【正文】 課程教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。為此，學(xué)校專門給全校初一、初二年級(jí)560多名學(xué)生訂購(gòu)并發(fā)放《人防知識(shí)教育讀本》，開(kāi)設(shè)了人防知識(shí)教育課，由社會(huì)教師完成對(duì)學(xué)生的人防知識(shí)課堂教育任務(wù)。利用每年9月20日所在的全民國(guó)防教育周，組織學(xué)生積極參與人防知識(shí)教育。通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了師生對(duì)開(kāi)展人防教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)和安全防范意識(shí)，鞏固和擴(kuò)展了學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用能力，豐富了學(xué)生課余文化知識(shí)。靈活運(yùn)用，將人防教育同科研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。校自然科學(xué)教師組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)妙想行動(dòng)和科學(xué)知識(shí)百科競(jìng)賽活動(dòng)，將人防教育知識(shí)有機(jī)地滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；社會(huì)學(xué)科教師結(jié)合社會(huì)第六冊(cè)教材中《中國(guó)的國(guó)防政策》和《走向現(xiàn)代化的人民解放軍》的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)防建設(shè)和國(guó)防政策情況，了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰(zhàn)情況和實(shí)戰(zhàn)能力。把人防教育和學(xué)校的教育科研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師積極撰寫有關(guān)人防方面的教育教學(xué)論文，組織學(xué)生積極參加有關(guān)人防知識(shí)教育的征文比賽，提高師生為祖國(guó)人防建設(shè)作貢獻(xiàn)的積極性和責(zé)任感。根據(jù)我國(guó)開(kāi)展人防教育起步較晚，人防教育覆蓋面還比較低的特點(diǎn)，學(xué)校從事人防教育的教師在上完每一節(jié)人防知識(shí)課后，除要求學(xué)生認(rèn)真掌握所學(xué)知識(shí)外，還要求學(xué)生回家后爭(zhēng)當(dāng)家庭小老師，把課堂上學(xué)到的人防知識(shí)傳授給爸爸、媽媽和其他家庭成員，這樣不僅使學(xué)生在課后能及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)、鍛煉能力，而且還把人防教育成果輻射到社會(huì)，從而大面積地?cái)U(kuò)大人防知識(shí)教育的范圍，提高人防教育的社會(huì)效益。人防教育對(duì)祖國(guó)的繁榮昌盛、穩(wěn)定發(fā)展有十分重要的意義。調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與防空襲斗爭(zhēng)和防患自然災(zāi)害及突發(fā)事件的積極性，掌握了防護(hù)的基本知識(shí)。另外，人防知識(shí)的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生防患于未然的意識(shí)，對(duì)學(xué)校安全文明建設(shè)也有重大意義。在校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的關(guān)心、支持下，人防教育在我校已蔚然成風(fēng)、深入人心，并取得一定成績(jī)，我們將總結(jié)過(guò)去教學(xué)中的得失，在今后的教學(xué)中再接再厲不斷努力。澤國(guó)鎮(zhèn)第三中學(xué) 2006年12月27日玉州區(qū)教育局人民防空工作總結(jié)二OO六年二月十六日近年來(lái)，我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的重大決策，認(rèn)真貫徹落實(shí)人民防空法律、法規(guī)和工作部署，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施辦法》、《自治區(qū)人民防空辦公室，教育廳關(guān)于加強(qiáng)人民防空重點(diǎn)城市初中中學(xué)學(xué)生人民防空知識(shí)教育的通知》的精神，積極推進(jìn)對(duì)在校生的人民防空知識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，較好完成人民防空建設(shè)任務(wù)，工作成績(jī)突出，現(xiàn)總結(jié)如下：一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)非常重視人民防空工作，組織局全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)人民防空相關(guān)文件，為了更好地開(kāi)展工作，成立了人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)杜成斌任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)盧湘南任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體工作各學(xué)校根據(jù)局要求相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。此外，局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實(shí)際調(diào)查研究，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，研究解決制約人防空發(fā)展的問(wèn)題，使得人防教育工作順利地進(jìn)行。2005年7月我局承辦了市人防教育師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，三中的陸超、七中的陳文勇、九中的陳劍、名山中學(xué)的陳光春等四位老師參加培訓(xùn)工作。在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，出色地完成了對(duì)全市50多位學(xué)員的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。為了上好每一節(jié)課，專職教師認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫有關(guān)的教材，對(duì)每節(jié)課的流程、內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)都做了講解。定期出版宣傳專欄，圖片展覽。開(kāi)展防護(hù)演示與實(shí)踐、自救、互救技能知識(shí)競(jìng)賽等比賽。2005年，玉州區(qū)有12所初中一年級(jí)6000學(xué)生開(kāi)設(shè)人防教育課程，各校在開(kāi)展了課內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練后，對(duì)學(xué)生進(jìn)了人防知識(shí)和技能的測(cè)試，合格率達(dá)100%。沈家門第三初級(jí)中學(xué)人防教育總結(jié)材料近幾年來(lái)，我校的人防教育工作在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，得到有效、扎實(shí)地開(kāi)展，并取得了一定的成績(jī)，在參加上級(jí)組織的人防知識(shí)競(jìng)賽及各種比賽活動(dòng)中，參賽學(xué)生均取得優(yōu)異成績(jī)，多次獲得市、區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校的人防教育在教學(xué)方法及學(xué)生的意識(shí)觀念上均有一定程度的提高。為此學(xué)校非常重視做好師生的人防教育，近幾年來(lái)著重做了以下幾方面的工作：一、思想上充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期人防教育的重要性 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高技術(shù)兵器的不斷出現(xiàn)，以及世界政治局勢(shì)的不穩(wěn)定，世界反恐戰(zhàn)爭(zhēng)、臺(tái)海緊張局勢(shì)、周邊國(guó)家海上利益紛爭(zhēng)和領(lǐng)土爭(zhēng)端、敵對(duì)勢(shì)力層層圍堵等等，這些錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，充分說(shuō)明未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)具有爆發(fā)的突然性和破壞的嚴(yán)重性。二、把人防教育作為學(xué)校德育和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓 隨著人防教育的深入發(fā)展，人防教育已經(jīng)逐漸成為我校德育工作和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每年上人防課之前，先邀請(qǐng)社會(huì)課教師或部隊(duì)首長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)際時(shí)事政治教育講座、臺(tái)灣問(wèn)題知識(shí)講座等，使學(xué)生了解軍事和政治是密不可分的，任何一次軍事行動(dòng)都有其深遠(yuǎn)的政治背景。今年還聯(lián)合區(qū)對(duì)臺(tái)辦組織學(xué)生參觀“對(duì)臺(tái)工作圖片展”，全校800多名師生全部觀看了展覽；組織部分師生到學(xué)區(qū)內(nèi)的海警部隊(duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓課堂教學(xué)成為學(xué)校人防教育的主渠道《中華人民共和國(guó)人民防空法》專門設(shè)置了“學(xué)校人民防空教育”一章，并根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況，對(duì)學(xué)校的人防教育作了具體要求。同時(shí)，學(xué)校還要求語(yǔ)文、社會(huì)、科學(xué)、音美、體育等相關(guān)學(xué)科的教師，在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)，利用現(xiàn)有教材的知識(shí)性和思想性，有意識(shí)的滲透國(guó)防教育?？茖W(xué)組教師組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)妙想行動(dòng)和科學(xué)知識(shí)百科競(jìng)賽活動(dòng)，將人防教育知識(shí)有機(jī)地滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；還組織在國(guó)防和科技制作方面有興趣和愛(ài)好的學(xué)生在人防教育器材上搞一些科研發(fā)明活動(dòng)，如輔導(dǎo)學(xué)生制作的環(huán)保機(jī)器人、海陸兩棲汽車、未來(lái)作戰(zhàn)武器等。四、拓寬領(lǐng)域，開(kāi)展形式多樣的人防教育活動(dòng)近幾年來(lái)，我校開(kāi)展的人防教育活動(dòng)主要有：“全民國(guó)防教育周”活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合紀(jì)念“抗戰(zhàn)勝利60周年”、“紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”等紀(jì)念活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了《太行山上》、《東京審判》、《我的長(zhǎng)征》等優(yōu)秀影片。另外，學(xué)校還組織學(xué)生去消防大隊(duì)參觀。，組織師生進(jìn)行擁軍活動(dòng)，參觀軍營(yíng)，感受軍隊(duì)生活。整臺(tái)晚會(huì)始終洋溢著濃濃軍民魚(yú)水之情，吸引了東港居民近2000余人觀看，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效應(yīng)。在晚會(huì)準(zhǔn)備和演出期間，校團(tuán)委組建的學(xué)生文藝演出小分隊(duì)克服假期人員分散，聯(lián)系不便等困難，冒高溫、戰(zhàn)酷暑，積極排練節(jié)目，在晚會(huì)上進(jìn)行了精彩的演出。通過(guò)軍校的訓(xùn)練，造就了一批身體素質(zhì)強(qiáng)、國(guó)防觀念強(qiáng)、組織紀(jì)律性的高素質(zhì)學(xué)生，這些學(xué)生都將成為國(guó)防教育中的骨干分子?；仡櫸倚＝陙?lái)人防教育的實(shí)踐活動(dòng)，反思整個(gè)過(guò)程，展望下階段工作，我們覺(jué)得尚有許多問(wèn)題有待探索，一是中學(xué)生人防教育活動(dòng)應(yīng)是在全面重視德育、全面提高學(xué)生素質(zhì)、真正認(rèn)識(shí)學(xué)生素質(zhì)與成才關(guān)系的前提下展開(kāi)，進(jìn)而為現(xiàn)代大德育的確立營(yíng)造良好的氛圍。三是活動(dòng)形式上應(yīng)由點(diǎn)到面，進(jìn)行廣泛而深入的探索、實(shí)踐，提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性，摸索出整個(gè)中學(xué)階段人防教育的實(shí)施細(xì)則，且形成自身的特色。第三篇：人防教育總結(jié)2010—2011武漢市培英中學(xué)人防教育工作總結(jié)本學(xué)年根據(jù)教育工作計(jì)劃，結(jié)合