【正文】 犯罪提供了方便??（注：本文比原試題有所刪節(jié)，僅保留了原材料的主要觀點(diǎn)。簡介“使用與滿足”研究歷史并對其做一全面的評價(jià)。三、論述題（任選2題，每題20分，共40分）“傳播與國家發(fā)展理論”的發(fā)展階段、主要代表人物及其理論觀點(diǎn)?！俺聊穆菪奔僭O(shè)為核心的輿論學(xué)說，“假設(shè)”的內(nèi)容包括哪些方面，在你看來當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體興起之后，強(qiáng)大輿論效果是否存在？試做詳細(xì)闡述。在當(dāng)今國際新聞傳播領(lǐng)域非?；钴S的CNN，是（）的縮略語形式。我國從2000年起，將（）這一天定為記者節(jié)。成舍我在他的“世界”系列報(bào)紙中，最先創(chuàng)辦的是（）。1791年，美國通過（），規(guī)定“國會不得制定任何法律限制??言論或出版自由”?？箲?zhàn)以后，鼓吹“第三條道路”的報(bào)刊中最突出的是（）主編的《觀察》周刊。對此，你是怎么看待的，請你闡明你的觀點(diǎn)。真實(shí)是新聞的生命，而新聞要求作到真實(shí)總是面臨著種種困境，你認(rèn)為有哪些因素構(gòu)成了新聞?wù)鎸?shí)性的障礙，試對之加以論述。論編輯在新聞傳播活動中的作用。材料（一）孫天帥曾是珠海瑞進(jìn)公司的一名打工仔，在韓國女老板制造的一起罰跪事件中，他是100多個工人中唯一不跪的人。此事引起一些教育工作者對應(yīng)試教育的尖銳批評?？杀⒉豢蓯u。??如果一個人暫時忍辱可以保障一家溫飽，何樂而不為？ ??難道要用死去的軀殼來發(fā)揚(yáng)民族自尊嗎？??故事的主人公是不是教育電影看的太多了，一時間英雄主義沖上頭腦，才有這么一次驚人的壯舉？材料（三）廣州地區(qū)某大學(xué)語文教育中心的孫教授在接受記者采訪時，披露了他的學(xué)生在一次命題作文中表達(dá)的上述觀念。教育界人士也在思索這次寫作課中反映出的幾個非常嚴(yán)肅的問題：我們應(yīng)該如何教育學(xué)生，當(dāng)金錢和人格尊嚴(yán)發(fā)生沖突時，究竟該怎樣取舍？在當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型時期，中國最傳統(tǒng)的民族氣節(jié)該如何發(fā)揚(yáng)廣大？榮辱意識和人格意識為什么會在一些年輕人中趨于淡?。克麄兤毡檎J(rèn)為“思想道德教育似乎到了最嚴(yán)峻的時刻！”●2003年蘇州大學(xué)2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué) 研究方向； 考試科目：大眾傳播理論一、填空題（每題2分，共50分）傳播學(xué)中的反饋概念來自（）的（）學(xué)說。批判學(xué)派的研究對象主要集中在三大領(lǐng)域：傳播制度與社會階層的關(guān)系，大眾傳播功能于大眾文化的關(guān)系，以及（）。符號互動理論研究被分成兩大流派：一是由布魯默領(lǐng)導(dǎo)的芝加哥學(xué)派；一是由（）和（）領(lǐng)導(dǎo)的衣阿華學(xué)派。麥克盧漢認(rèn)為那些能提供“高清晰度信息”不需要人的思維做過多補(bǔ)充，即受傳者參與程度低的媒介是（），與之相對，那些提供信息不完備，留有許多想象、思考、回味空間的媒介，即受傳者參與程度高的媒介是（）。拉扎斯菲爾德認(rèn)為，暴力節(jié)目雖然品位不高，但內(nèi)心有暴力傾向的人，看了暴力節(jié)目可以得到宣泄而免于付諸行動，德弗勒將起歸納為大眾傳播的“（）”，算做是一種正功能。1美國開始運(yùn)用實(shí)證方法研究傳播的行為效果始于（）年代。1申農(nóng)韋弗傳播模式是一種典型的單向線形模式，它在強(qiáng)調(diào)傳播的各項(xiàng)功能時，卻惟獨(dú)忽視了（）。1文化研究派的二元研究傾向主要體現(xiàn)在（）、（）、（）領(lǐng)域。1?？茖υ捳Z的分析研究集中于解釋其規(guī)則和結(jié)構(gòu)，他把這稱之為“（）”。1傳統(tǒng)“說服論”所探討的是媒介對什么問題采取什么立場，運(yùn)用什么手段來打動受眾，而議題設(shè)置則注重（），不一定要經(jīng)過“態(tài)度改變”的程序。2（）是麥克盧漢三論的核心和出發(fā)點(diǎn)。他的這一調(diào)查報(bào)告名稱是（）。280年代聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的著名報(bào)告《多種聲音，一個世界》中的相關(guān)精神，是由芬蘭學(xué)者（）和美國學(xué)者（）最先提出來的。二、名詞解釋（每題5分，共25分）擬態(tài)環(huán)境民族志（ethnography）受眾研究方法耶魯學(xué)派()上限效果假說三、簡答題（任選3題，每題10分，共30分）試述大眾文化與通俗文化的區(qū)別與聯(lián)系。四、論述題（三題，共45分）阿登納()、卡拉馬拉()、等人的“無聲群體理論”的主要觀點(diǎn)是什么？試結(jié)合你所看的電影或電視劇中所表現(xiàn)的女性意識或女性形象談?wù)剬@些觀點(diǎn)的看法。（15分）下面是著名的 批判學(xué)派學(xué)者Todd Gitlin “Television Screen: Hegemony In Transition” 文中的一段話，請你談?wù)剬@句話的理解（10分）。hegemony persuades, coaxes, rewards, power forbids alternatives。at the same time, hegemony cannot operate without the consent of those takes place behind the backs of its operatives。中國近代報(bào)紙《循環(huán)日報(bào)》的創(chuàng)辦者是（）。通訊社美聯(lián)社的英文縮略語形式是（）?？谷諔?zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)公開出版的機(jī)關(guān)報(bào)是（）。我國新聞工作者的根本宗旨是（）。1996年，中國大陸第一家報(bào)業(yè)集團(tuán)（）成立。1對新聞事業(yè)進(jìn)行社會控制的著眼點(diǎn)主要是（）。1在我國（）（人名）將新聞定義為“一種新的重要的事實(shí)”。二、名詞解釋（30分，每題5分）《》有償新聞新聞敏感葵丑報(bào)災(zāi)新聞自律人物專訪三、簡答題（40分，每題10分）互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播有哪些特點(diǎn)？報(bào)紙版面的功能有哪些？簡述新聞與廣告的關(guān)系。四、論述題（在四題中選做兩題加以論述，40分，每題20分）新聞與宣傳的關(guān)系。新聞傳播者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。五、實(shí)踐題：請給下列一則新聞制作標(biāo)題，改寫導(dǎo)語，并寫一篇400字左右的編后（短評）。記者在某公司的招聘攤位前聽到，招聘人員向求職者問的第一個問題就是“你為什么要換工作”？這位應(yīng)聘會計(jì)的求職者表示，自己在公司里干了相當(dāng)長一段時間，可以學(xué)的東西都學(xué)到了，而且還帶出了兩位新手，因此想換個領(lǐng)域嘗試一下。這為招聘人員接受記者采訪時表示，剛才那位求職者是“自己把自己做下崗了”，這說明他不善于不斷提高自己，從而在完成本職工作的基礎(chǔ)上，更好的完善工作。蘇州大學(xué)2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué) 研究方向： 考試科目：評論寫作 新聞評論寫作以2003年“伊拉克戰(zhàn)爭報(bào)道”為選題范圍，寫一篇評論，全文不少于800字。2法蘭克福學(xué)派學(xué)者突出地批判了的負(fù)面價(jià)值。他們受阿爾都塞葛蘭西的影響較大因此某種意義上文化研究也被稱為4把語言學(xué)稱為‘一般語義學(xué)’，從科學(xué)與精神健康的高度強(qiáng)調(diào)了人們正確使用語言方式的重要性。朗格把符號稱為‘’，它可以讓人對某些事物加以思考，或脫離具體的事物來想象。7麥克盧漢將媒介劃分為‘熱媒介’和‘冷媒介’，而區(qū)分冷熱的依據(jù)是和。9瑞恩和格羅斯對衣阿華州農(nóng)民所進(jìn)行的混種玉米的推廣過程成為模式的典范。10最早對媒介引導(dǎo)輿論的功能進(jìn)行闡述的政治家是11理論認(rèn)為，大眾傳播產(chǎn)生于報(bào)業(yè)發(fā)展之初，傳播媒介掌握在政府手中，傳播者無權(quán)無利。13哈貝馬斯的交往理論受到了的符號互動論的影響。151968年，麥康姆斯和肖第一次嘗試證實(shí)了大眾媒介的功能。18民意測驗(yàn)民意調(diào)查所使用的實(shí)證方法是19以法蘭克福學(xué)派和社會研究所著稱的批判學(xué)派是馬克思主義和理論的一川理智結(jié)合。21以研究《拉達(dá)斯》（豪門恩怨）而影響廣泛的著名批判學(xué)者澳大利亞的22美國符號學(xué)創(chuàng)始人皮爾斯把符號分為圖像符號，標(biāo)志符號和231969年赫伯特席勒出版了他的一書，揭開了媒介帝國主義理論研究的序幕。25馬爾庫塞認(rèn)為，物質(zhì)文明的進(jìn)步只會增加人們的壓抑。5我國網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)術(shù)界有關(guān)于“網(wǎng)名與實(shí)名”的爭議，至今尚無定論，你如何看待網(wǎng)上用名對社會發(fā)展的影響。試加以闡述3從文化研究的視角來看效果研究存在許多缺點(diǎn)，根據(jù)麥克里德潘忠黨等人在《媒介效果的了解與誤解》一文的歸納，這些缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？4下面是Gaye Tuchman “Representation and The News Narratice The wed of Facticity”文，閱后試對其觀點(diǎn)作一闡述。據(jù)悉，這位第一個吃人體廣告螃蟹的光頭青年名叫谷立迎，27歲，外地人?！斑@么多人看，你就不害羞嗎？”記者問。”從他嘴里記者陸陸續(xù)續(xù)知道了一些情況：他16歲就跟老鄉(xiāng)來鎮(zhèn)江打工，先后做過瓦工、木工和漆工，后在蘇州搞了一段時間的戶外廣告失敗后，又懷揣自己僅有的16元錢重回鎮(zhèn)江發(fā)展。幾天下來，終于找到了第一個客戶??一家白酒經(jīng)銷商，掙到了第一筆收入。對于在人體上做廣告，人們莫衷一是。還有一些持反對意見的市民則向他投去了不屑的眼光，認(rèn)為這種行為實(shí)際上是嘩眾取寵，也可說是個人炒作，出賣“身體”跟懶人不勞而獲沒有本質(zhì)區(qū)別。聶偉（新華日報(bào)）●2005年蘇州大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué) 研究方向； 考試科目：大眾傳播理論一、填空題：1)格登和里察茲合著的 一書，是討論語言問題的專著。3)麥克盧漢的思維很有特色，跳躍性很大，這就是所謂的 思維。5)李普曼在《輿論學(xué)》一書中提出兩個環(huán)境、。7)最早提出“把關(guān)人”的是。9)批判學(xué)派的研究路線分為兩種：、。二、名詞解釋：共鳴效果 性別刻板印象 “編碼/解碼論” 知溝假說三、簡答題：1)試對申農(nóng)和韋弗傳播模式進(jìn)行簡單的評價(jià)。3)簡述有限效果論的三個代表性研究流派。5)簡述梅羅維茨的《空間感的消失》一書所闡述的內(nèi)容。2)麥奎爾如何看待媒介霸權(quán)，請結(jié)合本國實(shí)際談?wù)勀銓λ挠^點(diǎn)的理解。2）1900年1月創(chuàng)刊于香港的，是中國最早宣傳資產(chǎn)階級民主革命的報(bào)紙。4）享有“中國新聞史開山之作”之譽(yù)的著作是戈公振所著的。6）斯諾的《紅星照耀中國》中文版書名是。8）新聞的真實(shí)性將新聞與 區(qū)分開來。10）新聞價(jià)值是一種 存在。2）互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點(diǎn)。7）資產(chǎn)階級革命派的新聞思想。9）試論調(diào)查性報(bào)道的基本特點(diǎn)。讓人始料未及的是，在隨后不到4個月的時間里，該公司陸續(xù)開除了這20名本科生。第一批被公司除名的是兩名來自某重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)高才生。面對經(jīng)理的批評，兩人卻振振有辭地說：“我們是剛畢業(yè)的學(xué)生?！眱扇私K因修養(yǎng)不夠、“言語有失”而被開除。另有3名大學(xué)生因“張狂”而被“卷了鋪蓋”。席間，更有一名男生張嘴吐痰，一口痰剛好落在了客戶的腳邊，驚得客戶一下子從凳子上跳了起來。結(jié)果可想而知。而有些新來的大學(xué)生卻迅速給自己選定好房間，然后鎖上房門獨(dú)自看電視。此事又讓幾名大學(xué)生丟了飯碗。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問及此事，他卻不依不饒：“我沒錯，是他們變卦，你是領(lǐng)導(dǎo)我也不怕！”他被開除后，邀約兩名同事一起走；接下來，3人又從公司里拉走了幾個人。經(jīng)過考驗(yàn)唯一留下來的卻是一名專科畢業(yè)的女生。她的工作記錄本的封面寫著“用心”兩個字，正是因?yàn)樗挠眯?，才使她笑到了最后?）請為上文改寫導(dǎo)語部分。2006年蘇州大學(xué)2006年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)????研究方向：??????考試科目：大眾傳播理論一、填空題（每題2分，共20分，答案填入答題紙）文化研究的最強(qiáng)有力的思想武器來源于阿爾都塞和葛蘭西的（）理論。列寧在他的《 》一文中強(qiáng)調(diào)指出，要向公眾全面報(bào)道和闡明真相，不浮夸，、不武斷、不造謠，不作見不得人的私人報(bào)道。1948年，拉扎斯菲爾德和墨頓提出大眾傳播媒介具有（）功能，認(rèn)為它只限于報(bào)道社會上無關(guān)痛癢的社會問題。威廉斯認(rèn)為研究媒介產(chǎn)品不應(yīng)僅作孤立的文本分析，而應(yīng)當(dāng)把文本分析同對于產(chǎn)生這些產(chǎn)品的（）聯(lián)系起來。（）的《創(chuàng)新擴(kuò)散》一書，從技術(shù)革新的信息是如何傳播擴(kuò)散的角度，探討了大眾傳播及人際傳播在技術(shù)革新的普及過程中所發(fā)揮的不同的作用。二、名詞解釋（每題5分，共20分）多倫多學(xué)派固定樣本法文化規(guī)范論國際傳播三、簡答題（任選3題，每題10分，共30分）按照麥克勞等的觀點(diǎn)，行為科學(xué)的批判認(rèn)為傳播效果研究的主要缺陷表現(xiàn)在哪些方面？ 70年代以來，學(xué)術(shù)界對“沉默的螺旋”理論的質(zhì)疑意見主要有哪些？試述“社會責(zé)任論”的主要內(nèi)容。四、論述分析題（任選4題，每題20分，共80分）英國學(xué)者P”戈?duì)柖『虶默多克關(guān)于批判的傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要內(nèi)容。試述麥奎爾對馬克思主義傳播理論中有關(guān)媒介分析的三個流派的評價(jià)。Advertising′s main goal is to “focus consumers′attention on what values, products, brands, or attributes to think about rather than try to persuade consumers what to 13 think of these ”(Ghorpade,1986 ).To date, there are many methods to test advertising′s effectiveness: surveys, focus groups, such method is through the use of the agenda setting this method, the relationship between consumer choice and advertising can be analyzed and measured for is an unmon method so there is not a lot of research measuring the validity of the agenda setting are some “contingent conditions ” for agenda setting that affect