tài)跟蹤管理，促使生源有序按章流動。A4—B11教育質(zhì)量（應得12分，自查得12分）A4—B11—C21實行就近、免試入學制度，義務教育學?！皳裥！眴栴}明顯改善。對家庭經(jīng)濟困難的學生施行分片管理，教師保班以家訪形式進行，摸清學生困難原因，分類整理成冊，通過集體捐款方式和向上級部門爭取資金來解決困難學生入學難的問題。A4—B11—C22城鄉(xiāng)義務教育學校全面落實國家課程計劃。加強教學常規(guī)管理，實施百分量化，與教師年終考核掛構(gòu)。切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，開展藝術教育活動，每周一下午為1—3年級“大家唱大家跳”活動日，周四下午為4—6年級“大家唱大家跳”活動日,學校利用集中培訓時間，學習和推廣普通話，聘請市級教師進行現(xiàn)場授課，在推普周活動月中，組織學生進行演講比賽，5—6年級定期寫出心得體會，要求教師不僅要通過教學，教會學生使用規(guī)范字，還應該通過傳授知識培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習慣，提高學生的學習積極性，為學生書寫規(guī)范字起到表率作用，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣。通過以上活動的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學中成自然。教學中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。A4—B11—C24建立義務教育質(zhì)量均衡考核評價機制，并對教育質(zhì)量均衡實行每學期考核評價。學校認真推動“教學質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關系，營造活躍的課堂氣氛，深入貫徹執(zhí)行市教育局推行的“四段式”教學模式，充分發(fā)揮學生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。對于教研組，我們強化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴格把握教學質(zhì)量。普聽課后，我們及時進行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學內(nèi)容進行測試。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。A5義務教育關愛（應得分10分，自查得分10分）A5—B12關愛機制（應得分10分，自查得分10分）A5—B12—C25保障進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受義務教育的權利。學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地；實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁；建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等；建立健全檢查考核機制。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經(jīng)驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。（應得分2分，自查得分2分）建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度，及時落實學習有困難、品行有缺點學生轉(zhuǎn)化工作，傳達上級部門要求，要求全體教師齊抓共管，幫教對象具體到人，認真填寫學習有困難、品行有缺點學生輔導記錄，對成績偏差或偏科學生進行課外輔導，對品行有缺點學生采取家庭與學校相結(jié)合的方式進行轉(zhuǎn)化教育，允許學生偶而犯小錯誤，不允許學生犯同樣的錯誤。A5—B12—C27家庭經(jīng)濟困難子女資助政策落實。為讓學生了解國家及學校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經(jīng)濟困難，學校在報到現(xiàn)場設立了家庭經(jīng)濟困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標語。到目前我校家庭經(jīng)濟困難學生108名，按照國家政策得到資助的學生108人。（應得分2分，自查得分2分）本校無適齡殘疾兒童、自普及九年義務教育以來，我校充分利用義務教育宣傳月活動，根據(jù)《義務教育法》全方位宣傳。2013年5月18日第四篇：迎接義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案公平鎮(zhèn)青政小學學明德村小創(chuàng)建教育均衡發(fā)展示范學校工作實施方案根據(jù)《奉節(jié)縣人民政府辦公室關于印發(fā)奉節(jié)縣創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣工作方案的通知》（奉節(jié)府辦〔2014〕204號）和《奉節(jié)縣人民政府辦公室關于印發(fā)奉節(jié)縣創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣攻堅行動實施方案的通知》（奉節(jié)府辦〔2016〕59號）的要求，為做好創(chuàng)建均衡發(fā)展示范學校，特制定本方案。辦公室成立五個專項組： 第一組：設備技裝組 組長：羅洪明職責：負責學校設備裝備達到標準化建設并保證正常使用；負責各項數(shù)據(jù)的控制。第三組：督導組 組長：唐建平成員：王彬 李英 任紅燕職責：負責督導各項指標的達標情況，每月一匯總一通報。第五組：校園文化建設組 組長：羅華成員：劉小芳 賴沛銘職責：負責校園文化建設的整體規(guī)劃布局。三、實施步驟根據(jù)奉節(jié)縣教委和奉節(jié)縣教育督導室的工作安排，我校創(chuàng)建工作分三個階段進行。成立工作專班，落實工作職責，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展創(chuàng)建準備工作。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展創(chuàng)建工作良好氛圍和合力。匯總情況，分化任務，落實整改。圍繞義務教育均衡發(fā)展方面存在的困難和問題，認真整改，確保工作扎實推進，落到實處。在縣教委的指導下專項督辦，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷整改，進一步推進工作。全面完善創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、學校建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。制作專題展板，特色工作、經(jīng)驗材料集，宣傳手冊等，進一步整理完善檔案資料，接受上級義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估認定。迎接義務教育均衡發(fā)展驗收檢查工作時間緊，任務重，各人要切實增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領導，明確任務，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛