羅陽鎮(zhèn)大沙小學20xx語文教研組-在線瀏覽
2024-10-29 05:34本頁面
【正文】 資源這一有利的條件下,激發(fā)學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。五、存在不足我校個別語文教師的專業(yè)素質、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應,每位教師對人教版語文教材的把握有待加強。本學期我們雖然開展了不少的教研活動,但和中心小學的要求相比,還有很大差距。這樣一來,語文老師一方面要完成日?，嵥榈墓ぷ?一面要應付考試,實在疲于奔命。繼續(xù)從教師個人自學研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。羅陽鎮(zhèn)大沙小學 2013年1月第二篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學語文教研組工作總結羅陽鎮(zhèn)大沙小學語文教研組工作總結（2011—2012學第二學期）本學期語文組以探索“有效教學的途徑與方法”為主題，提高了語文課堂教學效率，大力推進了課外閱讀，提升了師生的整體語文素養(yǎng)。教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。二、以課題為抓手，提升了教師解讀教材的能力。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。三、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學校抽測相結合，集體檢測和個別檢測相結合，平時檢測和期末檢測相結合，檢測內容朗讀、寫字、說話或習作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結情況，反思問題，找出改進的措施。四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。開學初教研組根據年級課務的安排，自主安排好集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每兩周安排一次集中的學校課堂教學研討課活動，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展示。本學期語文組開始探討作文教學，從開始的嘗試作前指導到現(xiàn)在語文組作文教學基本形成模式，老師們在教研活動中成長。五、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。第三篇：羅陽鎮(zhèn)大沙小學家長會材料羅陽鎮(zhèn)大沙小學20102011學第二學期家長會(期中考試)實施方案一、會議目的：為了提高大沙小學的整體教學質量，督促家長和學校共同關心、提高學生的學習成績，讓學生的身心得到全面發(fā)展。此次會議給教師與家長提供了一個相互交流的平臺。所以本次會議的主要目的是：把學生半學期的學習情況給予檢驗、分析、總結。二、會議準備及要求：要求各班主任、任課教師認真準備會議材料。如：黑板上“家長會”主題、桌子
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