【正文】 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自制力，合理控制時(shí)間，拒絕誘惑，形成一個(gè)良好的上社交網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。第一，完善和普及社交網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，是提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要一環(huán)。第二，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，開辟“綠色”社交。因此，加強(qiáng)“綠色社交 網(wǎng)站”建設(shè)、凈化人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境刻不容緩。參考文獻(xiàn)： [1] 古玉立， 到校內(nèi)網(wǎng)：我國(guó)校園SNS 網(wǎng)站發(fā)展分析[J].南方論刊，2008，（7）.[2] 丁凱， 后大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策———以 “人人網(wǎng)”為例[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011，（6）.[3] [J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2011，（9）.[4] 網(wǎng)站與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[J].東南傳播，2008，（11）.[5] 楊威，[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教 育，2011，（1）.[6] 黃映玲，[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（3）.[7] 、不足及改進(jìn)措施———以人人網(wǎng)為例[J].新聞世界，2010，（6）.評(píng)價(jià)：這是一篇專題性調(diào)查報(bào)告。導(dǎo)語(yǔ)：是提問式的導(dǎo)語(yǔ)。本文 來說，就是首先介紹了社交網(wǎng)絡(luò)，然后說明了大學(xué)生對(duì)其的依賴性，已成為大學(xué)生交流的重 要場(chǎng)所。進(jìn)而引出一系列問題：當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀如何、存在的 問題、利用哪些途徑來幫助大學(xué)生培育網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等等。首先分析總結(jié)了我國(guó)社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀以 及當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)做了定義，在實(shí)際測(cè)量過程中將其分為四個(gè)部 分：網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)使用自我控制能力等幾個(gè)方面。本研究主要運(yùn)用問卷調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)采用描述性分析方法。針對(duì)大學(xué)生自身和社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在的問題，提出了很多建議。第二篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交調(diào)查報(bào)告大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交普及情況調(diào)查（1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況如今，電腦和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)非常普及了，尤其是在大學(xué)校園中，幾乎同學(xué)們?nèi)耸忠慌_(tái)電腦，在不方便用電腦的時(shí)候，大家也都會(huì)利用手機(jī)上網(wǎng)，那么同學(xué)們都利用網(wǎng)絡(luò)干些什么呢？是否都只是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交呢？又有多少時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的呢？為了了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況，我特意做了此次調(diào)查。截至2012年12月底，全年共計(jì)新增網(wǎng)民5090萬(wàn)人。學(xué)歷方面，%，目前基本飽和；過去五年內(nèi)高中學(xué)歷人群的滲透率增長(zhǎng)最為明顯，2011年網(wǎng)民比重也已經(jīng)超過九成，%；青年網(wǎng)民是網(wǎng)民中最大的群體，也是使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為活躍的群體。（2）網(wǎng)絡(luò)獲取途徑據(jù)部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在學(xué)校內(nèi)大學(xué)生上網(wǎng)的途徑，超過70%的同學(xué)擁有自己的電腦，剩下很少一部分是沒有自己的電腦，仍然在網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外，相比電腦上網(wǎng)，我所觀察到在學(xué)校內(nèi)有高達(dá)94%的同學(xué)都在使用手機(jī)上網(wǎng)，相比電腦上網(wǎng)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)更具便攜性，更加生活化，隨時(shí)隨地，暢所欲言。（3）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的現(xiàn)狀調(diào)查與分析大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進(jìn)行更多的情感交流。據(jù)我在學(xué)校抽樣部分同學(xué)做的統(tǒng)計(jì)，有超過85%的同學(xué)主要依賴于 作為主要的網(wǎng)絡(luò)社交工具，9%的同學(xué)使用微博作為主要社交工具，剩下的一部分同學(xué)則主要依靠人人網(wǎng)，博客，飛信，微信，BBS等網(wǎng)絡(luò)社交工具，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交。這兩大社交工具網(wǎng)絡(luò)社交效果顯著，社交范圍比較廣泛。而關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間所花費(fèi)的時(shí)間，大部分同學(xué)則是在沒有課，閑暇時(shí)刻在線，主要集中在6—10個(gè)小時(shí)內(nèi)，上網(wǎng)時(shí)間比較多，相對(duì)年級(jí)來說，依據(jù)學(xué)校的課程安排，在大一大二以及大三大四各有不同，但是不管課程多少，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)內(nèi)是很受喜愛的，雖然上網(wǎng)時(shí)間較多，但是也并非沒有節(jié)制。接下來讓我們繼續(xù)深層次的解讀。正像許多事物一樣，網(wǎng)絡(luò)社交的“雙刃劍”效應(yīng)也成為許多專家學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是隨著春節(jié)期間網(wǎng)上覓友人數(shù)的增多，其負(fù)面效應(yīng)也比平時(shí)表現(xiàn)的更加明顯。甚至有的學(xué)者已經(jīng)提出，應(yīng)當(dāng)通過立法對(duì)從事網(wǎng)絡(luò)社交中介有關(guān)的公司網(wǎng)站進(jìn)行規(guī)范，使之走上良性的發(fā)展軌道，為現(xiàn)實(shí)社會(huì)多增添一點(diǎn)光彩，少添一些煩惱。網(wǎng)絡(luò)打破了一個(gè)局限，那就是交朋友不一定要見面才可以，網(wǎng)絡(luò)社交我們可以暢所欲言，但也是在文明上的規(guī)范下。像現(xiàn)實(shí)生活一樣，網(wǎng)絡(luò)中同樣有深藏不露的高人，我們可以從中學(xué)到很多現(xiàn)實(shí)中學(xué)不到的實(shí)用的知識(shí)。遇到相同發(fā)展方的朋友，我們同樣可以交換各自的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)，對(duì)增強(qiáng)自身實(shí)力有很明顯的作用。我身邊就有過這樣的事，我的同學(xué)丟失了校園一卡通，這真是沒辦法的事，可是我們有網(wǎng)絡(luò)這一個(gè)平臺(tái)，只要在學(xué)校百度貼吧里發(fā)一個(gè)帖子求助，或許撿到一卡通的同學(xué)就會(huì)看到，我的同學(xué)就是在這樣一個(gè)平臺(tái)上發(fā)了一個(gè)求助帖，當(dāng)然，很幸運(yùn)的撿到的同學(xué)聯(lián)系到了他，這就是網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)一個(gè)很好的作用，當(dāng)然，我所提及的只是其中一部分，很多的好處更要我們?cè)谏钪腥グl(fā)現(xiàn)。它包括了個(gè)人信息的安全，人身安全。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的案件近年來日益增多，招式層出不窮，令防備較差的同學(xué)們防不勝防。這里我們不做多說，畢竟大學(xué)生還是有很強(qiáng)的分辨是非的能力。網(wǎng)上焦急地雙方所直接面對(duì)的是冷硬的鍵盤屏幕，彼此間處于互相隱匿平等而無(wú)直接厲害關(guān)系的相對(duì)位置上，也是的網(wǎng)絡(luò)交往中缺乏明確的縱向人際互動(dòng)，這也進(jìn)一步淡化了現(xiàn)實(shí)中已有的多方位人際關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，大學(xué)生無(wú)法判斷交往對(duì)象信息的真實(shí)性，這是人們以懷疑的心態(tài)去看待網(wǎng)絡(luò)中的食物，進(jìn)而影響到現(xiàn)實(shí)的人際交往態(tài)度，導(dǎo)致信任危機(jī)，影響良好人際關(guān)系的建立，最終將抵達(dá)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)人際溝通能力。利用網(wǎng)絡(luò)損害他人名譽(yù)和人格、傳播虛假信息、在網(wǎng)上進(jìn)行情感欺騙、在網(wǎng)上傳播色情、暴力信息等行為屢有發(fā)生，陰暗心理在網(wǎng)絡(luò)中得到隨意釋放。三、正確的利用網(wǎng)絡(luò)社交第一，大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息。有相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，人生的目標(biāo)恍惚，特別是沒有崇高的人生理想，所以對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的東西不感興趣，精神空虛，個(gè)別大學(xué)生胸?zé)o大志，缺乏對(duì)生存問題的理性思考。許多人庸庸碌碌，虛度年華，并不是因?yàn)樗麄儧]有智慧，而是因?yàn)闆]有高尚的人生追求。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。通過德育課等主渠道加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)提高學(xué)生的自我管理能力以及對(duì)信息的判斷和處理能力。注重增強(qiáng)學(xué)生的自律意培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的能力。第三，正確認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。大學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)在和未來網(wǎng)絡(luò)的主要使用者和開發(fā)者，學(xué)校、社會(huì)都要承擔(dān)起正確的網(wǎng)絡(luò)觀的教育任務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)使用中出現(xiàn)的問題只有及時(shí)地解決，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。只有讓人們樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)觀，真正解決網(wǎng)絡(luò)帶來的種種問題才有可能。高校是培養(yǎng)人才的搖籃，既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認(rèn)識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運(yùn)行機(jī)制。參考文獻(xiàn)：《網(wǎng)上交際與大學(xué)生人際交往障礙探析》【J】賴海雄，2002（1）《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理研究綜述》【J】（社會(huì)科學(xué)版）；2005年03期 《大學(xué)生虛擬交往心理的探索性研究》【D】調(diào)查問卷您好,我們是學(xué)校的學(xué)生,我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于淺析網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響的調(diào)查研究,耽擱您寶貴的時(shí)間詢問一些問題,愿您協(xié)助我們搞好這項(xiàng)調(diào)查工作,謝謝!我們向您承諾,本次調(diào)查供研究所用無(wú)任何商業(yè)目的,來做好這份問卷!您的性別？A、男B、女您所在的年級(jí)？A、大一B大二C大三D大四您常用的網(wǎng)絡(luò)社交工具是什么？（可多選）A、人人網(wǎng)B、開心網(wǎng)C、D、微博E、飛信F、MyspaceG、facebookH、twitterI、其他您是否使用微博？A、是B、不是您目前同時(shí)使用幾個(gè)社交網(wǎng)站？A、1個(gè)B、2個(gè)C、2—5個(gè)D、5個(gè)以上您平均每天大概花多久瀏覽社交網(wǎng)絡(luò)？A、大于2小時(shí)B、12小時(shí)C、1小時(shí)D、小于30分鐘您上課使用社交網(wǎng)絡(luò)的原因是？（可多選）A、老師講課無(wú)聊，不想聽課B、老師講課內(nèi)容太難，聽不懂C、受同學(xué)影響D、流量用不完E、因需要與好友即時(shí)通訊F、抵不住誘惑，想找點(diǎn)有意思的東西看您使用所選擇網(wǎng)絡(luò)社交工具的目的（可多選）？A 聯(lián)系老朋友或同學(xué)B結(jié)交新朋友，拓展人脈C尋找志趣相同的群體D尋找異性朋友、婚戀對(duì)象E了解好友的最新動(dòng)態(tài)F娛樂、休閑G朋友、同事都用，我也嘗試去用H無(wú)聊，消磨時(shí)間I個(gè)性形象展示G其他使用社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的社交的影響是？（可多選）A、擴(kuò)大了我的交際圈，起到了積極作用B、影響不大，反正加了好友也很少聯(lián)系C、負(fù)面作用很大，不當(dāng)言論，相互攻擊充斥在其中D、有利有弊，看自己怎么把握E、其他我在社交網(wǎng)站上獲得的有價(jià)值的信息量令我滿意A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意1社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的日常生活是必不可少的A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意1我對(duì)自己使用社交網(wǎng)站的情況的滿意程度是A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意1在學(xué)習(xí)時(shí)，我能抵制上社交網(wǎng)站的誘惑，在做完正事前不分心瀏覽社交網(wǎng)站A、很不同意B、不同意C、一般D、同意E、非常同意1.總體來說，您認(rèn)為社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是A、弊大于利B、利大于弊第三篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告摘要: 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，當(dāng)代大學(xué)生的上網(wǎng)率已接近100%，并且有著越來越廣泛的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展要求大學(xué)生具備相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞: 大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；素養(yǎng)隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要組成部分。本次的問卷調(diào)查是在參考專家學(xué)者相關(guān)實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，圍繞著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技能、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德與安全等方面，采取自編問卷的形式，在網(wǎng)站上發(fā)布了問卷調(diào)查。目前，在高校里不會(huì)上網(wǎng)的大學(xué)生肯定是“OUT”了。網(wǎng)絡(luò)日漸成了大學(xué)生生活不可或缺的重要組成部分。高校大學(xué)生絕大部分為在校寄宿生，而且享有充裕的自主活動(dòng)安排時(shí)間。大學(xué)生是利用網(wǎng)絡(luò)為個(gè)人服務(wù)能力強(qiáng)的群體。這些網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)深刻地改變了高校大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活方式，極大地豐富了大學(xué)生的校園生活，顯著地提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸行為自我管理能力情況 大學(xué)生